小学奥数二年级课件.pptx

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1、,江晨学校小学奥数,主讲人：吕雅静,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,一. 知识要点：同学们，你想学会数图形的方法吗？想要不重复不遗漏的数出线段, 角 ,三角形 , 长方形 .那就必须要有次序有条理的数，从中发现规律，以便得到正确结果。 要数出图形的个数，要从基本图形入手，首先要弄清图形中包含的基本图形是什么？有多少个，然后数出基本图形包含的新图形，并求出他们的和。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,直线 A B 端点 端点射线 A 端点,数一数下面的图形有几条线段 A B C D,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文

2、本。,思路导航：方法一：以线段左端点为分类数的方法，以A点为左端点的线段有：AB ,AC,AD 三条；以B点为左端点的线段有BC, BD 2条；以C为端点的线段有CD一条。所以图中共有线段有3+21=6方法二：把AB ,BC, CD,当做一条基本线段来数，那么，由1条基本线段构成的线段有AB, BC ,CD,有3条。 由两条基本线段构成的有AC ,BD 2条，由三条线段构成的有AD 1条。所以：3+21=6,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,举一反三,下面的图形有几条线段？ A B C D E F,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,游戏环

3、节： 强中更有强中手1.首先两队的队员为对方出题，如果被出题方答对了，就奖励一颗小星星，如果对方答错了就扣掉一颗小星星，加到出题方。加油吧！小朋友们！,下面的图形有几个角： A B O C D,思路导航：数角的个数问题可以采用数线段的方法，以OA为一边的角有:AOB， AOC ,AOD 3个；以BO为一边的角有：BOC ,BOD;以CO为一边的角有：COD 1个。所以图中共有3+2+1=6个角。 小朋友，如果以AOB ,BOC ,COD看做基本的角，那应该怎么数那？动动脑筋吧！,下面的图形中有几个三角形： A B C D E,思路导航：数三角形的个数也可以采用按边分类的方法来数，以AB为边的三

4、角形有： ABCABDABE 3个；以AC 为边的三角形有：ACDACE 2个；以AD为边的三角形有：ADE1个。所以图中共有三角形3+2+1=6个。我们还发现要数出三角形的个数只需数出ABE的底边BE中包含的几条线段就可以了，即含有3+2+1=6条线段，所以图中共有6个三角形。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,数出下面的图形有几个长方形： （1）（2）（答案：（1）15个 （2）18个）,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,思路导航：数图形中有多少个长方形和数三角形的方法一样，长方形是由长宽两对线段围成，线段CD上有321=6 条线段，

5、其中每条线段都与对应，分别看做长方形的长和宽，共有61=6，而AC上共有2+1=3条线段，有63=18个长方形。计算公式为：长方形的总数=长边线段的总数宽边线段的总数(3+2+1)(2+1)=18（个）答：图中共有18个长方形。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,下面的图形有几个正方形：,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,游戏环节2： 奋勇争先游戏规则：两队分别2分钟出题时间，时间到，每队的队员每人出一道题，可以自己选择对方队里的任何一个人回答问题，如果回答正确加一个小星星，如果回答错误就会被淘汰，最后看那一队获胜可以得到2颗小星星。,请

6、在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,王牌例题：有10个小朋友，每2个小朋友照一张合影，一共要照多少张照片？思路导航：这道题可以用数线段的方法来解答，根据题意画出如下线段图，每一个端点代表一个小朋友。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10从图上可以看出，第一个小朋友要与其余9个小朋友合影，要照9张照片；第二个小朋友要与其余8个小朋友合影，要照8张照片.以此类推，第9个小朋友只要与1个小朋友合影，要照一张照片，所以共要照9+8+7+6+5+4+3+2+1=45张照片,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,举一反三：1.三年级有六个班，每两个班要拔

7、河比赛一次，一共要组织多少场拔河比赛？2.有红, 黄，蓝，白四个气球，如果每两个气球扎成一束，共有多少种不同的扎法？3.有16六个数字，能组成多少个不同的两位数？,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,终极PK挑战赛,游戏规则：两队的队员做老师课前准备好的课堂随堂测试，限时10分钟，完成以后交给老师批阅，得分高的队将获得三颗小星星奖励。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,谢 谢,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,第二讲：找规律一,知识要点观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，

8、我们可以从以下几个方面来找规律：1根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,二、精讲精练【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。1，4，7，10，（ ），16，19【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或1

