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1、小升初英语（1）冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇：名词,情景交际(1),字母与音标,字母与音标,26个字母，5个元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu,大写字母的应用,句子开头要大写；人名、地名、国家名、星期、月份、节日名、职务、称呼、专有名、开头大写不能省；I 是“我”时最给力，永远大写要记清。,大写字母的应用,句子开头要大写；We are Chinese.人名、地名、国家名、John, Shanghai, America星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas职务、称呼、专有名、Chairman Hu, Miss Wang开头大写不能省； C
2、lass One, the Great WallI 是我时最给力， I am a student.永远大写要记清。Jack and I are good friends.,中国人的名怎么拼？ Zhang Xiaoming Yao Ming,音标,词汇：名词,名词表示人、事物、地点或抽象概念。,词汇：名词,名词的复数 (可数名词),一般情况加S. 还有许多es: S,Xes; sh, ches; f,fe ves; 辅音+y, y 变i, 然后再加es. 还有四O有点怪： 黑人英雄还吃土豆和西红柿。,名词的复数(可数名词),一般情况加S：books, table, eggs, pens 还有许多
3、es: S,Xes; glasses, boxes Sh, ches; watches, dishes F,fe ves; knife- knives leaf-leaves 辅音+y, y 变i, 然后再加es. story-stories 还有四O有点怪： 黑人英雄还吃土豆和西红柿。 (Negro-negroes; hero-heroes; tomato-tomatoes; potato-potatoes),特例：,roof roofs 屋顶Safe safes 保险箱,名词的复数(可数名词),名词复数形式的不规则变化 单复同形：羊遇路人(羊、鱼、鹿、中国人) （sheep, fish,
4、deer, Chinese） OO变ee: 鹅的脚丫（牙） (goose-geese, foot-feet, tooth-teeth)复作单： 新闻学科 news, maths, physics, politics只有复： scissors, trousers, compasses, sunglass 元音变化：man-men, policeman-policemen,不可数名词,不可以用数字数出来的名词叫不可数名词， 没有单复数之分。 a piece of paper two cups of tea,名词所有格,名词中表示所有关系的形式叫名词所有格。有两种构成方法：,名词+ Of + 名词,
5、名词+ s,名词所有格,一般情况： 名+S Toms book.2. 词尾s或es结尾的名词+ the teachers books, the kids apples the students bags3. 词尾不是S的名词复数+S the childrens toys, the womens clothes the mens bikes,名词所有格,4. 表示各自的所有关系时，名词末尾均加+S Jims and Toms bedrooms Andys and Susans mothers5. 表示共同的所有关系时，在最后一个词后加S Andy and Susans mother 6. 表示无
6、生命的东西的所有关系：名+ of + 名 the top of the mountain the windows of the room,情景交际（1）,1、问候：Hello!/ Hi Good morning/ afternoon/ evening Nice/Glad to meet/see you! （见到你真高兴） How are you? 你好吗？ How do you do?你好！ （正式，初次见面）,情景交际（1）,2、介绍1）Im My name is This is 这是May I introduce Tom to you? 让我将TOM介绍给你吧。,情景交际（1）,3、询问1
7、) Whats your name?/ May I have your name?2) Whats this/ that in English? 这个/那个用英语怎么说？3) Whats she? 她是干什么工作的？ What do you do?你是做什么工作的？ Whats your job? 你的工作是什么？4) Whats the time?/ What time is it? 几点了？,情景交际（1）,4、告别 Goodbye!Bye-bye!See you (later)!Good night! 晚安,小升初英语（2）冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇：冠词,情景交际(
8、2),音标,冠词,冠词是用在名词之前，说明名词所表示的人或事物的词。 不定冠词：a, an冠词 定冠词：the,可数名词单数前，“一个” “一种”,元音开头的可数名词单数前,种情况要记清,不定冠词：a/ an,a book, a table, a woman, a teacher (一个)a panda is a lovely animal. 熊猫是一种可爱的动物。an egg, an apple, an orange, an old man,使用a/ an 的习语,have a look:看一看have a fever：发烧have a talk：谈话have a rest：休息一下have
