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1、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,分与合,复习旧知,今天我们一起来复习8-10的分与合。,8的分与合:,9的分与合:,10的分与合:,对口令,谁是3的好朋友?,7是3的好朋友。,谁是9的好朋友?,1是9的好朋友。,谁是4的好朋友?,6是4的好朋友。,谁是2的好朋友?,8是2的好朋友。,巩固练习,1.把 放在2个盘里,可以怎样放?,1.把 放在2个盘里,可以怎样放?,按照8的分与合进行分放。,1.把 放在2个盘里,可以怎样放?,按照9的分与合进行分放。,2.,猜猜我把10分成了几和几?,5和5,不对,2.,猜猜我把10分成了几和几?,6和4,对了!,2.,猜猜我把10分成了几和几
2、?,请你和同桌合作,像我们这样玩猜一猜的游戏。,3.,6,2,2和6合成8。,5,8可以分成5和3。,3,8,3.,1,8,1和8合成9。,5,9可以分成5和4。,4,9,4.,10,8,10,3,8,9,5,9,4,5.哪两只 可以住在一起?,5.哪两只 可以住在一起?,5.哪两只 可以住在一起?,5.哪两只 可以住在一起?,6. 9个桃放在3个盘里,每盘个数各不相同。,6. 9个桃放在3个盘里,每盘个数各不相同。,6. 9个桃放在3个盘里,每盘个数各不相同。,7.,请小朋友们认真书写哦!,8.,2,7,2,6,答案不唯一,5,5,3,2,大于0而小于7的数,这节课你们都学会了哪些知识?,1.再次熟记了8-10的分与合。,课堂小结,2.能按照一定的顺序填写8-10的分与合。,3.运用这些数的分与合解决一些实际问题。,