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1、中学艺术教育发展年度报告艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。多年来，中学一直以“雷锋精神”作为校魂，以“和谐互助”课堂作为主阵地，以德育和艺术教育活动作为主要抓手，促进学生全面发展。“开学典礼”、“毕业典礼”、“最美XX”人物评选、每周升旗仪式管、军乐团演奏,各项艺术节比赛活动、学校艺术长廊作品展示赛、教室文化墙宣传设计比赛等活动都成为了学生磨练艺术水平、展示艺术才能的最佳平台，成为落实立德树人，实现通过艺术教学提高学生
2、审美能力和人文素养的目标和要求。现将我校艺术教育发展汇报如下：一、领导重视，保障有力学校领导对艺术教育工作高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来统筹安排和具体落实。学校成立了以XX校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，下设各分管艺术工作的副校长和中层干部，相关工作安排平行对应各分管级部的副校长和级部主任，形成了纵横立体管理的网格化管理模式，确保各项艺术工作真正落到实处。每学期初学校都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,学习学校工作计划中艺术教育各项工作安排。学校领导每学期都要亲自找到专项艺术辅导教师交流工作，询问相关艺术工作安排和进度。并在学校工作计划中对学校
3、艺术教育都做出具体的安排，抓好落实的同时还注意协调艺术教育与德育、智育、体育的整合，真正做到通过艺术教育促进其它各育的发展。为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。确保经费，为学校艺术工作的开展提供条件，支持教师外出学习交流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。对专任教师实行单独考核，把艺术教学的过程性材料，学校做专项检查，将成绩列入考核。进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室
4、等，各室都配备了专门的负责教师，并在原有基础上完善了各专业室的系列管理制度，并张贴上墙。二、具体措施在健全机构的基础上，学校领导与艺术教师制定了上课、辅导训练、课间操、课外活动、活动比赛、评优、教研、业务考核等一整套有效的管理制度。课堂是学校教育的主阵地，艺术教育更是如此。长期以来，XX都把音美课程开齐上足作为一项死要求落实，学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，任何人、任何理由都不能擅自停上音美课程。XX开展“和谐互助”教学改革，音乐、美术是重要实验学科，而且师友互助的效果特别好。更加上近几年艺术课程纳入中考范围，学校根据上级艺术素养测评方案制定
5、了学校实施方案，我们从备课开始，要求艺术教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。每双周大集备，单周小集备，备课程、备学生、备测评，成为老师们教研的常态。有了课堂的普及保证，才有学生艺术素养的整体提升。1.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。学校每年举办艺术节，比如今年的艺术节分舞蹈、合唱、器乐
6、、课本剧等专项开展，以班级为单位，每个学生必须至少参加一项，历时近两个月，最后从各个专项精选获奖节目进行汇报展演，同学们的热情和创造力得到各级领导的好评，学生的艺术兴趣和素养也得到有效提升。美术学科的期末考试内容,让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。2 .配备师德高尚、专业精良的艺术教师。全校共有专职音乐教师14名，专职美术教师12名。师资力量配比达标，符合艺术教师专职人员比例。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，并且招收了3位免费师范生，艺术教师具备
7、较高的专业素养和业务能力。除了日常教课任务外，每个艺术教师都负责专项训练和学生社团活动，还有人负责中考辅导，不辅导的老师要帮忙代课、训练。为了尽量不耽误学生正课，除了社团活动外，其他专项节目训练、中考辅导时间都是中午和放学后，还有周末和节假日，老师们把自己的孩子放在走廊、车里、隔壁教室，有的挺着大肚子，有的生病还坚持，有的老人住院、孩子生病就两头跑，一定不耽误学生、不给同事和学校添困难，这种干好份内事的责任心与奉献精神完全不亚于毕业班班主任，老师们的这种拼搏也为艺术教研组赢得了全校师生的尊重。3 .扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问
8、题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请教育和体育局艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提高。为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。4 .学校严格按照省颁课程计划开齐开足艺术课程。按全日制九年义务教育课程设置开设音乐1节/周，美术1节/周，地校1节/周。并按照课新程标准要求授课，音体美课做到不漏上一节课，不少上一节课，其他课程不得占用艺术课程。教导处不定期抽查，及时通报。自上学期起，我校将班级器乐、班级合唱、校园写生等课程引入课堂，极大地