9、 a good time：过得愉快have a nice trip： 旅途愉快have a cold/ catch a cold：感冒in a word： 总而言之give a lesson：教课,定冠词： the,定冠词用在下列情况： 特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。,定冠词： the,以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即： 特指某些人或物 谈话双方都熟悉的人或事 上文已经提到的人或事 世界上独一无二的事物前 序数词和形容词最高级前 某些专有名词前 一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / pia
10、no）。,特指双熟悉：特指某些人或物。 谈话双方都熟悉的人或事。Do you like the picture on the wall?The girl in red is my sister. The book on the left is mine.,上文已提及:上文已经提到的人或事. There is a hamburger on the table. The hamburger is Li Lins. This is a pen. The pen is new. These are books. The books are teachers.,世上独无二:世界上独一无二的事物前.the
11、 Sun, the Moon, the Earth (地球),序数最高级:序数词前 和形容词最高级前I am the second child in my family.（我在家排行老二）The first book is English book. 第一本书是英语书。He is the tallest student in our class.他在我们班个子最高。Rose is the most beautiful flower. 玫瑰花是最美的花。,某些专有名：某些专有名词前用the.the Yellow River(黄河) the Great Wall（长城）,习语及乐器:一些习惯短语中
12、和乐器前.in the morning, in the evening, in the afternoon go to the zoo: 去公园at the beginning：开头 in the end： 终于，最后in the middle of ： 在中间on the left ： 在左边on the right： 在右边by the way ： 顺便说一下,习语及乐器:一些习惯短语中和乐器前.play the piano: 弹钢琴play the violin： 拉小提琴play the guitar：弹吉他,另外：,形容词前加the, 表示一类人。姓氏复数前加the,表示一家人。We
13、 should help the old. 我们应该帮助老年人The Smiths are having dinner together.史密斯一家正在共进晚餐。,不用冠词的情况：,下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。,口诀主要概括了一般应“免冠”的情况,代词限定名词前；名词前已有作定语用的this、that、some、any my等限定词。 This is my pen. There are some students.,专有名词不可数: China, juice学科球类三餐饭:表示学科的、球类
14、活动的名词前及三餐总称前。 Chinese is my favorite subject. 语文是我最爱的科目。 My brother likes playing basketball. 我哥哥爱打篮球。 He usually has breakfast at 7 oclock. 他经常7点吃早饭,复数名词表泛指：复数名词表示泛指（一类人或事）时。Human beings love nature. 人类爱大自然。,两节星期月份前：节日、季节、星期、月份前。Summer is hot.Today is Sunday.We all like Childrens Day .We hold sport
15、s meeting in June. （我们六月份举行运动会。）,颜色语种和国名：Her coat is yellow. Chinese is my mother tongue.We all like China.,称呼习语及头衔:在称呼或表示头衔的名词前;某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。,小升初英语（3）冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇：代词（一）,情景交际（二）,音标,代词,一、人称代词二、物主代词三、反身代词四、疑问代词,一、人称代词,1.人称代词有人称、数和格的变化,一、人称代词,2.人称代词的用法主格用作主语或表语。例：We are st
16、udents. 我们是学生。人称代词宾格用作宾语，但在口语中宾格也用作表语。例：Please listen to me. 请注意听。英语中由动词加副词组成动词短语，如果用代词作它的宾格，代词要放在动词和副词中间。例：Its too hot. Please take it off. 天太热了，把它脱掉吧。,二、物主代词,物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, his, yours, hers, its, ours, theirs）。,二、物主代词,二、物主代词,1.物主代词形容词性物
17、主代词起形容词作用，用作定语，通常与名词构成词组，不能单独使用。例：Her pen is white. 她的笔是白色的。名词性物主代词起名词的作用，可以独立使用，充当句子的某个成分，相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。例：This is your pencil. Where is mine? (my pencil) 这是你的铅笔。我的（铅笔）在哪儿？,二、物主代词,“of + 名词性物主代词” 这种双重性格，表示部分概念。例：He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。,二、物主代词,2.指示代词指示代词有this（这个），that（那个），these（这些），tho
