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1、政教主任学期工作计划65篇 政教主任学期工作计划1为了强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力，定下如下的工作计划。一、指导思想巩固成型，促进成人，追求成才。二、基本模式细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。三、具体措施1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工
2、作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情
3、况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没a_有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤
4、其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人
5、帮我、我帮人人、人人提高”的目标。政教主任学期工作计划2一、指导思想在副校长的领导下，具体负责、组织、管理政教处工作，政教副主任工作计划。围绕学校办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精心管理、规范行为。以人为本，安全第一，围绕学校政教工作，努力创建一个平安和谐稳定的校园。二、本学期工作1.加强学生德育教育工作，提高学生的思想道德水平；2.认真组织各种安全演练、安全教育，提高学生的安全意识；3.加强安全、纪律、卫生的日常管理工作，为创建平安、整洁、守纪的校园而奋斗。三、主要职责1.协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工作。分管工作做到：有计划、有布置、有检查、有汇报，对于自己发现的一
6、些重大问题及时向主任汇报；2.做好政教张主任的助手，定期不定期向张主任汇报工作，对有些问题要提出具体思路和解决办法，并付诸实施；3.对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结，并做好规范的档案建设。四、具体工作协助张主任做好政教处工作，侧重做好以下工作：1.制定学期的德育工作计划；2.组织好每周的升旗活动；3.协助巡查每天的卫生打扫情况并及时反馈；4.协助处理好校内的各种突发事件；5.协助巡查学生每天的各种违纪行为，教育并记录；6.协助组织好每次的安全演练和安全教育活动；7.积极反思，写好每学期的政教工作总结；8.完成学校交办的其他工作。政教主任学期工作
7、计划3一、教育理念：教育从心开始在学生的思想教育中，要求教育者要有爱心、决心、信心、苦心、恒心和专心。要培养学生的信心、爱心、恒心、关心等。二、指导思想与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。为此，在本学年里，我们校将认真贯彻党的教育方针政策，认真贯彻执行中学德育大纲，中学生守则和中学生日常行为规范，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行
8、为规范、法制及人生观等诸方面的教育，努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。三、工作要点（一）班级工作1。建立详细的后进生档案，认真开展后进生的帮教工作。降低学生的违法，违1纪率。2召开班主任工作研讨会，交流班级管理先进经验，加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理能力和教育水平。3组织部分班主任，年级组长到德育工作先进单位学习考察。以提高班主任的管理水平。4制定“班主任工作手册”（由政教处统一印制）。5实行“班级日志”使班主任能更及时地了解本班学生的在校学习，生活纪律等情况。使班级工作能做得更细，更及时。把学生中的问题
9、处理在萌芽状态。6狠抓行为规范养成教育，要求各班继续将中学生守则、中学生日常行为规范作为养成教育的基本内容。进一步做好预防未成年人犯罪法的宣传，增强全体学生的法制观念和自我防范意识。（二）宣传工作1出好班级墙报。结合时事政治及班级管理做好班级宣传工作。2办好学校的德育宣传栏。及时做好有关宣传工作。3充分利用公司的报刊，电视做好对外宣传工作。提高学校的声誉和知名度。办好网络版“德育园地”。（三）劳体卫工作1继续执行校园清洁卫生每日两扫，周五一大扫的制度。并进行考核。2不定期组织检查班级内务工作并进行考核。3进一步抓好两操工作、同时对两操进行考核，切实提高群体工作质量。4组办好秋季的学校或中心举办
10、的运动会其它校内外各种文艺体育竞赛活动。5组织学校运动队。6组织学生体检工作，把学生体检中发现的问题进行记录并反馈给有关家长。（四）遵纪守法及安全教育工作1一如继往地重视安全教育。安全教育切不可放松。进行交通安全及遵纪守法识的宣传，增强全体师生的交通安全意识，做到警钟长鸣。与此同时，班主任还要进行其它安全教育，坚持不懈地作好安全教育工作。2制定劳动，卫生等安全制度。防止校园内外意外事故的发生。3利用各种形式对学生进行遵纪守法教育，加强学生的法制观念。（五）加强团队建设，积极开展团队活动。四、根据以上原则、思想、目标、任务，结合学校的具体实际情况重点开展如下几项工作。1加强问题学生的教育管理工作
11、。主要问题是：学生偷窃、打架、敲诈、看不健康书籍、早恋；出走、上营业性网吧及与社会不良青少年交往等。这是年级组、班主任班级管理的重中之重，也是班主任考核的重要指标；2. 开展班级性的第七节第德育活动课。目前学生学习任务繁重，学生的课余活动时间偏少，因此政教处要求年级组、班主任充分利用每周第七节的时间开展年级或班级活动。3. 完善现有的管理制度和考核制度。加强考核力度。加强制度管理，减少人为因素。对事不对人。4继续开设心理热线。随着社会经济的发展，学生的心理健康也受到了较大的负面影响。因此部分学生都有一些心理和生理方面的问题。让学生当面难以启齿的问题通过电话、邮件的方式进行咨询。帮助他们解惑。关
12、心学生的心理和生理健康。5校风检查团工作由初一至高二年级各班班干负责检查考核。6班主任例会：规范班主任例会。研究新形势下学生德育教育的困难、问题及对策。7规范年级组长的工作职责及考核办法。8开展家长开放周活动，让家长走进学校、了解学校，为构造家庭、学校、社会一体的教育网络打好基础。政教主任学期工作计划4允许的情况下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。一发挥班会课的作用，加大教育力度班会课是德育教育的重要阵地，如果发挥好作用，将对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用，为了提高学生的能力、发挥自我教育的作用，我们树立了教师主导
13、、学生主体的班会课主导思想，由教师精心设计，让学生自己组织、自己完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培养学生的表达能力、思考问题能力及合作意识，体现面向全体学生、面向学生的全面的原则。二加大考核力度，使班主任工作向制度化发展为了加强班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学教师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的
14、向科学化、制度化方向发展。三加强教育科研，提高班主任工作水平科技兴国；科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目社会经济转型期中小学生个性、品德发展和教育课题改革实验，采取符合我校德育工作实际的干预措施，实施尊重平等教育。并提出了“平等对待每个学生，尊重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成绩（班主任教师的论文及班级的变化）向全体班主任教师宣传，鼓励更多的班主任教师参与教改，投身教改事业，在教改中锻炼自己，提高工作水平。总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培养有用的现代化人才而不懈努力奋斗。
