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1、三年级下册数学毫米和千米：整理与复习-冀教版-(3),三年级下册数学毫米和千米：整理与复习-冀教版-(3),教学目标,知识与技能：掌握相邻长度单位之间的进率。过程与方法：主动地参与有关的操作和探索活动，对长度单位与生活的联系有一定的感受。情感态度价值观：能用长度单位的区别解决简单的实际问题。,教学目标知识与技能：,1、我们学过的长度单位从到小是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、你能说出相邻两个长度单位之间的进率吗？,1、我们学过的长度单位从到小是（ ）、（ ）、（,1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米=100厘米1千米=1000米,1厘米=10毫米,（1）分别画出长度是1毫
2、米、1厘米、1分米的线段。,（2）生活中，哪些物体的长度大约是1毫米、1厘米、1分米，请举例说明。,探究,（1）分别画出长度是1毫米、1厘米、1分米的线段。（2）生活,在（ ）里填上适当的长度单位,第一关,大树高5（ ）,铅笔长14（ ）,小丽高14（ ）,玻璃的厚度是4（ ）,厘米,米,毫米,分米,在（ ）里填上适当的长度单位第一关大树高5（,填上合适的长度单位。1）操场长为100（ ）。2）一条裤子长80（ ）。 3）一块橡皮厚5（ ） 4）骑自行车一小时行15（ ） 5）10张纸厚约1（ ）6）旗杆高约6（ ）7）教室长70（ ） 8）课桌高80（ ） 9）一本新华字典厚30（ ）10）
3、一枚钮扣厚约2（ ） 11）数学书厚约7（ ） 12）电线杆高约7（ ） 13）我大拇指宽约9（ ）,填上合适的长度单位。,判断下列的说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“ ”并改正。（1）一条裤子长9分米（ ）改： （2）一张床长5分米（ ）改： （3）小明高14分米（ ）改： （4）小明高134分米。（ ）改： （5）一支毛笔长2分米也就是20厘米（ ）改：（6）一座楼房高15km。（ ）改：,判断下列的说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“ ,圆珠笔长14分米。,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,括号里填的单位对吗？,(对 的打“”，错的打“”。),课本长2分米。,
4、( ),( ),( ),( ),( ),圆珠笔长14分米。床铺长2厘米。大树高25米。饭桌宽100毫,4分米=（ ）厘米 7厘米=（ ）毫米50分米=（ ）米 20毫米=（ ）厘米 3米=（ ）分米 5千米=（ ）米3000米=（ ）千米 500厘米=（ ）米6米=（ ）厘米 8米=（ ）分米,第二关,4分米=（ ）厘米 7厘米=（ ）,5分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）分米 12m=( )cm400毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2米=（ ）厘米 8千米=（ ）米 9000米+8000米=（ ）米=( )千米6000米=（ ）千米 7千米1000米=（ ）米,5分米=（ ）厘米=（ ）毫米,计算：1米-7分米=（ ）分米 5千米-（ ）米=1000米54毫米+16毫米=( )毫米=( )厘米8千米=（ ）米+（ ）米5000米+6000米=（ ）千米,第三关,计算：第三关,把3m长的绳子，每6dm截成一段，可以截成几段？需要截几次？,把3m长的绳子，每6dm截成一段，可以截成几段？需要截几次？,这节课你有什么新的收获？感觉自己表现得如何?还有什么问题?,这节课你有什么新的收获？,作业布置,做一课一练第四单元测试,作业布置做一课一练第四单元测试,感谢聆听,感谢聆听,
