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1、开学前班级环境布置方法班级环境布置如期完成，虽然要推迟几天见到我的宝贝们，但是看着辛苦一天的成果，心里还是很开始。没到开学季，班级环境创设总是班主任的几大任务之一，那么如何创设温润有爱的环境，让学生“一见如故”，增进情感联结，来说说今年我的一些做法。一、记忆载体，建立人与环境的情感连接一个陌生的环境里，如何一瞬间能够增进亲近感？这一点熟悉的物品可以做到。我们班的有一块已经跟了我五年的板块，我把它称之为我们班的“记忆载体”，那就是我们的中队角，我们的队名是“晨曦”，我们的班训是“具体坚忍好奇开放”，虽然板块内容固定下来的只有这简单的十个字，但是因为我们最初的价值认同，这是我们共同选择的结果，受到
2、全班同学的认可，因此对我们来说，再任何一个地方，我们只要看到“晨曦”就会觉得亲近，所以近两年，无论我们换到哪个教室，我总是会带着这块板，带着这几个字。其实一间教室里，类似于这样的“记忆载体”还可以有很多，它可以是我们一起绘制的海报，也可以是我们班的一张合影，只要是能唤起同学们记忆的物品，甚至是气味，都可以作为承载记忆的载体,增进同学们与新环境的连接。二、贡献力量，加快人与环境的融合其实当孩子们开学返校聚集在一起之后，孩子们之间的亲近干能够很快打消对环境的陌生感，那么在开学前，如果能够让孩子们对新教室产生向往？我今年用了一个方法就是“贡献力量”，很多时候，为什么我们创造出来的东西我们自己会格外珍
3、惜，其实就是因为他们出自我们之手，有我们的心血在其中，新环境的布置，肯定也要又孩子们的心血才行，因此在环境布置上，我通过两种方法达到这个目的:一是邀请孩子们在开学前带一盆绿植过来，我们把这个活动称之为“邀请植物一起成长”，不仅是选择自己喜欢的植物，而且要了解植物的名称以及喜好，以便于开学顺利完成“护绿小天使”的任务，孩子们充满兴奋地准备着，期待着开学的交流和分享。第二个方法便是布置班级作业展，“双减”之后，我们的“暑假作业”内容形式更加丰富，趁着暑假孩子们不仅有社会实践，而且还完成了很多高质量的练习，班级作业展的布置，不仅是对暑假生活的一个总结，更能够激发孩子们对新学校的向往。这也是我一直以来
4、的带班理念“让每一面墙壁说话，用每一刻记录成长”。三、板画设计，贴合主题又充满爱意黑板画作为教师的三大基本功之一，其实除了咱们在课堂板书使用之外，也可以用在开学的环境创设上，因为内容可以根据咱们的开学主题随时更换，所以在增进亲近感的同时也考验教师的基本功，比如今年我们学校的开学第一课以“航空航天爱国主题”为主题，因此我在前黑板就画了一个太空人在和孩子说招手说“HI”，既呼应了学校的整个环境创设，又包含了教师的满满爱意。在开学前班主任精心布置教师环境，营造和谐融洽、积极向上的班级文化氛围，能够优化育人环境，促进班级管理，进而增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，环境无声，育人有形，愿我们都能够做一个有心、有爱的班主任。