9、丰富了我校的艺术课堂教学。5 .以活动促发展。采取一系列举措，加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，活动的开展使学校充满了健康活力的氛围，并将评比结果纳入班级量化考核，以评促改，提高工作水平。音乐方面：音乐老师XX参加优质课，成绩优异，获一等奖；XX老师参加优质课比赛获得二等奖。教研组长XX老师作为协作体组长单位，积极筹备音乐协作体活动，并与协作体单位进行深入交流与合作，促进相关学校音乐教育成效及活动成绩的提高。音乐统一进行器乐校级培训1、合唱培训等大型活动,学生参与度高达100%。美术方面：老师们团结一致，合理分工，按时保质地完成教学任务和各项比赛活动。在艺术节书法绘画比赛中我校12
10、名同学参加7名取得一等奖，5名获得二等奖，学校也获得艺术节优秀组织单位的称号。我校成功承办了美术学科教学能力提升活动，XX老师出示了公开课“我们的校园”。我校校园艺术节组织了一系列丰富多彩的美术比赛，如手工制作大赛、书法大赛、绘画大赛等，通过这些比赛作品丰富了我校的艺术长廊，既锻炼学生的艺术素养，也挖掘了艺术人才。XX三位老师克服种种困难，积极参与美术中考训练，他们的这些做法,感动着每一名美术辅导教师。6 .开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外活动。全校组建有合唱、素描、人物速写、书法、舞蹈、朗诵等社团，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。参与艺术社团人数260多人。没有参加社团
11、的同学由班主任老师负责组织活动或带班参加学校组织的各种体育活动，使我校体艺术活动不留任何死角。今年学校的艺术社团成绩突出，其中：2022年5月，在中小学生艺术节舞蹈、合唱比赛获一等奖；舞蹈纸飞机获艺术节展演一等奖，并代表参加了山东省中小学生艺术节展演比赛活动；在中小学生艺术节比赛中，2人获书法一等奖，1人获绘画一等奖，1人获硬笔一等奖，1人获绘画二等奖。2022年10月，中小学生艺术节班级合唱、班级器乐、班级课本剧、班级舞蹈比赛均获一等奖好成绩。7 .发展艺术特色，建立艺术素质测评手册，每学期依据进行手册填报，进行体卫艺平台数据上报。艺术教育不是一蹴而就的，它是一项长期的系统工程。XX长期以来
12、把艺术教育作为学校的一大特色，从原来的艺术团到现在的班级艺术素养测评，从原来的几个精品节目到现在的班级艺术展演，学校的艺术教育氛围是有传承和不断升华的。升旗仪式定期表彰艺术先进班班主任、艺术优秀学生，升旗仪式、开学典礼隆重表彰全体音乐组，好几次三八红旗手虚名额票选，只要有音乐老师参加必然当选，还有我前面提到的一些事例，这些都在潜移默化中，让全体干部和教职员工形成了全校重视艺术教育的良好氛围，教师的氛围感染学生，学生热情影响教师，教师、学生的情绪融合在一起，就成就了XX独特的艺术魅力！8 .音乐是一项实践性、活动性非常强的艺术。学校在上好课程普及的基础上，每年至少筹备3次大型活动展演：开学典礼、
13、校园艺术节、毕业典礼，不同年份还有元旦汇演、大型现场会展演等活动。每学期初，音乐教研组就预先根据学期工作安排，结合区市比赛要求，制定专项精品节目排练计划，定人定目标，纳入教师考评。在近几年的XX、专项艺术比赛中，我校都取得了很好的成绩，在去年的全国大型现场会上，学校特意安排了场文汇演，XX学生的精彩演出让全国各地的领导、教师惊叹。还有班级艺术展演，学校4个专场全部获得XX一等奖，并代表XX参加XX比赛获得佳绩，在小品大赛中代表教育系统获得一等奖。分项目专业化的运转管理是出精品的有力保证。9 .开展“十个一”活动。根据上级门的文件要求，我校制定了“十个一”项目实施方案。成立活动领导小组。掌握一项
14、艺术才能中，学生在校期间自主选择学习12项艺术才能。学校音乐器材为：竖笛。我校的合唱、朗诵社团学生成为学校文艺活动的骨干，带动班级各项艺术活动的开展。书法和手抄报的艺术形式受到广大学生的喜爱，各项比赛积极参与，优秀作品若干。演唱一首歌曲活动，学生们能用优美的声音和饱满的情绪演唱一支优秀的歌曲。歌曲内容以国歌、学习雷锋好榜样等中学生必会歌曲，激发学生的爱党、爱国情感。朗诵一首诗词活动，充分挖局中国传统节日的文化内涵，开展一系列诵、写活动，融入到艺术课及语文、晨读等学习中。为促进我校“十个一”进展，我校在艺术课堂、社团比赛、班级阵地、校园活动等多方面，都进行了深入的改变。我校每年都要举行“艺术节”
15、、“学生才艺展示”、“班级合唱”等活动，活动涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等。通过几十个节目，综合展现我校一年的艺术教育的成果。充分挖掘学生潜力，发现和培养许多天赋深厚的学生，展现他们的特长。艺术课堂，增强了以培养学生一项艺术才能的授课理念，不断培养学生热爱艺术、热爱运动的健康生活理念。书法课以让学生会写书法作品为主，美术课以锻炼学生自主学习、创新制作美术作品。音乐课以教会学生唱好一首歌、学好一样乐器为主线，开展教学活动。社团活动的开展及比赛成绩的获得，让学生们深深体会到有才艺的重要性，在校园中获得各项比赛的成就感和荣誉感,带动学生们多方面、全角度的进步。在艺术课程中XX爱国主义教育、环境保护的教
16、育、学会感恩的教育，将文明、和谐的理念渗入到每个学生心中。10 .我校初三音体美成绩优异。音乐:2022年我校共有64名同学报名参加音乐专业考试,有62人拿到专业合格证；重点高中计划招生数43人，我校音乐最终重点高中录取23人，普通高中录取11人。重点高中录取率达53%,并做到了近三年来重点高中录取率都突破50%以上。美术：2022年，我校共有266人参加美术中考，187人拿证。拿证率高达70.30%。今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，认真落实上级部门关于音体美课程的文件精神，积极推进素质教育的实施，全面实施综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校艺术教育工作向更深层次发展，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
