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1、小学生文明礼仪教育主题班会,Primary school etiquette education theme class meeting,学校名称：XXX,汇报人：XXX,华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。,目 录,contents,01,02,03,01,第一章,为什么要学习礼仪,礼仪律己,礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。,古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。,为什么学礼仪,酒 店 老 板 与 无 赖,
2、一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂
3、能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,故事启示,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：,故事启示,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。,02,第二章,八 礼,八礼,仪表之礼,学生的仪表应整洁大方,仪表之礼,餐 饮 之 礼,讲究卫生 爱惜粮食节俭用餐食相文雅,就餐时保持餐桌、地面整洁。在公共场所就餐时不大声喧哗。适量盛取食物，不剩饭，不剩菜。在食堂用餐后，主动整理归放餐具。用餐时先请长辈、客人就座再动筷。为别人夹菜要用公筷。不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼吃不完的食物要
4、打包。,餐 饮 之 礼,言 谈 之 礼,与人交谈时目视对方，不东张西望不随意打断别人的话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。多人交谈时不滔滔不绝。,言 谈 之 礼,待 人 之 礼,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，
5、简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,1.学会原谅他人。2.尽力完成答应别人的事。3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。4.不与陌生网友见面。 记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人面带微笑。进别人房间先敲门，得到应允再进入。用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢,待 人 之 礼,行 走 之 礼,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量
6、言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,步行走人行道，骑车走慢车道。主动给老弱病残孕让座让路。不翻跃交通隔离护栏。不在乘坐公共交通工具时吃东西。上学放学时走规定路线。乘车有序排队，不拥挤、不插队。,上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。不乱按电梯的按钮。,行 走 之 礼,观 赏 之 礼,遵守秩序,爱护环境,专心欣赏,礼貌喝彩,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言
7、简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,观看演出时，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。不爆粗口，不喝倒彩。未经允许不随意拍照摄像。观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开,不随意走动，不高声讲话。瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。不站立和在通道观看。观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。,观 赏 之 礼,游 览 之 礼,善待景观,爱护文
8、物,尊重民俗,恪守公德,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,游 览 之 礼,仪 式 之 礼,按规行礼,心存敬畏,严肃庄重,尊重礼俗,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版
9、面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,仪 式 之 礼,03,第三章,四 仪,四仪,四仪,以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。,7岁：入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范;让刚入学的小学生感受学
10、习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,10岁：成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享。,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,14岁：青春仪式,要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步,要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。,要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步,18岁：成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断
11、完善自我，立志成才报国,让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国,让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国,文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！,总结,知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。,小学生文明礼仪教育主题班会,Primary school etiquette education theme class meeting,学校名称：XXX,汇报人：XXX,
