压强总复习ppt课件.ppt

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1、压强液体的压强大气压强流体压强与流速的关系,第九章 压强,驻马店市驿城区板桥镇初级中学物理组 李春阳,第一节,压 强,垂直作用于物体表面上的力叫压力。（用F表示）,2、方向：,1、作用点：,受压物体的接触面,3、大小：,垂直接触面指向被压物体,A、重力因素,B、非重力因素,一、压力,【定义】,【三要素】,杯子垂直压在桌面上的力,图钉垂直压在墙面上的力,木块垂直压在斜面上的力,想一想,1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？,水平放置的物体，压力大小等于重力,压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。,压力与重力的区别和联系,垂直作用在物体表面上的力,由于地球的吸引而使物体受到的力,施加压

2、力的物体,地 球,施力物体施加力的大小,正比于物体质量,垂直受力物体接触面且指向被作用的物体,总是竖直向下,受力物体表面,重 心,当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小,一、压力,【辨析】,画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面的压力。,G,F,一、压力,【分析】,下图中A物体重5N，B物体重10N，手的推力为15N，试分析相关压力的大小。,5N,15N,15N,10N,15N,15N,15N,10N,手指顶铅笔,想一想,左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？,压力的作用效果与什么因素有关呢？,做一做,器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，

3、一个装满沙子的烧杯,要求：1、提出猜想 2、选择合适的器材，设计对比实验 3、实验记录并分析 4、得出结论,想一想,压力的作用效果与什么因素有关呢？,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,结论：,压力作用效果与压力大小有关,控制变量法,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,桌子的重力,桌脚,明显,桌子+砝码重力,桌脚,很明显,桌子+砝码重力,桌面,极不明显,（1）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力越小，压力的作用效果越小。,（2）压力相同时，

4、受力面积越大，压力的作用效果越小；受力面积越小，压力的作用效果越明显。,结论：,压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,做对比,速度：物体在单位时间内通过的路程。,压强：物体单位面积上所受的压力。,压强=,压力,受力面积,压强反映压力的作用效果,三、压强,【定义】,【公式】,1、物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强表示压力作用效果的物理量。,【单位】,3、1 Pa = 1 N/m2,1、牛/米2 N/m2,2、帕斯卡(帕) Pa,【辨析】,1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？,实际生活中常用的较大的压强单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa)。,1 kPa = 1000

5、 Pa1 MPa = 1000 kPa,S 受力面积，单位：平方米（m2）,F压力，单位：牛顿（N）, 压强，单位：帕斯卡（Pa）,1 Pa =,表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。,变形公式,F=P S,(已知压强、受力面积，求压力),(已知压力、压强，求受力面积),测量人站在水平地面上时对地的压强,（压力）,四、压强的测量,2.如何测量这些物理量？,3.需要哪些实验器材？,1.需要测量哪些物理量？,（受力面积）,（质量）,（两脚面积）,（磅秤）,（方格纸）,【课题】,【方案】,实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。,人行走时的压强比站立时

6、变大还是变小呢？,解：人站立时对地面的压力： F=G=mg=60kg10N/kg=600N 人站立时与地面的接触面积： S总=2S=0.017m22=0.034m2 人站立时对地面的压强： p=F/S总=600N/0.034m2=17647Pa答:人站立时对地面的压强17647Pa,五、压强的计算,【信息】,1.审清题意,2.统一单位,3.确定压力,4.找准面积,5.列式计算,【注意】,【思考】,体重475N，接触面积为9.5cm2,体重60000N，每只脚掌面积为600cm2,比一比,谁对地面的压强大？,解:芭蕾舞演员单脚立在水平地面上,受力面积：9.5cm2=9.510-4m20,大象四脚

7、站在水平地面上对地面的压力：F2=G =60000N受力面积：S2=4600cm2=240010-4m2=2.410-2m2,答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。,对地面的压强：,对地面的压强：,对地面的压力：475,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,增大压强,F一定时，减 小 S,F一定时，增大S,S一定时，增大

8、F,减小S 、同时增大F,S一定时，减小F,增大S、同时减小F,通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？,减小压强,坦克的两条履带,压强的应用：,增大受力面积，减少压强,压强的应用：,菜刀的刃很锋利,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,图钉的尖做得很尖,减少受力面积，增大压强,从图片得出有关压强的什么知识？,增大压强,减少压强,通过减少受力面积,通过增大受力面积,例、在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印， 公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模。经 测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量675g；又 经测试达到脚印同样深度的压强1.5104Pa， 则罪犯的体重为 。 （蜡0.9103kg

