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1、学校教学质量监控管理暂行办法第一章总则第一条教学质量管理是学校教学核心工作，是教学正常运行和不断完善的重要保障，为了进一步促进学校教学质量管理的科学化和规范化，不断深化教学改革，切实提高我校教学质量，特制定本办法。第二条教学质量监控是学校进行教学质量管理的重要手段。教学质量监控是在教学质量评价的基础上，对影响教学质量的诸要素和教学过程的各个环节，进行积极认真的规划、检查、评价、反馈和调节，以确保学校的教学工作按计划进行，并达到学校教学质量目标的过程。第三条教学质量监控主要内容：对教学工作的各环节进行监测和评估；及时反馈教学信息；不断调控和优化教学过程，并为校长及教学管理部门提供科学决策的依据。
2、第四条我校实行内、外部教学质量双监控体系其中内部质量监控体系的主体主要包括教学督导、教学信息员、在校学生等；外部质量监控体系的主体主要包括各专业建设指导委员会、实习单位、用人单位、毕业生等。第二章教学质量监控组织机构及职责第五条校长、主管教学副校长、教务部、群部领导为教学质量管理第一责任人。校长的主要职责是：审议签发教学质量管理的有关制度；决策教学管理队伍建设、教学质量管理的重大事宜；坚持听课制度。主管教学副校长的主要职责是：负责组织落实各项教学质量监控的实施。第六条学校在教务部设立教学督导，教学督导直接对校长负责。教学督导职责：制定、完善教学质量监控保障体系；制定教学质量管理工作的各种规范性
3、制度、各环节质量标准和工作计划，建立和完善教学质量监控与评价体系的档案管理工作，组织质量监控工作会议、座谈会，做好教学质量管理备案和总结等工作等。配合教学管理职能部门做好教学检查工作，促进教学管理的规范化建设。做好教学信息整理、统计、分析和反馈工作，为领导决策、评优提供依据;第七条教务部是教学过程质量监控的执行机构，其职责：监控教学管理规章制度的执行情况、教学实施方案的实施情况以及教学资源的配备使用情况，组织全校性的教学质量检查和评价活动，指导群部教育教学质量监控开展工作。第八条群部应确实保证本单位教学质量监控与评价工作的正常运行。具体职责是：建立健全本单位质量保障组织体系；制定本单位质量工作
4、计划及具有可操作性的具体实施方案和有关规定；组织本单位的教学检查、评估等工作；加强本单位的教风、学风建设；建立和完善教学管理档案；做好人才培养过程中各环节的质量监控工作等。第三章主要内容和形式第九条教学质量监控工作的主要内容：教学实施方案的制定和执行；教师的教风和教学效果；学生的学风和学习效果；教学的组织和管理；教学环境和教学条件等影响教学质量的各种因素和各个环节。第十条监控形式：教学检查、听看课、教学评价、座谈会等。第十一条反馈形式：检查通报、评学评价信息汇总等。第十二条跟踪监督：教学督导负责对反馈到群部的教育教学质量信息实施跟踪监督，直至问题得到合理解决。第四章管理制度第十三条教学检查制度
5、。学校每学期将定期进行学期初、期中、期末教学检查。教学检查工作由学校、群部同时进行，以群部检查为主。第十四条听课制度。学校各级领导应定期深入课堂听课（包括实验、实训实习课），全面了解教师与学生学习的情况，及时解决存在的问题。教研室应组织教师之间互相听课。第十五条教学督导员制度。学校选聘若干责任心强、有丰富教学经验，工作认真负责并具有高讲以上职称的教师担任学校的教学督导员，进行日常的教学督导工作。包括听课、抽查、评估、调研、研究分析、提出意见和建议、总结与反馈等工作。第十六条建立教学质量评估系统。其工作包含教师教学质量评估、教师评学、社会评价。教师教学质量评估应由学生评价、教研室同行评价、群部领导评价、教务部及教学督导组的评价等方面共同组成。教师评学是任课教师对所教班级学生总体或个体的学习态度、学风、状况、问题及发展方向进行评价。社会评价应由用人单位对我校毕业生工作能力、工作状况等进行评价。第五章附则第十七条本办法自公布之日起执行。本办法由质量管理办公室负责解释。
