《2022落实“双减”工作国旗下讲话三篇样本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022落实“双减”工作国旗下讲话三篇样本.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师“双减”国旗下的讲话规范作业常规促进良性循环各位老师，各位同学：大家好！今天我们就来讲讲“双减”政策下，如何培养作业的规范意识，如何让作业能既快速又准确。老师认为作业的规范主要体现在三个词上：专注、科学、完整。一、作业要专注首先要在一个舒适、安静、光线充足的环境下做作业,而且作业必须要在书桌上写，天冷了个别同学可能会把作业带到床上去写，这样容易犯困、昏昏欲睡。也不要边写作业边吃零食，集中不了注意力。其次，收起你的电子产品，不要受他们的诱惑和依赖，也不要让别人打扰你，除非你的家庭作业会用到，否则作业时关掉你的手机、电脑和电视，如确需使用，也要在父母监督之下。二、科学分配时间首先设定计时器，在
2、开始每一项作业或科目之前给自己定时，初中生也可以估算一下自己每门学科作业完成时间。你可以隔段时间看一下计时器，清楚自己用了多少时间，还剩多少时间，这样能帮助你意识到可能花了太多时间在某件事情上，当你分心的时候，它也能很快让你的注意力重新集中起来。如果你在某个科目或某类作业上花费的时间比别人多，你可以向老师或家长寻求一些帮助。其次，平衡作业和休息。俗话说“文武之道，一张一弛”，学习也要讲张驰结合。写完一定时间的作业，适当休息几分钟，或者文理科作业交叉完成。再次作业完成要高效。作业之前先看一遍书上概念，做作业时不看书，一鼓作气做下去，不会的先空着，做完后翻书再自己思考、练习概念和知识点并做适当地分
3、析。这样，你会发现，作业的完成的速度会快很多。三、作业过程完整首先是做作业前的准备，做作业不是一项孤立的学习活动。预习、上课和课后复习，就是做作业的准备工作。通过上面这三个环节，才能领会并巩固知识，这才有条件在做作业时独立地应用所学知识分析和解决问题。其次审题要看得准备、分得清楚、联得起来。看得准备就是不要把题目看错，那么就要专注，争取一遍做对。分得清楚，即善于解剖一道题，尤其是比较复杂的综合题。联得起来指的是在分析题目的基础上，能将有关的知识系统起来,能把题目的各个部分有机联系做题。再次作业要独立检查。我们在平时的学习中，经常会发现，有的同学在考试后，立刻能对自己的结果做出准备的估计，他们为
4、什么能够做到这一点，这是缘自于他们平时坚持进行独立检查作业。检查方法有逐步检查法、重做法、代入法等等，不同的学科、不同的年级检查的方法也不一样。有的可以从审题开始，一步步检查，发现问题及时更正。有的做作业时发现有错误，如果时间充裕，干脆重新做一遍，将两次答案加以对照、看是否有错等等。最后要重视错题。错题再做是作业完整的最重要的一环。通过对自身错误的系统汇总，起到全面掌握有效补救的重要作用。作业是学习过程相当重要的一环，希望同学们都能重视它，认真对待它，取得优异的成绩。【国旗下讲话】迎接“双减”，养成良好习惯尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们演讲的题目是迎接“双减”，养成良好习惯。学生：
5、开学以来，我们发现属于自己的时间更多了。课后服务的开展让自己的作业更高效了，周末和晚上在家的时间更充裕了。现在的我们有了更多的时间自主权，应该对时间有新的高效规划。X老师，从长远看，我们应该如何计划安排好一学期，一个月、一周甚至一天呢学习？老师：钢铁是怎样炼成的里有这样一句话“人的一生，应当这样度过；每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。”可能很多同学从来没有想过今天自己应该怎么度过，更不用说7个今天构成的一周。只有我们去想今天该怎么度过，我们才会去做早上起床后的自觉朗读，从而养成晨读的习惯；我们在课后服务完成作业后的拓展、补短等，从而养成不断学习的习惯；我们在体
6、育课、大课间等活动课上的运动，从而形成运动、劳动的习惯；这些都需要我们有一个自律的品质，有一个自主的意识。自律是一种自我约束，更是一种信念理想，先给自己树立一个志向，去关注刚刚颁布的诺贝尔奖项获得者的工作,去看一看神州XX90天的太空探索，这样你才会找到自己更远大的志向，更持久的动力。学生：是的。自主是一种自我认知，更是一种自我省思。自律、自主是养成良好学习习惯的基础，更是自我学习的基石，希望在今后的学习中同学们能利用它们迎接“双减”，寻找学习的动力、体会学习的快乐。老师，您说的学会学习。具体来说，应该怎样做呢？老师：L课前预习预习是一种非常重要的学习习惯，是学习过程中必不可少的环节。预习可以
7、让听课效率变得更高，让我们在课堂上更有目的性和针对性。要做好预习，我们必须注意以下三点：一是提前规划，利用成长日记明确目标：预习什么内容，如何预习，预习要解决什么问题等；二是要勾画教材，教材勾画的过程就是加深理解、记忆的过程；三是要有思考，有了自己的思考，预习才有意义。2 .课堂参与要敢于承担起课堂主人”的责任，在课堂上敢于站起来、敢于说出来，积极主动地向大家展示自己的疑问和收获；要学会听讲、记好笔记，他人发言的时候要保持安静，听一听他们的建议，并且记下关键的笔记，这样才能在课堂上获得最大限度的成长！3 .课后反思德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回到所学的东西上而加以复习，牢固地记住某些已学