9、m3，g10Nkg，写出带 公式的运算过程）,第二节,液体的压强,活动（1）,现象表明：,液体对容器底有压强,一、体验液体压强的存在：,因为液体受到重力作用,现象：,橡皮膜向下凸出,产生原因：,活动（2）,现象表明：,液体对容器侧壁有压强,因为液体具有流动性,现象：,橡皮膜向右凸出,产生原因：,一、体验液体压强的存在：,活动（3）,用手指触压装满水的塑料袋，手指会有什么感觉？,现象表明：,液体向各个方向都有压强,感觉： 用手指从各个方向压水袋，手指都会感到有压力,一、体验液体压强的存在：,活动（4）,把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡皮膜的形状有什么变化？,现象：,橡皮膜向上凸起,现象表明：

10、,液体内部向各个方向都能产生压强,一、体验液体压强的存在：,总结初步规律：,2、液体对容器侧壁有压强,3、液体向各个方向都有压强,4、液体内部向各个方向都能产生压强,1、液体对容器底有压强,问题：,液体内部有压强吗？如何证明?液体压强的大小与什么因素有关？,压强计,1，用途：测量液体内部的压强,2，构造：,U形管,（内盛同一种液体）,3，原理：当橡皮膜不受压强时，U形管中两边液面保持相平；当橡皮膜受到压强作用时， U形管两边液面出现高度差，受到的压强越大，高度差越大。,压强计,1.观察压强计：（1）用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面出现_ _；（2）U形管两侧的液面高度差越大，

11、说明受到的压强_ _。,高度差,越大,.压强计的如何调节：（）压强计未放入液体中，U形管两侧的液面已有高度差。 。（）压强计放入液体中，U形管两侧的液面高度差几乎不变。,压强计,拔出橡胶管，再重新装上,可能是橡胶管破损，重换一橡胶管；可能是橡胶管与玻璃管接触处漏气，拔出橡胶管，再重新装上。,该实验说明什么？,-,-,-,液体的压强随深度的增加而增大,该实验说明什么？,-,液体内部向各个方向都有压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等,在水中,在酒精中,-,-,该实验说明什么？,液体压强还与液体密度度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。,液体压强特点的总结：,设想在一玻璃容器内的水中有一

12、深为h，截面为s的水柱，试计算这段水柱产生的压强，即为水深为h处的压强,水柱的体积为v=sh,水的密度为,水柱的质量为m=v,水柱对其底面积的压力为F=mg=vg=shg,水柱对其底面积的压强为P=F/s=shg/s=gh,由公式可知：水的压强只与水的深度和密度有关,（若是其他液体，其密度则不同）,S,h,公式推导,二、如何计算液体内部的压强？,h,1、这个液柱的体积是多大？,V=Sh,2、这个液柱的质量是多大？,m= V= Sh,3、这个液柱有多重？对平 面的压力是多少？,F=G=mg= gSh,4、平面受到的压强是多少？,gSh= S,= gh,FP = S,S,A,液体公式的理解和应用,

13、P液体在任一深度的压强 （Pa)液体的密度 (Kg/m3)g常数 9.8N/kgh深度 液体内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离 (m),5、关于液体压强公式p=gh几点说明：,A、公式适用的条件为：_B、公式中物理量的单位为：p：_； g：_；h：_C、从公式中看出：液体的压强只与_和_有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。D、液体的深度指的是_,液体,Pa,N/kg,m,液体的密度,液体的深度,从液面到所求的位置的竖直高度,4、液体压强的计算公式,p=gh,使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离。 （2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体

14、产生的压强,容器底部的深度是h1还是h2？,h1,如何理解深度,7、一容器中装有20cm的水，求A、B、C三点的压强,解：水的密度：=1.0103kg/m3 A点的深度：hA = 5cm=0.05m B点深度：hB = 15cm=0.15m C点深度：hC = 20cm=0.2m,= ghA,PB,PC,=1.0103kg/m39.8N/kg0.05m=49Pa,= ghB,= ghC,=1.0103kg/m39.8N/kg0.15m=147Pa,=1.0103kg/m39.8N/kg0.2m=196Pa,PA,则A点压强：,B点压强：,C点压强：,答： A点压强为49Pa， B点压强为147

15、Pa， C点压强为196Pa。,固体压强 P=F/S,上下一样粗细：P=F/S与 P =gh可以通用,液体压强 P =gh,1，内装150 g的水，杯子与桌面的 接触面积是10 cm2，玻璃杯的质量120g(g=10 N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力；(2)求桌面所受玻璃杯的压力和压强,1.2103 Pa,2700Pa,(1)对容器底：先压强P =gh 后压力F=PS(2) 对桌面： 先压力F=G=mg 后压强P=F/S,三、液体压强的应用:,连通器,茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。,定义：,上端开口，下部相连通的容器,特点：,连通器里装一种液体且