18、se（那些）。this, that表单数，these, those表复数；this, these指近处的人或物，that, those指远处的人或物。例：Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们，把那些给他们吧。,二、物主代词,this, that常用于电话用语中，表达“我是” “你是”。例：Hello! This is Tom. Is that John? 你好！我是汤姆。你是约翰吗？ No, this is Bill. 不是，我是比尔。,二、物主代词,3.反身代词反身代词是表示反射或强调的代词，表示我自己（myself）、你自己（y
19、ourself）、他/她/它自己（himself / herself / itself）、我们自己（ourselves）、他们自己（themselves）等。,二、物主代词,二、物主代词,反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语例：The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。当主语的宾语为同一个人或物时，宾语用反身代词表示反射。例：Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。,二、物主代词,反身代词可以用来表示强调。此时，反身代词通常放在名词、代词之后，也可以放在句尾。例：I myself can finish
20、it. 我能自己完成这件事。,二、物主代词,4.疑问代词疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，这类代词有：who 谁，whose 谁的，what 什么，which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首，句子用降调读。例：Whats the time？ 现在几点了？ Whats your name? 你叫什么名字？ Whos not here today? 今天谁没来？ Whose computer is that? 那是谁的电脑？ Which class are you in? 你在哪个班？,二、物主代词,5.不定代词不定代词是不指明代替任何特定名词（形容词）的代词，这类代词有：some, any
21、, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句或疑问句中。表示代替或修饰可数名词的有：many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有：much, little, a little。其中a few, a little表示肯定；little, few表示否定,小升初英语（3）冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇：代词（一）,情景交际（二）,音标,代词,一、人称代词二、物主代词三、反身代词四、疑问代词,一、人称代词,1.人称代词有人称、数和格的变化,一、人称代词,2.人称代词的用法主格用作主语
22、或表语。例：We are students. 我们是学生。人称代词宾格用作宾语，但在口语中宾格也用作表语。例：Please listen to me. 请注意听。英语中由动词加副词组成动词短语，如果用代词作它的宾格，代词要放在动词和副词中间。例：Its too hot. Please take it off. 天太热了，把它脱掉吧。,二、物主代词,物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, his, yours, hers, its, ours, theirs）。,二、物主代词,二、物
23、主代词,1.物主代词形容词性物主代词起形容词作用，用作定语，通常与名词构成词组，不能单独使用。例：Her pen is white. 她的笔是白色的。名词性物主代词起名词的作用，可以独立使用，充当句子的某个成分，相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。例：This is your pencil. Where is mine? (my pencil) 这是你的铅笔。我的（铅笔）在哪儿？,二、物主代词,“of + 名词性物主代词” 这种双重性格，表示部分概念。例：He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。,二、物主代词,2.指示代词指示代词有this（这个），that（那个
24、），these（这些），those（那些）。this, that表单数，these, those表复数；this, these指近处的人或物，that, those指远处的人或物。例：Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们，把那些给他们吧。,二、物主代词,this, that常用于电话用语中，表达“我是” “你是”。例：Hello! This is Tom. Is that John? 你好！我是汤姆。你是约翰吗？ No, this is Bill. 不是，我是比尔。,二、物主代词,3.反身代词反身代词是表示反射或强调的代词，表示我自
25、己（myself）、你自己（yourself）、他/她/它自己（himself / herself / itself）、我们自己（ourselves）、他们自己（themselves）等。,二、物主代词,二、物主代词,反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语例：The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。当主语的宾语为同一个人或物时，宾语用反身代词表示反射。例：Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。,二、物主代词,反身代词可以用来表示强调。此时，反身代词通常放在名词、代词之后，也可以放在句尾。例：I mys
