《山村》完美课件(共17张).ppt

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1、学古诗,一年级(1)山村,学古诗一年级(1)山村,导入新知,这首诗作为小儿启蒙诗来教育儿童。应是作者本人偶尔郊游,路遇景物,有感而发,颇有趣味,也很悠然。,导入新知 这首诗作为小儿启,新知讲解,山村 (宋)邵雍 一去/二三里, 烟村/四五家。 亭台/六七座, 八九/十枝花,读诗句,新知讲解 山村读诗句,sho,邵,tng,亭,yng,雍,记拼音,新知讲解,sho 邵tng 亭yng雍记拼音新知讲解,山村完美课件(共17张),一去二三里 邵sho雍yng,y q r sn l 一 去 二 三 里, yn cn s w ji 烟 村 四 五 家。 tng ti li q zu 亭 台 六 七 座,

2、 b ji sh zh hu 八 九 十 枝 花。,一去二三里,新知讲解,邵雍: 北宋哲学家、易学家,有内圣外王之誉。汉族,字尧夫,谥号康节,自号安乐先生、伊川翁,后人称百源先生。,知作者,新知讲解邵雍:知作者,新知讲解,诗题意思:是作者小时候离开小山村,走到离家二三里地的地方所看到的景象。,解诗题,新知讲解山村 诗题意思:是作者小时候解诗题,新知讲解,明诗意,一去二三里,,去:离开,到。句意:我一次到外面游玩,不知不觉离家已有两、三里地。,新知讲解明诗意一去二三里,去:离开,到。,1.敬业与乐业这篇讲演针对听者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了“敬业与乐业”的重要性,以及怎

3、样才能做到“敬业与乐业”, 并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神,去过人类理想的生活。5.舳舻相接:船只首尾衔接。舳,船尾。舻,船头。2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。1写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。(四)祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。制裁:将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人,使其不得胡作非为。(四)祝愿语:正

4、文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。1.文学常识(1)诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(4)借用典故抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。3写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。,新知讲解,明诗意,咽村:生着炊烟的人家。,烟村四五家。,句意:看到不远处的村庄里,有四、五户人家已冒起了炊烟。,1.敬业与乐业这篇讲演针对听者的实际情况,提出

5、了“敬业,新知讲解,明诗意,亭台六七座,亭台:指供人们游赏、休息的建筑物。句意:我信步走去,又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台。,新知讲解明诗意亭台六七座亭台:指供人们游赏、休息的建筑物。,新知讲解,明诗意,八九十枝花,句意:独自静静观赏,才发现身边的树枝上挂着.八朵、九朵,十朵花,真是赏心悦目!,新知讲解明诗意八九十枝花 句意:独自静静观赏,才发现身边的,山村完美课件(共17张),新知讲解,悟诗情,这两句写出了诗人怎样的心情?,快乐,愉悦,这两句诗从视觉角度,写出了亭台座座,鲜花朵朵。给人留下了深刻的印象。,亭台六七座,八九十枝花 。,新知讲解悟诗情 这两句写出了诗人怎样的心情?快乐,愉悦,

6、新知讲解,这首诗是北宋邵雍所写。短短20个字,为我们描绘出了一幅生动的画面。给读者留下想象的空间的,诗的用词也很简略。,新知讲解 这首诗是北宋邵雍所写。短短20个字,为我,拓展阅读,你还知道哪首用数字的诗?,以数字入诗的诗,这首写雪的小诗也很有意思:,咏雪诗郑板桥 一片二片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见。,拓展阅读你还知道哪首用数字的诗?以数字入诗的诗,这首写雪的小,山村画面,这首诗乃北宋理学家邵雍所写。短短20个字,寥寥几笔,就为读者勾勒出了一幅生动的画面。给读者留下想象的空间的,所以,诗的用词也到了简略得不能再简约的程度。此诗作为小儿启蒙诗来教育儿童。遥想,在作者的年代,此诗应是作者本人偶尔郊游,路遇景物,有感而发,颇有趣味,也很悠然。,山村画面 这首诗乃北宋理学家邵雍所写。短短20个字,

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