《《燕歌行》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕歌行》ppt课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、燕歌行,2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。,3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。,1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。,教学目标,燕国 摐金 征戍 旌旆 逶迤 碣石塞草腓 玉箸蓟北 功勋,yn,wiy,ji,sh,zh,chung,jngpi,j,fi,xn,读音字形, 男儿本自重横行, 天子非常赐颜色,（古） 恣意驰骋,（今） 贬义词，依仗暴力做坏事。,非常（古）特别,（今）程度副词，十分,颜色（古）光彩，奖赏,（今）色彩,古今异义,这里的“行”和李白梦游天姥吟留别中的“吟”，杜甫茅屋为秋风所破歌及白居易长恨歌中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。,
2、燕歌行是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。,曹丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞旧鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空犊，忧来思君不能忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？,高适（约700765），字达夫，一字仲夫，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，燕歌行即为著名代表作。其作品集为高常侍集。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。,开元十五年（公元727），高适北上
3、蓟门。 二十年，信安王征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。 开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，他让平卢讨击使安禄山讨伐奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”。 二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（旧唐书。张守珪传）。 高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。,写作背景 一、,写作背景 二、,此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，
4、亲眼所睹。,原序： 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。,汉家烟尘在东北，东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天汉将辞家破残贼。将领们为扫平凶敌辞家上了前线男儿本自重横行，好男儿本看重驰骋沙场为国戍边天子非常赐颜色。汉家天子对这种精神又格外赏识,摐金伐鼓下榆关，敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关 旌旆逶迤碣石间。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断 校尉羽书飞瀚海，校尉自大沙漠送来了紧急的军书 单于猎火照狼山。说是单于把战火燃到内蒙的狼山,山川萧条极边土， 山川景象萧条延伸到边境的尽头 胡骑凭陵杂风雨。 敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨 战士军前半死生， 战士在前线厮杀一半死
5、来一半生 美人帐下犹歌舞。 将军仍在营帐中观赏美人的歌舞,大漠穷秋塞草腓，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草； 孤城落日斗兵稀。暮色降临孤城能战守兵越来越少。 身当恩遇常轻敌，将士身受皇恩常不顾顽敌而死战； 力尽关山未解围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。,铁衣远戍辛勤久， 战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆； 玉箸应啼别离后。 家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。 少妇城南欲断肠， 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠； 征人蓟北空回首。 征人们在蓟北边防枉自回首故乡。,边庭飘摇那可度，边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡； 绝域苍茫无所有。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。 杀气三时作阵云，晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫； 寒声一
6、夜传刁斗。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。,相看白刃血纷纷， 你我相看 雪白的战刀上血迹斑斑； 死节从来岂顾勋 自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。 君不见沙场征战苦， 君不见沙场上尝尽征战苦的士兵； 至今犹忆李将军 至今仍然怀念西汉时的李广将军。,通读全诗，思考：诗歌原序中的“感征戍之事”包括哪些方面？,1、“感”唐家声威。 2、“感”思乡盼归之情、征战之苦。 3、“感”军中苦乐不均。,一读诗歌,思考： 这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？,事：战争 人：将帅 士卒 (征人) 思妇 景：塞外秋景,二读诗歌,思考： 按照什么顺序写战事的？,战事发展的顺序： 出师失利被围死斗 （结局）,全诗以非常
7、浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。,第一段八句写出师；第二段八句写身陷重围；第三段八句写士卒及家人的痛苦（两地相思）；第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。,第一层八句写出师，着力烘托气氛； 第二层八句写战败，揭示其原因； 第三层八句写被围，刻画相思之苦； 第四层四句写死斗，突出壮志豪情。,全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。,一、出师,5、“飞”和“照”两个动词有何表达作用？,写出了军情的危急,6、“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？,从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。,一、出师,4、总结诗人描写“出师”
8、渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？,透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。,3、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。,二、身陷重围,1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写出了边地自然环境恶劣 ，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶,2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 用了什么手法？表达了什么情感？,对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）,二、身陷重围,3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
9、”景物的特点？有何作用 ？,边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉） 唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。,4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？,对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）,二、身陷重围,5、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？,自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。,三、士卒及其家人的痛苦,1、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 与全诗描写战争是否背离？,（1）“铁衣远戍辛勤久”以下三联
10、，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。 （2） 写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。,三、士卒及其家人的痛苦,2、“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗” 三时（晨午晚），白天所见“杀气作阵云”，晚上所闻也只有“刁斗声”，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。,四、礼赞士兵，提出心愿,1、“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”与将领形成怎样的对比？,“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可
11、悲呵！ 诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。,四、礼赞士兵，提出心愿,2、为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？,李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。,总结,思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。艺术特色：善于描写边塞风光，渲染战争气氛 运用对比手法，深化作品组主题七言歌行，参用律句，形成音调之美（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然,陇西行 陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,这首诗塑造了英勇无畏的边城战士形象与卑微可怜的故乡思妇形象。运用了对比的手法。 “河边骨”和“梦里人”形成了鲜明的对比，表现了战争的残酷，以及战争给人们带来的深重的灾难。表达了作者对战争的厌恶之情与对老百姓的深刻同情之情。,谢谢,