8、会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要。”同学们，我们要学会利用课余时间和自习时间进行巩固提升，要专门对白天的所学进行反思，晚上睡觉前要提前躺在床上“放电影”，回顾白天所学，日复一日，坚持下去，我们的思维就会更加有深度!学生：同学们，我们即将迎来本学期的阶段测试，希望同学们养成良好的学习习惯，让我们在最美的年华里学会学习，主动成长，做德智体美劳全面发展的丰实优秀学子！“双减”国旗下讲话严谨治学一一好成绩来自于平时的作业老师们.同学们：大家上午好!2021年X月21日，全面深化改革委员会审议通过了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，是站在申华民族伟大复兴
9、的战略高度,对“双减”工作作出了重要决策部署。“双减”政策的出台，意在强化学校教育功能，增强教育的服务功能，引导教育回归教育本真，遵循教育规律，彰显公益属性，从根本上解决中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进教育健康发展。今天我讲话的主题是：严谨治学一一好成绩来自于平时的作业。在场的老师和同学们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授的知识，掌握科学的学习方法。那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家肯定会说，就是每次的考试！什么月考啊,期中考试啊，期末考试啊，我认为应该是每天的作业。大家想，不管是什么考试，一学年能有几回？可是作业呢，基本上是每
10、天都有。一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的知识，如果他天天如此,日久天长，何愁考试成绩不优异呢？一个老师，如果自己的学生把作业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何愁考试成绩不领先呢？古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。几个人合起来才能抱住的大树，起初也是由小苗长起的；九层的高台，也是靠一点点的土石垒砌的；千里远的路程，开始于脚下的第一步。古人告诉我们，万事万物的变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变。教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的
11、一切努力一定不会辜负你的。二、作业能够折射出学生的学习态度。学习态度认真的学生做作业力求工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了事，那么他们的作业只能称之为无效作业。教务处每学期都要对同学们所做的作业进行细致全面的检查，也看到了一些不该出现的现象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己写的是什么。有些同学做作业那可是马虎到家了，抄个数字都会出错，还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，书后的也不做！同学们，回顾一下每天自己的作业，你是怎么完成的？是抱着对自己负责的态度独立完成作业？还是不负责任地应付作业？我想，对于
12、这个问题，大多数同学是问心无愧的，因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累，可有些同学，恐怕内心里要做自我检查了。有的同学把学习当成苦差事，宁肯抄作业、对答案，等到考试的时候，他只有束手无策、抓耳挠腮了。有的同学错误地认为作业就是做给老师看的，丝毫不考虑作业的效果，尤其是到了周末，老师这边刚布置完作业，那边马上就动笔了，哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业完成。为什么呀，为的是过完周末好给老师交差，为的是空出大把的时间回家尽情地玩。可想而知，这样赶出来的作业怎能保证质量？由此可见，作业能够折射出一个学生的学习态度。暂且把它分为以下三类吧：严谨治学型、粗枝大叶型、应付了事型。说到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指的是严密、谨慎、严格、细致地对待自己的学习。在作业方面，就是要以谨慎的态度严格要求自己，认真完成每天的作业。咱们有必要明确一下作业的具体要求：L作业本封面必须写清学科、班级、姓名。2 .作业书写工整、规范、格式正确，用一种颜色完成。3 .作业要按时完成，不得迟交、缺交，少做、漏做。4 .在老师批改后及时订正作业中出现的错误。5 .学生必须独立完成作业，不得抄袭他人作业，也不得将自己的作业转借给他人抄袭。希望同学们严格按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业。为今后终身成就打下坚实基础。
