六年级数学《认识比例尺》PPT课件.ppt

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1、认识比例尺,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?,在地图上爬,图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,例题,一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。,想,1000米 100000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同,所以不能直接列式。,2100000 150000,答:图上距离和实际距离的比是150000 。,(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位。,(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成同级单位。,求比例尺应注意的问题,(4)前项是“1”的比例尺,称为缩小比例尺,(3)

2、 或图上距离:实际距离=比例尺,20厘米,这只蜗牛的实际长度是5厘米,这幅图的比例尺是( ),4:1,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。,像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。,6:1,练习,(1)用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是( ),A. 5:200 B. C. 5:20000 D.1:4000厘米,(2)长4毫米的零件,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是( ),A. 1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1,B,B,1:36000000或 我们称之为数值比例尺,线段比例尺,0,10,20,30,40米

3、,图上1厘米表示实际距离10米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:1000,1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000,图上1厘米表示实际距离400米,实际距离是图上距离的40000倍,图上距离是实际距离的四万分之一,(3)把线段比例尺 改写成数字比例尺是( ),1:60千米 B. 1:30千米 C. 1:3000 000 D. 1:6000 000,(4)两城的实际距离是120千米,在一幅地图上的图上距离为4厘米,请你画出线段比例尺,C,判断下列这段话中,哪些是比例尺,哪些不是?为什么?,把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。,(2)图上宽与实际宽的比是1 400( ),(3)图上面积与实际面积的比是1 160000( ),(4)实际长与图上长的比是400 1( ),比例尺是长度之间的比。,比例尺是图上距离与实际距离的比,不能反过来表示。,本节课学习目标:1、什么是比例尺?2、怎样求一幅图的比例尺?3、什么是数值比例尺?什么是线段比例尺?4、数值比例尺和线段比例尺怎样互化?,你们做到了吗?,

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