9、63=13。像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,游戏环节1：寻找杀手游戏规则：在游戏开始以后，每个人从上帝的手中抽出一张牌，拍上面分别有警察，杀手，平民，医生，四个角色，在每次闯关真确率达到90%。可以在上帝手中得到一张卡片，上面有杀手的线索，警察，平民，医生根据线索寻找杀手。一共有三关，最后警察获胜，则平民，医生，警察全部可以得到一颗小星星，杀手失败扣一颗，如果杀手胜利则获得三颗小星星。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，6

10、，10，14，（ ），22，26（2）3，6，9，12，（ ），18，21（3）33，28，23，（ ），13，（ ），3（4）55，49，43，（ ），31，（ ），19（5）3，6，12，（ ），48，（ ），192（6）2，6，18，（ ），162，（ ）（7）128，64，32，（ ），8，（ ），2（8）19，3，17，3，15，3，（ ），（ ），11，3.,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。1，2，4，7，（ ），16，22【思路导航】在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1，2，3。由

11、此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。经验证，所填的数是正确的。应填的数为：7+4=11或16-5=11。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。（1）10，11，13，16，20，（ ），31（2）1，4，9，16，25，（ ），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（ ），（ ），11，2（4）53，44，36，29，（ ），18，（ ），11，9，8（5）81，64，49，36，（ ），16，（ ），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（ ），（ ），20，1（7）30，2，2

12、6，2，22，2，（ ），（ ），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（ ），（ ），13，14,例题2：（1）25 （2）36 （3）9,2（4）23,14（5）25,7（6）22,1（7）18,2 （8）10,12,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,【例题3】先找出规律，然后在括号里填上适当的数。23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12【思路导航】在这列数中，第一个数减去3的差是第三个数，第二个数加上2的和是第四个数，第三个数减去3的差是第五个数，第四个数加上2的和是第六个数依此规律，8后面的一个数为：17-3=14，11前面的数为：8+2=

13、10,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,练习3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。（1）1，6，5，10，9，14，13，（ ），（ ）（2）13，2，15，4，17，6，（ ），（ ）（3）3，29，4，28，6，26，9，23，（ ），（ ），18，14（4）21，2，19，5，17，8，（ ），（ ）（5）32，20，29，18，26，16，（ ），（ ），20，12（6）2，9，6，10，18，11，54，（ ），（ ），13，486（7）1，5，2，8，4，11，8，14，（ ），（ ）（8）320，1，160，3，80，9，40，27，（ ），（ ）

14、,36,【例题4】在数列1，1，2，3，5，8，13，（ ），34，55中，括号里应填什么数？【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：从第三个数开始，每一个数都等于它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数为：8+13=21或3413=21上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也叫做“兔子数列”。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,练习4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。（1）2，2，4，6，10，16，（ ），（ ）（2）34，21，13，8，5，（ ），2，（ ）（3）3，7，15，31，63，（ ），（ ）（4）33，17，9，5，3

15、，（ ）（5）0，1，4，15，56，（ ）（6）1，3，6，8，16，18，（ ），（ ），76，78,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在里填上适当的数。（8，4）（5，7）（10，2）（，9）【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：每个括号里的两个数相加的和都是12。根据这一规律，里所填的数应为：129=3,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,练习5：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在里填上适当的数。（1）（6，9）（7，8）（10，5）（，4）（2）（1，24）（2，1

16、2）（3，8）（4，）（3）（18，17）（14，10）（10，1）（，5）（4）（2，3）（5，9）（7，13）（9，）（5）（2，3）（5，7）（7，10）（10，）（6）（64，62）（48，46）（29，27）（15，）（7）（100，50）（86，43）（64，32）（，21）（8）（8，6）（16，3）（24，2）（12，）,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,第三节：加减巧算一,知识要点 在进行加减运算时，除了要熟练掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法，加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的整数进行简算。 进行加减

17、巧算时，凑整以后，对于原数与整十、整百、整千.相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外可以结合加法交换律，结合律以及减法的性质进行凑整。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,王牌例题：（1）199+77 （2）347+102 （3）787- 287=9 （4）1384-501思路导航：（1）计算199+74时，把199看做200来计算比较简便，这样计算结果就比原来多1，再减去多加的1就得到正确的结果。（2）在347+102中，102接近100，把102看做100计算这样就少加了2，最后在再加上2就得到正确的结果，（3）在7