16、液体不流动时，各容器的液面保持相平,应用：,七、连通器 1特点：同种液体、静止时液面相平,2应用：,6、堵臭装置,1、水壶与壶嘴,2、锅炉与外面的水位计,3、水塔与自来水管,4、船闸,5、过路涵洞,第三节,大气压强,l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。,l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？,趣味实验你来观察,“变形”实验1,瓶子吃鸡蛋,鸡蛋压入瓶中是什么原因？,点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内,“覆杯”实验,1.产生原因：由于空气受到重力的作用 且具有流动性。,2.定义：浸在大气中的物体

17、受到大气产 生的压强。,一、大气压强,3，方向：各个方向,4，大气压存在的证明：,马德堡半球实验、 “覆杯”实验、鸡蛋被空气压入瓶内的实验。,1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托格里克，把两个直径355 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所示当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声这就是著名的马德堡半球实验,马德堡半球实验,大气压大不大呢？,3.马德堡半球实验：,（1）证明了大气压的存在,（2）并且大气压很大,大气压究竟有多大呢？,

18、二、大气压的测定1.托里拆利实验,讨论：（1）为什么管子倒转时，管内水银面会下降？（2）为什么降到一定程度后又不继续下降？（3）试管内水银柱上方有无空气？（4）哪一段水银柱是由大气压强托住的？大气压用什么来表示？,h=760mm,A,A,原理:P大气=P水银=gh,760毫米高水银柱是被大气压支持的，所以大气压的值等于为760毫米高水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压。,根据液体内部的压强公式,可得大气压强的值p0= P水银= 水银gh=13.6103千克/米39.8牛/千克0.76米=1.01105帕。 通常把相当于760毫米水银柱所产生的压强值称为1标准大气压。1标准大气

19、压也可近似取为1105帕,即在每平方米面积上承受104牛的压力。这约相当于一头质量为200千克的猪,四脚站立时对地面产生的压强。,2、大气压的大小,1标准大气压760毫米水银柱厘米水银柱1.01105帕.米水柱 -意大利科学家托里拆利 实验测得,1标准大气压=760毫米水银柱的压强,=1.01X103帕,讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?,h=760mm,h=760mm,水银柱长度怎么变?,(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?,h=760mm,h=760mm,(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?,h=760mm,h=740mm,玻璃管倾斜时的不变

20、与变化,玻璃内水银柱长度变化。,水银柱的高度（既两液面的高度差）。,不变：,变化：,玻璃管粗细、上提、下压、倾斜。,无关：,计算看看大气压能支承多高的水柱？,（影片）,由P=gh得,h=,=,=10m,一、马德堡半球实验充分认识到大气压的存在而且很大二、托里拆利实验说明大气压的值等于实验中管内水银柱产生的压强即760毫米高水银柱产生的压强 1标准大气压=760毫米水银柱=1.01X103帕,小结,大气压强与哪些因素有关?,三.大气压随高度的增加而减小,四、气压计：水银气压计、金属盒（无液气压计）,四、大气压的应用：,离心式抽水机,通过观察 你能说出他 们的工作过 程吗？,大气压强的应用活塞式和

21、离心式抽水机,活塞式,（影片）,活塞式抽水机,B,A,流出,A,大气压,B,A,关闭,活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，所以抽水高度是有限的 从理论上讲，当水上升大约10米高时，水柱产生的压强等于大气压强，要把水抽得再高些，大气压就无能为力了，必须改用离心式水泵,什么叫离心现象？,2、离心水泵的工作原理,离心现象探究实验：利用筷子将烧杯内的水不停的转动。,观察到的现象：烧杯中的水中心部分凹下去，水沿烧杯边缘上升 ，这种远离中心的现象叫离心现象。转得越快，水沿边缘上升越高。类似洗衣机的脱水。,观看演示,离心水泵的工作原理,泵的总扬程=吸水扬程+压水扬程，其中吸水扬程由大气压决定。 离心式水泵的

22、抽水高度称为扬程。它是采用“吸进来”、“甩出去”，的方法来抽水的。 第一级扬程称为“吸水扬程”，靠叶片旋转形成一个低压区，靠大气压把水压入低压区，而1标准大气压能支持10.336米高的水柱，所以吸水扬程的极限值是10.336米； 第二级扬程称为“压水扬程”，靠叶片旋转把水甩出去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。 因此，离心式水泵的扬程是两级扬程之和，也就是它的抽水高度远远超过了10.336米。,离心泵的扬程思考题：这三个扬程中哪些扬程不会超过10米,吸水扬程,第四节,流体压强与流速 的关系,1、流体,液体和气体都具有流动性，统称为流体。,2、流体压强,流体流动时的压强称作流体压强。,手拿

