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1、,稍复杂的图形和数字的变化规律,一,下,数,学,1,2,3,4,温故知新,新知探究,课堂练习,课堂小结,目 录,CONTENTS,温故知新,学而时习之,不亦说乎,03,1,20,15,10,8,12,16,看谁算得又快又准确。,3,6,9,12,3,3,3,6,9,12,举手发言:说一说你发现了什么?,3,6,9,12,3,3,3,3,6,9,12,3,3,3,3,6,9,12,?,12,15,3,3,18,21,18,从左到右相邻两数之间依次3。,新知探究,学,然后知不足。,03,2,11,9,7,5,2,2,( ),说一说:你又有什么发现?括号中应该填什么?,11,9,7,5,2,1,11
2、,9,7,5,2,2,( ),2,?,2,2,9,7,523,2,2,从左到右相邻两数之间依次2。,3,24 20 16 12 8,5,35,30,4,0,4,4,依次5,依次4,小组讨论:下面每组数字都呈现什么规律,后面横线上应填几?,小组交流:说一说你发现了什么,并展示你们发现的规律。,905040,703040,602040,上面两个数的差是下面的数。,403070,80,504010,10,课堂练习,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,03,3,17,2,10,15,答:第三个盘子里有5条鱼。,26=8,?6=9,3,10,?=12,0,12,1,11,2,10,3,9,4,8,5,7,6,6,课堂小结,学而不思则惘,思而不学则殆,03,4,相邻两数之间的差是一个固定数字。整体数字增大或减少。,增大,减小,这节课你们都学会了哪些知识?,数字呈现的规律,通过加、减法确定三个数之间的规律。,703040,405090,402060,学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。,