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1、小班班务工作计划第一学期5篇小班班务工作计划第一学期1一、班级情况分析本班幼儿45名，其中，男孩子22名，女孩子23名。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活,喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴地入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。二、教育总目标根据纲要的要求和我们班的实际情况，确定了本学期教育的总目标：
2、创造安全、健康、舒适、愉快的环境，保证孩子健康、和谐成长；积极引导幼儿积极的活动和游戏，进一步促进幼儿基本动作和身体各部位功能的协调发展，增强幼儿体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知和感知能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在日常生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立自主的意识和能力，促进幼儿心理和人格的健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活行为习惯，培养孩子的基本生活能力；引导幼儿积极发现和感知生活中的美，激发幼儿对美的兴趣。三、幼儿发展目标1.语言安静地听别人说话，眼睛盯着说话的人。理解简单的指示和要求，并初步学会记住成人的要求。懂普通话，
3、愿意说普通话，愿意用语言表达自己的需求和愿望。喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步了解文学大师的作品要有内容，可以用语言、动作、表达等方式来表达自己对文学作品的理解。对读书感兴趣的他会一页一页地翻书。读完之后，他能把书放回原处。他能独立识别书中的人物或物体，并能讲一个简单的故事。2 .科学逻辑概念：寻找共同点，根据对象的属性进行分类，有初步的集合概念。数量系列：比较两个数量的大小和长度。将几个对象按大小和长度排序。数列：按顺序念这些数字。观察周围常见的自然物体的特征，获得浅层的科学经验，初步了解它们与生命和周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学会正确运用感官感知，探索各种感官
4、的物体和材料。用单词或简单的句子描述事物的特征或他们的发现，并与同龄人和老师交流。3 .社会他们愿意在吃保、睡觉、锻炼、学习等方面展现自己，愿意做自己能做的事情。能够与同伴相处融洽，愿意与同伴一起玩耍；他们仍然可以在许多客人面前愉快地玩耍、玩耍和交谈。当他们有争议的时候，他们不打人，不骂人，并且试图解释真相；体验与老师和同龄人一起生活的乐趣。使用日常生活中常用的礼貌用语来问候孩子，如“早上好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等。愿意与他人分享游戏资料，不干涉、阻碍他人的游戏活动；在游戏开始和结束时，可以根据需要放置和整理玩具和材料；当遇到困难和挫折时，他们会寻求帮助。当同龄人遇到困难时，他们可
5、以及时帮助或告诉成年人。4 .艺术(1)愿意参加各种艺术活动。大胆地涂鸦或兴趣的表达(2)对色彩感兴趣，愿意尝试各种颜色或选择自己喜欢的颜色来作画。能够识别常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用方法，养成正确的握笔姿势，并将工具和材料摆放整齐。我喜欢参加唱歌活动。学会正确的姿势歌唱，听到前奏有序的开始，用自然的声音歌唱，初步理解和表达歌曲的形象和情感。愿意参与简单的舞蹈动作的音乐游戏和活动，能够配合音乐做简单的节奏，基本能够随着音乐的变化改变动作的力度和速度。5 .健康学会正确使用勺子，独立进食，保持愉悦轻松的心情。学习正确的洗手方法，懂得饭前洗手、饭后漱口、擦嘴，学会使用自己的毛巾和手帕。小班班务
6、工作计划第一学期2一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数42人，其中男孩22人，女孩20人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动地主动地拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力以及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性，切
7、实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标（一）健康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的音田O(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，
8、有初步的好奇心和求知欲望。(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清
9、洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。小班班务工作计划第一学期3一、班务分析：我们班有41个孩子。这些孩子中有一些刚刚走出家庭，进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生。这些孩子在陌生的环境中独自一人，没有安全感。同时，他们对幼儿园里的一切都充满了好奇和新鲜感，想要探索一切。这也反映了孩子们好奇、好奇的
10、天性。我们的老师决定从这一点出发，逐步培养他们形成良好的课堂习惯，为以后的发展奠定良好的基础。本学期，我们将根据孩子的实际情况，对他们进行一系列的自理训练。二、本学期的工作重点和任务：（一）教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主导地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥孩子的主动性。在活动中，注重孩子各种能力的发展。并充分利用日常活动中的各个环节，培养孩子的语言表达能力。通过丰富多彩的活动，增强孩子的学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表达自己的能力。实事求是地开展日常教学活动，实事求是地开展教育教学工作。推进六严：认真制定教案、备课、上课、组织活动、反思工作、开展教研活动。身体方面：加强幼儿自身行
11、动的协调性和灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知识与能力：注重发展幼儿对语言能力的认知，精心设计布置课堂环境和区域活动角，利用周围的自然物体和废气物体自制教学玩具，丰富幼儿的生活和游戏内容,根据幼儿的年龄特点和不同能力水平的幼儿发展需求发布材料，促进幼儿发展。社会方面：充分利用地域活动和各种节日教育，用图片、故事等形式对孩子进行友谊、陪伴、懂得友谊、谦让等思想道德教育。在活动中仔细观察孩子，了解孩子的需求，指导孩子解决活动中遇到的问题。（二）班级管理1 .讨论工作中遇到的困难，寻找解决方法，安排工作内容。2 .教师要积极配合，提出一致的要求，共同做好课堂教育和关怀工作。3
12、 .老师们互相帮助，互相学习。4 .在卫生保健和消毒方面与卫生工作者合作。三、具体工作与实施：（一）教育教学1 .根据纲要精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。2 .根据纲要结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学。3 .关注孩子在生活中的表现和反应，对他们的需求保持敏感，及时适当地做出反应。4 .与家长紧密合作，促进儿童健康成长。5 .通过教育教学、游戏活动、日常生活，结合学习主题和节日教育，培养孩子良好的道德素质。具体工作安排：6 月：做好开学活动，稳定孩子情绪，让孩子适应环境和班级生活。十月：初步教孩子学习
