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1、嫦娥奔月,女娲补天,助读资讯,羿 我国神话传说中的一位射日英雄，力大无穷，神勇无比。由于他射落九日，造福人类，后人尊称他为“大羿”。,射下 值日 熔化 艰难 神箭手 爆裂 乱窜 炎热 庄 稼 滋润 奔腾,射下 值日 熔化 艰难 神箭手 爆裂 乱窜 炎热 庄 稼 滋润 奔腾,sh,zh,rn,jin,jin,li,cun,yn,zhun ji,z,tn,字词识记,识记方法,形声字,稼,窜,值,滋,编口诀,容易点火,丢下剪刀（前）寻笔帽（）,熔,箭,火上加火很“炎”热,熔,裂,箭,值,窜,艰,裂,箭,熔,射,炎,庄,稼,滋,腾,后羿射日,结构：,部首：,书写指导：,上下,宀,中间三横长短不一，首竖
2、写在竖中线上，上下出头。,hi,害,重点字书写指导,十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。,说明太阳轮换的时候万物自由生长，人民安居乐业，祥和、幸福。,课文品读,射日原因,每天轮换,可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。,生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。,拟人,十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。,炙烤,比喻,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。,十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。,晒,烤,蒸,熔,排比,禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,河水快要蒸干
3、了,沙石要熔化了, 想一想：大地还有哪些苦难的景象？,神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。,神箭手,十九座,九十九条,射日经过,九,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。,登,对准,拉,搭,那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。,羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。,炎热渐渐退去,羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。,心理描写本领高强 一心为民着想,羿想，有了太阳，就有了_，
4、庄稼才能 ，人类和动物才能 。,光明和温暖,生长,生存,羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,射日结果, 思考：勃勃生机的大地还会有哪些景象？,前,后, 探究：羿射日前后的世界有何不同？,禾苗晒枯,土地烤焦,江河水干,沙石熔化,土地滋润,花草树木茂盛,江河奔腾欢唱,对比鲜明，凸显羿为人类造福的伟大功绩,经过：羿射落九个太阳,起因：十个太阳炙烤大地,结果：大地恢复生机,羿射九日,勇敢神武为民除害,板书设计,这篇神话故事讲述了古时候天上的十
5、个太阳给人类带来了沉重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，刻画了羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。,课文主题,一、比一比，再组词。,炎热,火光,艰难,根本,此后,比较,值日,直线,课堂练习,（ ）高山 （ ）大河 （ ）太阳,二、根据课文内容填上合适的词语。,（ ）禾苗（ ）土地（ ）沙石,晒枯,烤焦,翻过,跨过,射下,熔化,默读课文，不要指读。,默读指导：默读时做到不出声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考，提取信息，使默读真实有效。,课后习题,根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,提示：在熟悉课文内容的基础上，按故事的起因（羿射日的原因）、经过（羿是怎么射日的）、结果（羿射落九日后的情形）的顺序讲述，注意语句通顺，把羿射落九日的经过当作重点讲具体。,你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。,示例：我觉得这些内容很神奇：在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。,正确书写本课生字新词。用自己的话将羿射九日的故事讲给父母听。搜集一两个神话故事，在班上和同学交流。,课外练习,
