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1、【新】幼儿园教研活动工作方案一、教研活动背景我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助教师了解自己正在教什么？需要继续做哪些事？我园在学习作品取样系统一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有:1、每位教师配了一套作品取样系统，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制
2、定我园发展检核表。二、成立领导组组长：副组长：组员：全体教师三、教研活动的目标1、在学习作品取样系统的基础上，探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。四、教研准备1、两位位教师准备好的案例。2、组员前期经验：已学习作品取样系统一书的关于观察记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。五、教研活动的基本原则1 .实践性本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟
3、中升华。2 .全面性。全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。3 .互动性。通过互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。六、活动实施的要求1 .各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的幼教质量。2 .在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在快乐中发展孩子的能力。3 .各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。4 .参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。七、教研活动的具体安排九月：稳定幼儿入园焦虑情绪策略研讨十月：幼儿生活行为习惯培养十一月：课堂教学评价十二月：家长工作八、总结1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。2、展示教育教学成果。3、教师撰写论文。