13、一些简单的生活技能，培养他们的自理能力。7 1月：带领孩子参加各种活动，培养孩子的学习兴趣。8 2月：调动幼儿运用各种感官感知事物。9 月：教孩子不要怕冷，坚持每天上幼儿园。（二）保育工作：1 .做好入园新生的情感安抚工作。做好班级卫生工作，做好每天的清洁、消毒、通风工作；预防传染病；严格执行幼儿日常活动制度，合理安排幼儿日常生活；2 .布置室内外环境，为幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。3 .培养良好的生活习惯和健康习惯，提高自理能力，生活有序。认清自己的标记，学习正确的洗手和漱口方法。我可以安静地打个盹而不吵醒别人。养成良好的饮食习惯，能自己吃饭。他们会穿自己的衣服，自己上厕所
14、。教育孩子注意个人卫生，不把脏东西放进嘴里,防止疾病从口腔进入。学会做力所能及的事，细心呵护孩子的成长。在日常生活中照顾孩子。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，遇到问题及时处理。4 .与卫生工作者合作，做好婴儿保健工作。（三）安全工作：我们必须永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童节活动中各个环节的安全管理，如上午的安全检查、餐前餐后的安全检查、午餐前后的安全检查、午睡时的安全检查等，确保儿童节活动不离开老师的视线。在日常活动中插入安全教育，加强幼儿安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康地成长。（四）家
15、长工作在本学期的家长工作中，我们班本着尊重家长的原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我们班将努力做到以下几点：1 .家同教育栏目要根据小班的具体情况，有针对性地及时向家长宣传相关的学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。2 .及时更改家长园的内容，让家长及时了解班级教学活动的内容,获得家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。3 .通过早晚接孩子、送孩子的对话，及时与家长沟通。4 .办好家长会，让家长感到满意和放心，获得家长对班级工作的支持和配合。开展家庭教育活动，欢迎家长参与开放日活动，通过多种渠道实现家庭教育的同步。5 .利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健
16、工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。小班班务工作计划第一学期4一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数40人，男孩22名，女孩18名，两岁半至三岁的幼儿5位，大部分幼儿三岁刚过，通过入园后的观察，三位幼儿上过幼儿园，生活自理能力、语言交往能力及其他能力
17、都有一定的基础,但没有上过幼儿园幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，备受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让。一部分孩子不易投入到集体活动中来,更不愿围坐一起，而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍。针对以上情况，本学期我们将以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、
18、礼貌谦让、自主学习的好孩子。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作:(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确地洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己如厕。具体的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在
19、日常生活中渗透，尽量多地提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分地充分地调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆
20、节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(二)教研工作1、树立一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展
21、互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了
22、自己而影响别人。5、从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学活动不断向家长提供新的幼教
23、信息。(4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。(5)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(6)做好接送工作。来园和离园时，做好孩子的接送工作，确保幼儿的安全。小班班务工作计划第一学期5一、班况分析本班幼儿共有幼儿48名，其中男孩26名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹得较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过
24、一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心,细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期班级工作重点1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的好习惯。2、给予幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子
25、健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有所成长与进步。两位老师做到天天交流，及时了解到全部孩子的学习与生活情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、两位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。在教育活
26、动中拿不准的内容要互相商讨,不互相学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发现的问题及时地进行指出、改进，使班级工作能更好地开展。四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确地进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育
27、教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时地学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流，做好家园联系。
