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1、 章节题目第一章 建筑速写理论知识第一节 建筑速写根底知识教学目的和 要 求知识目标 1、熟悉建筑速写绘画的相关工具 2、掌握建筑速写的根本表现技法 技能目标 掌握不同线型的表现方法素质目标 掌握建筑速写的根本表现技法与审美规律重点难点不同线条的表现技法建筑速写教学设计教学方法：讲练结合主要教学环节：组织教学2分钟；导入10分钟；讲解新课27分钟；累计练习10分钟组织教学：检查学生考勤和学习用具是否带齐。导入： 初步认识建筑速写，什么是建筑？ 什么是速写？速写是在短时间用简练线条扼要的画出对象的形体、动态以与神态的一种绘画方式。 什么是建筑速写？干什么？用工具来表达你的设计思路像语言。 学习建
2、筑速写的意义：速写是建筑设计的根底；速写是感受生活、搜集建筑素材的有力手段；速写是获得灵感、记录灵感的有效形式。授课容：一、 材料工具建筑速写的绘画没有太多限制，一般取材方便、便于购置的速写本、中性笔就能满足需要。在长期的绘画过程中要逐渐形成自己特有的绘画用材的习惯，归纳工具的性能，形成自己的风格。（1） 常用的笔铅笔初学者起稿、中性笔、针管笔、晨光会议笔、钢笔、美工笔（2） 速写用纸速写本方便携带、容易购置、吸水强、纸面有肌理、画出线条容易掌握、幅面小是缺点、打印纸价格廉价、纸面光滑、线条表现流畅、吸水适中二、 线条的表现（1） 线条 竖 直线 横 最根底的线条建筑、规划、景观 斜 圆 线条
3、 曲线 圆弧 平面树、景观水面、建筑、规划 波浪线 不规那么线条 树（2） 线条注意画线时、手腕放松、轻轻地在纸面上滑动即可，不能用力，也不能把手压的太低线条要有头有尾、有始有终如同书法线条可以不一定很笔直，但整体趋势要直，可以小曲大直（3） 线条分类快线笔直、刚劲、速度快、挺拔多用在室设计、工业设计方面慢线稳、速度不快、小曲大直多用于建筑、规划方面（4） 线条交接无论快线、慢线、在线条相接的时候都要注意出头线一定要画出来三、 练习章节题目第一章 建筑速写理论知识第二节 用观察几何的方法来观察建筑外观教学目的和 要 求知识目标 1、熟悉用几何的方法来观察建筑2、观察能力训练、思维能力训练、表现
4、能力训练与对美感的进一步认识 技能目标 掌握用简单的几何形体表现建筑素质目标 寻求一个有感觉的形象，来展开观察能力训练、思维能力训练、表现能力训练与对美感的进一步认识。重点难点几何形体透视关系的把握建筑速写教学设计教学方法：讲练结合主要教学环节：组织教学2分钟；讲解新课38分钟，累计练习10分钟组织教学：检查学生考勤和学习用具是否带齐。讲授容：练习第三节 建筑速写的画法教学方法：讲练结合主要教学环节：组织教学2分钟；讲解新课38分钟；累计练习10分钟。组织教学：环顾教室一周，查看学生有无特殊情况。讲授容：一、 构图构图是指画面的结构、层次关系、画面元素的组成规律等。当我们准备要动笔时，要意在笔
5、先，先不要把具体形象放入画面，应该抛开其表象特征，把主体与环境看作点、线、面、疏密、明暗、体块组合关系等的结合体，研究如何组合的更美，取舍的更合理，画面更均衡、使其符合视觉规律，提高构图的审美性。建筑主体不宜放在画面中心，也不能太偏，最好放在黄金分割点。黄金分割点是把画面横竖分为3份，连线的4个交点为黄金分割点，是画面的趣味中心。构图分类A字形构图，单体建筑，突出主体三角构图均衡式够图，不是对称，是画面上下左右的物象、面积、大小有一定的平衡。二、 打轮廓1淡化铅笔稿 2钢笔签字笔表现建筑物体的轮廓、结构等 3刻画建筑对象的细节局部 4加强建筑物体的轮廓与结构线局部。三、比例关系四、体面关系1、明暗规律与光影效果 1亮调子与暗调子的比照关系 2主体物与配景之间调子的强调关系 2、比照要素 明暗调子与光影要素之间的比照关系在建筑速写中的具体运用五、建筑配景的画法要求1、主体物与配景之间的比照关系 2、主体物与配景之间的主次强调关系 3、主体物与配景之间的背景衬托关系六、画面调整的根本方法在感觉画面根本上完成时，要停下来，离开画面一定距离进展审视，从另外的角度观察画面。这时检查画面中有些疏漏，构图是否均衡，疏密关系是否合理、配景和主体的关系是否恰当，画面的协调性是否需要调整等，与时修改或补充，签名不能太随意。9 / 9
