【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:1310138 上传时间:2022-11-07 格式:PPT 页数:29 大小:10.89MB
返回 下载 相关 举报
【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt_第1页
第1页 / 共29页
【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt_第2页
第2页 / 共29页
【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt_第3页
第3页 / 共29页
【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt_第4页
第4页 / 共29页
【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【虞美人】春花秋月何时了《讲课ppt》课件.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、做有准备的人,1.物质准备:双色笔、积累本、语文课本。2.知识准备:说一说“融会贯通、举一反三、提炼、锤炼、栩栩如生、活灵活现、无济于事、杯水车薪、苦心孤诣、处心积虑、薄暮、置之不理、视若无睹、鞭长莫及、有心无力”等词语意思,回忆“从兄、台省、白衣、布衣、乌衣”等常识知识。3.精神准备:互相尊重、积极活泼、认真专注、动脑动笔。,最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。 法国 缪塞尔,虞美人 南唐李煜,学习目标,1.把握诗歌的情感,反复吟诵,领悟诗的音乐美和情韵美。 2.学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。 3.探求作者的情感世界,进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感

2、。,关于李煜 五代十国时南唐国君,字重光,初名从嘉,后以“日以煜之昼,月以煜之夜”之意,改名李煜。号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于961年继位,史称李后主。 开宝八年,宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词虞美人而被宋太宗毒死。,命如玄机,1.生于七夕,亦亡于七夕。2.才华横溢,工书善画,能诗擅词,通音晓律,尤以词为甚。3.身为一国之君,他没有成就一生霸业,成为一代明主,反而沦为阶下之囚,为人所害。却因词曲方面的巨大成就,被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。4.所以有人评说他“国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工” 也有人

3、说他“作个才人真绝代,可怜薄命作君王” 5.在一个弦月盈盈的夜晚,他没能踏碎一地清辉,却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。6.一首虞美人,成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。,关于李煜 精书法、绘画、音律,诗文,尤以词的成就最高。内容主要可分作两类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为降宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作。此时期的作品成就远远超过前期,可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝,主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对往事的无限留恋。 李煜在中国词史上被称为“千古词帝”,继承了晚唐以来花间派的传统,

4、但又通过具体可感的个性形象,反映现实生活中具有一般意义的意境,将词的创作向前推进,扩大词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在南唐二主词中。,“词”又称“曲子词”、“长短句”是隋唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。 词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见。 词按字数分成小令、中调和长调三种,58字以内为小令,5990字为中调,91字以上为长调。 词牌,就是词的格式的名称。词名是在同一词牌中,不同的词为了区分而根据词的内容,由词的作者为词写出标题。,关于词,1.在四面楚歌时,虞姬在垓下拔剑自刎。

5、2.后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。3.虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。,词牌来源,1.后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲时,常以“虞美人”三字作为曲名,以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。 2.虞美人成为著名词牌之一,又名一江春水、玉壶水、巫山十二峰等。双调,五十六字,上下片各四句。,词牌来源,虞美人 李 煜春花/秋月/何时了?往事/知多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。 雕栏/玉砌/应犹在,只是/朱颜改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。,1.把握节奏:根据情感的需要来进行节奏的把握 2.找出韵脚:了、少、风、

6、中 在、改、愁、流 押韵特点:两句一换韵3.读出感情: 感情基调:低沉、凄哀,自主翻译了:了结,完结。 砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。 应犹:一作“依然”。 朱颜改:红润的容颜改变了,指人已憔悴。 君:作者自称。,春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,对照译文这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。,披

7、文入情,往事之叹亡国之痛离家之恨思乡之苦,“愁”,作者有哪些愁?,作者是如何来写“愁”的?,春 花 秋 月 何 时 了,春花秋月,美景当前,谁人不爱,但作者为何偏偏问苍天“何时了”呢?,春花最美,秋月最亮,春花秋月总是和最美好的事物联系在一起,但一个被囚禁的亡国之君,要忍受无尽的屈辱,一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了,这样的日子何时才是尽头呢?可见绝望悲苦之极。,以乐景写哀情,“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?,不仅指以前的富贵生活、锦衣玉食、后宫佳丽、 普天之下,莫非王土的尊荣等, 更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。,春花秋月,往事知多少,永恒

8、不变,短暂无常,对比,实(现实),虚(过去),往事之叹,感慨万千,景,情,春花秋月”是宇宙间无穷无尽的事物,而“往事”则是人世间短暂无常的。两者千差万别,以宇宙的无限去比较人生的有限,表明了造物主的造化弄人,人生命运的不可捉摸。,“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了作者怎样的思想感情?,“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭。,为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?,“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛,“月”意象的涵义,月的意象大致分为三

9、类:1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀,小楼东风,故国不堪回首,对比,实(现实),虚(过去),亡国之痛,悲愁满胸,永恒不变,短暂无常,景,情,“小楼东风”是李煜自己现在不自由的真实写照,表明了囚徒身份的悲惨;“故国明月”则象征了过去美好而自由的生活,那个时候有尊严,有安全感; 以过去的美好自由反衬现在处处受限制、处处不自由,越发使这种处境显得悲苦。,改变的只是“朱颜”吗?朱颜:日渐衰老,不复当年的神韵风采地位:一国之君为阶下之囚心情:尊荣显贵到忍辱蒙羞,“雕栏玉砌”,喻指故国美好事物永恒存在;但是以前那个在这样美好事物前流连忘返的人却已经容颜衰老了。两者相比,清楚地表露了作者对人生心灰意

10、冷的黯淡心态。,雕栏玉砌,朱颜,在,改,对比,物是,人非,物是人非,欲语泪流,最后一句话用了什么修辞手法?具有什么表达效果?让你产生了哪些想象?,设问、比喻,1、抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪。 2.以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化了。 3、境界阔大,既写出了愁绪的汹涌浩荡,奔流不息,又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻,将愁思写得既引人深省,又形象概括。,春花秋月小楼东风 雕栏玉砌,朱颜改,往事知多少,不堪回首,宇宙永恒不变(景),人生短暂无常(情),物是 人非,故国之思,亡国之恨,三度对比,情景交融,愁,实,虚,虚实结合,悲凉哀婉,小结,整首词用了虚实结合,情景交融,今昔对比,以乐景写哀情,比喻,设问等艺术手法,抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛,情感真挚。同时,这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情,具有的高度的概括性和代表性,这也正是这首词的杰出艺术成就所在。,谢谢聆听,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号