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1、做一名合格的学生家长,特殊教育家长培训专题讲座,欢迎大家！,专业性：国家二级心理咨询师,咨询 Q Q：122-683-9993咨询 电话：188-0598-5533,主讲：马兰英,问题：孩子的成长是学校的事情吗？,家庭教育对孩子的影响：,美国的研究： 造成孩子学习成绩的原因，不是学校的条件，而是孩子的家庭背景。,日本的研究：成绩好的孩子妈妈通常是有计划且行为果断的人；父亲越认真，有礼貌，有条理，孩子的成绩越好！,当孩子在学校里成绩不及格或被退学时，老师和学校管理者都声称家长应当为此负责。但是，有谁在帮助这些家长呢？,父母应该受到训练而非责备！,主要内容：, 关注孩子而非标签 做好自我角色定位
2、掌握心理影响策略,一、关注孩子而非标签,是什么？体验,智力障碍,自闭症,视力障碍,听力障碍,你说，我说，大家说：,你用过哪些管教方法？,1.打,4.奖励,3.惩罚,5.援助,6.妥协,7.忽视,8.过度保护,2.吼,孩子学到了什么？,1.打,2.吼,3.惩罚,4.奖励,5.援助,6.妥协,7.忽视,8.过度保护,娇纵,忽视,他们有残疾,没有归属感和价值感！,记得,在这个大致范围内，将我们的每个孩子作为一个个体来理解是我们的责任；所有智力弱后、自闭、聋哑、视觉缺陷的孩子看上去或他们的行为不会都一样。正像其他孩子一样，这些孩子也会解释自己的生活经历，并且对他们必须怎么做才能获得归属感和价值感做出决
3、定。,家长新观念：,二、做好自我角色定位,曾经有人问印度著名诗人泰戈尔三个问题：,1、世界上什么最容易？2、世界上什么最难？3、世界上什么最伟大？,家长要承认教育的艰难：,1、,最早的任务：A任务最短的任务：B任务最长的任务：C任务最重要的任务：C任务最没能力的任务：C任务,婴幼儿大学生,幼儿高中,幼儿园终身,孩子，你养对了吗？,做一名合格的学生家长,2.学生所承担的角色系统,三、掌握心理影响策略,1.给孩子一个和睦温馨的家庭生活环境,在爱中长大的孩子，懂得如何去爱人,所有特殊需求的孩子都有其长处和学习方面的挑战。在特殊教育中，这被称为“长处和弱点”。林欢乐、张文清对数字、音乐异常关注的自闭症
4、孩子,2.了解孩子的长处和学习方面的挑战,3.不放弃，让孩子看到如何做,当你的孩子处在一个类似的情形中时，要尝试为他示范你期望的行为，并耐心的等待他独立的模仿这个更受欢迎的行为。如果孩子还不擅长模仿就先提供帮助，然后再慢慢的撤掉你的帮助。,期初送来，家校配合，新生适应,4.不怜悯，教给孩子技能,孩子掌握新的社会技能需要时间，而你将有机会锻炼耐心。 要将教给孩子自我管理和社会技能放在优先位置，你的孩子在这些方面习得的能力越多，他在困难的情形中就越能做出积极的反应。,相信 停止 鼓励 花时间 小步子,推荐一本书,1）孩子的成长是学校的事情吗？2）关注孩子而非标签3）做好自我角色定位4）掌握心理影响策略,回顾：,感谢聆听！成长的路上，我们携手向前！,