18、84297中，297接近300，把297看做300来计算，这样就多减了3，最后再加上3就得到正确的结果。（4）在1384-501中，501接近500，把501看做500来计算，这样就减少了1，最后再减去1就得到正确的答案。,（1）199+74 （2）347+102 =200+74-1 =347+100+2 =274-1 =449 =273（3）784-297 （4）1384-501 =784-300+3 =1384-500-1 =487 =883,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,举一反三：1.计算。 （1）398+64 （2）336+502 （3）876-198

19、（4）2825-10032.想一想怎样算最简单：（1）903+297 （2）903-2973.你有好办法迅速的算出结果吗？502+499-398-97,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,王牌例题：你有什么好办法能迅速得到结果吗？（1）83+78+80+77+84+79（2）9999+999+9思路导航：（1）这道题的六个加数都接近80，先把它们看做80来计算，这样计算结果就是806=480、然后把少算的零头，数加上，把多算的“零头数”减去，这样计算比较简单。（2）这四个数都分别接近于整万，整千，整百，整十数，我们可以把9999看做10000,999看做1000,99

20、看做100，9看做10，这样每个数都多了1，最后再从他们和中减去4个1，即可得出正确的结果。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,这两道题计算过程如下：（1）83+78+80+77+84+79 =806+3-2-3+4-1 =481（2）9999+999+99+9 =10000-1+1000-1+100-1+10-4 =11106,举一反三：1.用简便方法求和。（1）42+38+45+39+41+37（2）66+57+65+53+60+59+622.你能迅速写出结果吗？（1）99999+9999+999+99+9（2）1999+199+193.计算375+283+22

21、5+17,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,王牌例题：你能有好的办法解决下面各题吗？（1）487+321+113+479（2）723-251+177（3）872+284-272（4）537-142-58计算过程如下： （1）487+321+113+479 =（487+113）+（321+479） =600+800 =1400,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,（2）72-251+177 （3） 872+284-272 =（723+177）251 =872-272+284 =900-251 = 600+284 =649 =884（4）537

22、-142-58 =537-（142+58） =537-200 =337,举一反三：1.用简便的方法计算。（1）321+127+79+73（2）89+123+11+177（3）235125+652.计算。 （1）483+254-183 （2）271+97-171（3）425172-28,王牌例题4：计算下列各题 ：（1）321+（279155）（2）432（154-68）（3）432（15468）思路导航：（1）321加上279与155的差，可去括号转化为321+297155.这里321和279可凑成整百数600，再用600减155得到445。（2）372减54与72的和，可去括号转化为372连

23、续减54和72，即372-54-72，而372减72可得到整百数300，在用300减54得到246.（3）432减154与 68的差，可去括号转化为432-154+68，因为432与68可凑成整百数500，再用500减154得到346.,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,计算过程如下：（1）321+（2379155） （3）432（15468） =321+279-155 =432+68154 =600-1 55 =500154 =445 =346（2）372-（54+72） =3727254 =30054 =246,举一反三：1.计算.（1）421+（179-125

24、） （2）375+（12547）（3）812+（188123）2.计算。（说说计算的思路）（1）523（175+123）（2）785（231+285）（3）328（284172）,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,1.（1）421+（179-125 （2）375+（125-47） （3）812+（188123） =421+179-125 =375+125-47 =812+188125 =600125 =500-47 =1000-123 =475 =452 =877 2.（1）523（175+123）（2） 785-（231+285） （3）328-（284-172）

25、 =523123175 =785-285-231 =328+172-284 =400-175 =500-231 =500-284 =225 =269 =216,王牌例题：计算:1000-81-19-82-18-83-17-84-16思路导航： 这道题看似复杂，但仔细观察便可发现用凑整的方法计算比较方便。计算过程如下：1000-81-19-82-18-83-17-84-16=1000-（81+19）+（82+18）+（83+17）+（84+16）=1000-400=600,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,举一反三：速算：1. 500-99-1-98-2-97-3-9

26、6-42. 1000-90-80-70-60-50-40-30-20-103. 1000-91-1-92-1-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,第四节：巧调符号一,知识要点 根据题目给定的条件和要求，给算式添加运算符号和括号，使等式成立，这是一种很有趣的游戏，这种游戏需要动脑筋找规律，研究方法，一旦掌握了方法就事半功倍。 给算式添加运算符号这类问题，通常采用尝试探索法。主要尝试方法有两种：1.如果题目中的数字比较少，可以从算式的结果入手，推想哪些算式 得到这些结果，然后拼凑出所求的式子。 2.如果题目中的数字比较多，结果也比较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接近算式结果的数，然后再进行调整，使等式成立。 通常情况下，要根据题目的特点选择方法，有时将以上两种方法结合起来使用，更有助于问题的解决。,