26、elf can finish it. 我能自己完成这件事。,二、物主代词,4.疑问代词疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，这类代词有：who 谁，whose 谁的，what 什么，which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首，句子用降调读。例：Whats the time？ 现在几点了？ Whats your name? 你叫什么名字？ Whos not here today? 今天谁没来？ Whose computer is that? 那是谁的电脑？ Which class are you in? 你在哪个班？,二、物主代词,5.不定代词不定代词是不指明代替任何特定名词（形容词）的代词，
27、这类代词有：some, any, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句或疑问句中。表示代替或修饰可数名词的有：many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有：much, little, a little。其中a few, a little表示肯定；little, few表示否定,小升初英语（5）冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇：介词,情景交际（三）,音标,介词,介词是表示名词、代词和句中其他词之间关系的词，主要表示时间、地点、方位等 时间：on, in, at, before
28、方位：on, over, under, below介词 动向：into, out of, along, across, through 方式：by, with, in,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别：on表示具体的时间，如星期几，几号on Monday 在星期一on March 5th 在3月5号,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别：In 指某一段时间，用在表示某年、某月、某季节或早上、下午、晚上。如：In the morningIn 2008In February 在二月,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别：at 用在时刻
29、和中午的前面,表示具体的时间点at 6: 00 在6点at noon 在中午,一、时间介词,before 和after 的用法before 表示在-之前Wash your hands before meals. 饭前要洗手。after 表示在-之后They often do their homework after school.他们经常放学后写作业。,一、时间介词,from-to-：表示从-到-We go to school from Monday to Friday. 我们从周一到周五上学。,二、方位介词,1.on，over和above,二、方位介词,2.in front of和in th
30、e front of,三、动向介词,动向介词是指该介词出了具有方向性外，还伴随着动作，如through，into等。across 和 through,四、方式介词,表示方式的介词主要有by，with，in等。1.by表示“靠、用”。如：I go to school by bike.我骑自行车上学。2.with表示“与一起”或“用”。如I cut the apple with a knife.我用刀切苹果。3.in表示“用某种语言，以某种方式”。She can speak in English.她会讲英语。,五、专项练习,专项练习（见word练习）,Thank you!,读书对减少社会的浮躁、功
31、利化倾向，不无裨益。阅读不是一天两天的事，而是一辈子的事。总理给书店写信、到书店探访，传递的是一个积极信号。总理又到书店了。22日，李克强总理考察厦门大学期间，专程到访“厦大时光”书店，勉励学子应该天天读书，“这种好习惯会让我们终身受益”。近年来，总理相继与北京三联书店、杭州晓风书屋等书店结缘，传为佳话。这次在“世界读书日”之际，又专程到访厦大的书店，可见总理对书店与阅读的浓厚情怀。当然，总理关心的不止是三两家书店的命运，而是倡导全民阅读，鼓励人们养成读书习惯。读书是个人的事，也是社会的事。一个喜欢读书的人，不仅能够从书本中获取知识，而且有助于养成沉静、豁达的气质。一个书香社会，往往是一个不浮
32、躁的社会。读书对减少社会的浮躁、功利化倾向，不无裨益。多年来，不少人认为钱等于一切，从而忽视了精神的需求，忽略了文化才是社会不断发展的底蕴。当前社会技术不断进步，也需要“手不释卷”、不断汲取新知，才能跟上时代节奏。一个人不读书，很难保持“日日新”的知识储备，而一个不爱读书的社会，也难以通过不断创新赢得发展。倡导全民阅读，鼓励天天读书，可说就是为了让人们对读书更感兴趣，更加重视。多读书，也要读好书。正如李克强总理在“厦大时光”书店所说：大家需要读时新的书籍，但要获得最基本的常识，还要更多阅读古典、经典的著作。这是经验之谈，也可谓至理名言。一个人要培养读书兴趣，刚开始可能不知读些什么书，只好跟着阅
33、读时尚走。但如果只在时髦图书里兜兜转转，而不去追求更高的阅读境界，就会像是在阅读迷宫里徘徊，找不到出口。这时候，不妨把目光转向经典，从经典中汲取知识的力量。所谓经典，就是人类阅读经验的结晶。套用一句话说，一本书读的人多了，也就成了经典。有些经典不容易读，但只要静下心阅读，一定能够让人终身受益。在我个人阅读旅程上，经典带来的乐趣以及思想启蒙，让人受益无穷。实际上，许多经典并不像封面介绍那么“面目可憎”，反倒非常活泼有趣。比如基督山伯爵，一旦捧起来读，就会让人有种“停不下来”的感觉。顺便说一句，金庸的笑傲江湖就是向这部经典致敬之作。阅读不是一天两天的事，而是一辈子的事。养成读书习惯，也不是靠一个“世界读书日”就能解决。总理给书店写信、到书店探访，传递的是一个积极信号。特别是经历过“文革”毁书和“读书无用论”的时代，我们对读书的重要性应当有更深切的了解。作者：顾昀,
