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1、诗歌朗诵主题比赛的精彩策划方案 诗歌朗诵主题比赛的精彩策划方案1一、活动目的：为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。二、具体事项安排：1、比赛内容：教师设定诵读范围繁星春水和爱国为主题的诗歌。参赛者自选一首参加(自行准备配乐)。2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。一人领诵，其他人配合。独诵、齐诵相结合。3、参赛对象：七年级(5)(6)班学生。4、比赛时间：9月25日下午。5、比赛地点：七年级(6)教室。6、比赛评委：七年级语文教师。7、奖项：个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。团队奖：一、二、三等奖各1个
2、。三、评分细则(一)规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。3、选手朗诵时间控制在510分钟。4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。(二)办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。(三)标准1、朗诵水平(60分)朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强(10分)。吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整(20分)。能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣(30分)。2、精神面貌(20分)参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。3
3、、艺术效果(20分)参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。团队评分附加标准：(10分)1、组员分工明确，各有工作，各司其职。(2分)2、每个成员都能认真完成自己的工作。(2分)3、组员之间配合默契，有团队意识。(4分)4、展示准备充分，精致。(2分)诗歌朗诵主题比赛的精彩策划方案2为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定
4、本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛
5、。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。3、比赛时间：9月30日下午午1：404：104、比赛地点：东操场5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任7、主持：李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)8、音效、摄像：张主任9、评委：非班主任语文老师10、统分：贺主任、闫主任11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节
6、目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在35分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退
7、场或中途走动。诗歌朗诵主题比赛的精彩策划方案3一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：16
8、年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手必须脱稿朗诵。4、参赛选手必须用普通话朗诵。5、每号选手朗诵时间35分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：、作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)、精神饱满，姿态得体大方。(1分)、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)、朗诵熟练，声音洪亮。(1分)、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)、朗诵形式
9、富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳诗歌朗诵主题比赛的精彩策划方案4一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来
10、回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。三、参赛对象：七八年级全体学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。五、比赛时间及地点：1、比赛时间：3月13日(周二)晚上2、比赛地点：会议室六、参与人员主持人：张琦悦、王一薄评委：吴成丽、张明玉计分：王欢凤、张培娟会场秩序维持：谢亚楠七、评分标准：本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：(一)朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。(二)字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。(三)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。(四)个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。(五)脱稿10%：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
