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1、学院青年教师XX能力培养实施办法为了更好地适应新时期培养高水平本科人才的需求，根据xxxx大学青年教师XX实践能力培养办法（XX字XX（05号），结合园林与生态XX学院实际，特制定本办法。一、培养目标（一）培养青年教师的XX意识、XX素养、XX经验和爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精、团结协作的新时代工匠精神，提高青年教师专业教学水平和开展XX实践问题研究、技术服务能力。健全校企合作机制，搭建青年教师挂职锻炼、产学研合作等XX实践平台，为区域经济社会发展和行业发展作出重要贡献。（二）满足普通高等学校本科专业类教学质量国家标准和XX教育专业认证、XX发展新工科实施卓越XX师教育培养计划2.0中关于教师
2、XX背景的要求。二、选派对象在编在岗，45周岁及以下与XX相关专业（参考普通高校高校本科专业类教学质量国家标准中教师背景要求）的不具备XX背景教师。符合下列条件之一的视为具备XX背景：（一）有1年以上在生产科研一线从事与本专业相关工作经历的;（二）在生产科研一线全脱产挂职顶岗锻炼累积时间半年以上的或指导学生在生产科研一线集中实习累积时间1年以上的；（三）作为负责人承担过来自于生产科研一线的XX应用课题，解决了实际XX问题，并获得市级及以上科技进步奖或发明奖；（四）学院认为具备了本专业XX背景的其他情况。三、培养方式1 .挂职顶岗锻炼或指导学生实习。青年教师通过到专业对口生产科研一线单位进行挂职
3、顶岗锻炼或指导学生实习，深入了解所从事专业目前生产、技术、工艺、设备等方面的发展状况和趋势，能将其内容补充到教学工作中。2 .产学研合作。青年教师通过加强与生产科研一线单位合作开展技术开发，为生产科研一线单位提供技术服务、技术咨询和技术转让等,解决生产科研XX实践中的技术难题，服务地方经济社会发展。四、组织管理（一）各教学系根据本部门具体情况，制定本部门青年教师XX实践能力年度培养计划，并报学院审批、备案，各教学系积极联系专业对口生产科研一线单位，建立青年教师XX实践能力培训基地。（二）各教学系根据年度培养计划，选派青年教师到培训基地或其他专业对口生产科研一线单位进行全脱产挂职顶岗锻炼，并指导
4、和帮助青年教师制定切实可行的培养计划。全脱产挂职顶岗锻炼一次时间不能少于3个月，累计锻炼时间不少于1年（含1年）。五、选派程序1 .青年教师根据自身教学科研工作需要自愿申报，并向园林与生态XX学院教学办提交Gxxx大学青年教师XX实践能力培养申请表，并按相关程序批准后，签订xxxx大学青年教师XX实践能力培养目标责任书并按计划实施。2 .各系及所在专业进行初审，根据本专业师资队伍的现状及近期教学任务情况，推荐培训人选，并报学院审批、备案。3 .园林与生态XX学院根据实际需要和具体情况，由学院具体安排，青年教师参加实践锻炼。六、要求与考核1 参加挂职顶岗锻炼的青年教师应遵守挂职顶岗单位的规章制度
5、、服从其工作安排等，坚守工作岗位，努力实现锻炼自身、建立关系、加强沟通、服务生产科研一线的目的。如有需要学校或学院（部）协调解决的问题，及时与所在学院（部）联系。2 挂职顶岗锻炼期满，教师需填写xxxx大学青年教师XX实践能力培养考核鉴定表（附件3）,并由挂职顶岗单位签署鉴定意见，派出学院（部）负责对参加挂职顶岗锻炼教师进行考核，签署考核意见，报学院教学办和学校教务处备案，放入教师档案袋。3 考核不合格的，经所在学院（部）同意可再行安排一次挂职顶岗锻炼。4 因特殊原因确实无法执行培养计划的，由个人写出情况说明并由学院（部）签署意见，报教务处备案。5 半年向学院汇报一次XX实践总结。J6 XX实践期间，学院将随时进行巡查。七、相关待遇挂职顶岗锻炼期间，保留校内聘任岗位、上岗等级不变,原则上不承担教学工作任务，对校内所聘岗位额定工作量未完成部分予以减免，不足一个月的，按一个月计算。
