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1、小数乘整数,第一单元：小数乘法,一、情境引入，提出问题,一、情境引入，提出问题,从图中你能看出哪些数学信息？,一、情境引入，提出问题,买3个蝴蝶风筝多少钱？,从图中你能看出哪些数学信息？,一、情境引入，提出问题,买3个蝴蝶风筝多少钱？,3.53,一、情境引入，提出问题,买3个蝴蝶风筝多少钱？,3.53,3.53,3.5 3.5 3.510.5,二、自主尝试，感悟算理,3.53,二、自主尝试，感悟算理,3.5元3元5角3元39元5角315角9元15角10.5元,3.53,二、自主尝试，感悟算理,把3.5元看作35角。,3.5元 3 10.5元,35角 3 105角,10,10,3.53,二、自主
2、尝试，感悟算理,思考：105为什么要“10”？,3.5 3 10.5,35 3 105,10.5（元）,二、自主尝试，感悟算理,从图中你能看出哪些数学信息？,二、自主尝试，感悟算理,10,10,4.6 6 27.6,46 6 276,二、自主尝试，感悟算理,方法一：6.4元744.8（元） 44.8元40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。,二、自主尝试，感悟算理,方法二：6.4元6元，6742（元） 42元40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。,二、自主尝试，感悟算理,三、运用转化，探究算法,三、运用转化，探究算法,100,100,0.72 5 3.60,72 5 360, 最后的0可以去
3、掉。,3.6,三、运用转化，探究算法,小数乘整数的一般方法 先将小数转化为整数； 按整数乘法算出积； 再根据因数中有几位小数，积就有几位小数来确定积的小数点位置。,想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？,四、拓展应用，巩固新知,想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？,四、拓展应用，巩固新知,小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数；小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数；小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可 以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。,2.给下面各题的积点上小数点。,四、拓展应用，巩固新知,2.给下面各题的积点上小数点。
4、,四、拓展应用，巩固新知,4.6 3 1 3 8,.,4.6 3 0 1 3 8 0,.,2.给下面各题的积点上小数点。,四、拓展应用，巩固新知,0.4 6 3 0 1 3 8 0,.,0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0,.,3.计算下面各题。,四、拓展应用，巩固新知,四、拓展应用，巩固新知,48.44.84,969.6,242.4,四、拓展应用，巩固新知,1493447,44.7,0.447,4.47,四、拓展应用，巩固新知,3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少 千米？ 每天走： 1.34_（km） 一周走：_5_（km）,四、拓展应用，巩固新知,五、课堂总结，深化新知,这节课我们学到了什么？你是怎样学会的？,
