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1、2022-2023学年度第一学期部编版一年级道德与法治教学工作计划一、班级情况分析一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爰心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然
2、、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。低年级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。2 .彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙社会主义核心价值观的培育。教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。体现
3、的课文有：我爱爸爸妈妈、幸福一家人等；社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。体现的课文有：我和伙伴一起玩、游乐园里真开心、与规则同行、红路灯在站岗等；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。体现的课文有：我的新伙伴、可爱的校园、老师，您好等。优秀中华传统文化的滋养。教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。如弟子规治家格言，古诗锄禾游子吟，论语老吾老以及人之老不学礼无以立知之者不如好之者,好之者不如乐之者等传统经典，以宝典箱的形式呈现，将中华传统美德中的孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以文化德，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。法治意识教
4、育的融入。青少年法治教育大纲提出的小学阶段目标是着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯O3 .营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。教材遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，着力营造浓郁的儿童文化,使之更加顺应儿童的天性,满足儿童的需求，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。教材重塑了两个小伙伴形象：盼盼和圆圆，他们是教室里儿童的同龄人，不时在学习过程中提出问题，与教室中的儿童互动交流。同时重塑了四个卡通动物：康康熊、乐乐猴、爰爱鸽、创
5、创鼠，形象活泼可爱，巧妙地出现在活动场景中，穿针引线，富有情趣地引导儿童健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任有爱心地生活、动手动脑有创意地生活。教材中的活动小栏目，生动形象指向明确,起着规范教学内容、引领教学活动的作用。如故事屋、游乐场、音乐厅、观察哨、碰碰车、宝典箱、诵读台、法治窗、实践园、体验馆、小论坛、加油站等。栏目内的活动形式丰富多彩，如故事、游戏、下跳跳棋、小竞猜、小辩论、小制作、小养殖、诵读、特长展示、歌曲欣赏、童话剧表演等等，让儿童喜闻乐见，有兴趣积极参与到教学活动中来。教材尝试创作或改编了微绘本故事。配图活泼明快，文字言简意赅，富有童趣，启迪智慧。新教材中原创、改编或选用儿歌
6、童谣和歌曲，让教材为儿童的欢乐世界。教材这些浓浓的儿童文化的呈现，传递童心、童音，激发童真童趣，把德育目标化难为易，化繁为简，更有效地让低年级学生理解和接受，提高了教学的实效性。把课堂变成了暖暖的儿童乐园，使儿童获得了润物无声的道德情操与法治意识的熏陶。4 .倡导现代学习方式，引领儿童在体验活动中提升思辨能力，初步掌握解决问题的策略。教材中的观察哨、碰碰车、实践园、体验馆等活动栏目，通过形式多样的情境创设，在碰撞、探究、思辨、践行中,帮助儿童获得探求知识的能力，培养初步的科学精神和道德判断能力，为儿童提供了更开阔的思维和行动空间。低年级道德与法治新教材摒弃灌输式填鸭式的教学模式，通过主题鲜明的
7、活动栏目推动主题学习活动，以先进的学习方式激发儿童自主学习、合作学习和探究学习发展儿童的思维能力、探究能力和实践能力。教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。如弟子规治家格言，古诗锄禾游子吟，论语老吾老以及人之老不学礼无以立知之者不如好之者,好之者不如乐之者等传统经典，以宝典箱的形式呈现，将中华传统美德中的孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以文化德，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。三、教学进度周次日期教学内容备注19.1-9.429.5-9.1139.12-9.1849.19-9.2559.26-10.2610.3-10.9710.10-10
8、.16810.17-10.23910.24-10.301010.31-11.61111.7-11.131211.14-11.201311.21-11.271411.28-12.41512.5-12.111612.12-12.181712.19-12.251812.26-1.1191.2-1.8201.9-1.152022-2023学年度第一学期一年级班主任工作计划一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的
9、作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。二.学生概况我班每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。三、主要工作及目标1、继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。2、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的贫富差距，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们
10、的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。四.具体工作措施1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化小学生日常行为规范的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的
11、能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。6、开发
12、学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。五、工作安排九月份：1、打扫校园环境卫生2、暑假小结3、加强期初行为规范教育4、教室布置十月份：1、迎国庆黑板报比赛2、观看爱国影片3、开展读书活动十一月份：1、校园安全教育十二月份：1、跳绳比赛2、迎元旦校园歌手比赛一月份：1、表彰各类标兵，评选进步之星2、做好假期前的安全教育