23、两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？,纸往中间靠拢。,这说明了什么？,流体的流速越大，压强就越小。,结论：,1. 气体压强与流速的关系,流动气体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。,在水面上放两只小船，用水管向中间的水域冲水，观察其现象。,小实验：,1.液体压强与流速的关系,实验现象：,小船向中间靠拢。,充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。,分析：,流动液体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。,结论：,伯努利原理,三

24、 飞机的升力,飞机机翼的形状：底平上凸,在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，即气体的流速不同。,飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小;下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。,合压强,飞机获得升力的原因：,下方流速慢，压强大,上方流速快，压强小,2. 飞机的升力,【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大比下方气流大气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力,飞机获得升力的原因：,1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?,四 实例分析,空气流速快,空气

25、流速慢,空气压强大,空气压强小,航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行,这是干什么的,这是干什么的,气流偏导器，俗称“压风片”，它的作用是什么,像“装反了的机翼”,上方压强大于下方,给车身较大压力,增加了稳定性,加大了与地面摩擦,增大了动力,气流偏导器的作用,1. 流体：具有流动性的液体和气体统称流体。,2. 流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流速较小的位置，压强大。,3. 飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。,小 结,第九章压强 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,固体压强,特点,压强,压力的三要素,压强公式和单位,测量仪器,应用,液体压强,大气压强,流体压强与流体的关

26、系,增大和减小方法,证明存在实验,测量实验和方法,标准大气压,影响因素,第九章压强 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1压力和重力的区分：通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G，压力是指 作用在物体表面上的力。压力并不都是由重力引起的，重为G的物体在支撑面上静止不动，则下列各种情况下所受压力的大小为：,=,垂直,图91,物理新课标（RJ）,第九章压强 回眸教材析知识,2固体压强与液体压强求解：压强是表示 的物理量，计算公式为： 。计算液体对容器底的压力和压强问题一般方法：首先确定压强p ；其次确定压力F 。 对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方

27、体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p 来求。而液体的压强只与液体的 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。,gh,压力作用效果,S,P= ,F,pS,gh,密度,深度,物理新课标（RJ）,第九章压强 回眸教材析知识,3大气压强的特点与应用 覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验以及历史上著名的 实验证明了大气压的存在，生产生活中活塞式抽水机和离心水泵就是利用的大气压。大气压是由于空气受 并且具有 性而产生的，大气压在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低 Pa，可以用来测量山体的高度，由于一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。所以高原地区煮饭要用 ，

28、制糖工业中利用大气压的特点来除糖汁中的水分。,降低,马德堡半球,100,重力,流动,升高,高压锅,物理新课标（RJ）,第九章压强 回眸教材析知识,4流体压强的特点：如图92所示，飞机机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流(流体)流速较大，压强较 ，下方流速较小，压强较 。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力 向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力。大海中轮船不能近距离并行，也是由于流体压强的特点造成的。,小,大,大于,图92,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,典例1：压力和压强的计算 例1如图93所

29、示，手指用4 N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N（铅笔受到的重力忽略不计）。手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2，手指受到的压强是 Pa，桌面受到的压强是 Pa。,图93,典例精析把方向,4,8106,1105,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,解析 压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重力忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上4 N的压力就等于铅笔对水平桌面的压力，为4 N，手指和桌面受到的压强等于各自压力与各自接触面积的比，即p 。,S,F,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,点拨延伸： 在解答此类关于压强的简单

30、计算问题时要注意受力面积的确定问题，本题中要注意两个压强等于压力与对应的接触面积的比，不能张冠李戴。同时，计算过程中注意单位的统一，只有力的单位是N，接触面积的单位是m2，得到的单位才是Pa。另外，涉及接触面积问题还要注意，如大象是四只脚站立，人是两人脚站立，人走路时是一只脚着地，施土机具有两条履带等。,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,典例2:液体压强特点的应用 例2如图94所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（水酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（） A倒入相同质量的水和酒精 B倒入相同体积的水和酒精 C抽出相同质量的

31、水和酒精 D抽出相同体积的水和酒精,B,图94,第九章压强 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,解析 两容器都是规则的圆柱形，所以容器内液体对容器底的压强可用p 来分析，因为m水m酒精，S水S酒精，则p水p酒精，所以要想使p水p酒精，则应相对增加水的质量(即应使水的质量大于酒精的质量)，A、C两项中的做法使的容器内的液体质量仍是相同的，D项中做法会使水的质量小于酒精的，故B项正确。,F,S,G,S,S,mg,第九章压强 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,方法拓展： 比较液体的压强首先想到的公式pgh，其次要注意压强定义式的应用，特别是容器时柱状的情形，容器内液体对容器底的压强往往要用到p=

32、= = 来分析。,F,S,G,S,S,mg,典例3：流体压强与流速问题 例3我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方 小，当两船高速并排行驶时，容易发生 事故。,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,压强,相撞,物理新课标（RJ）,第九章压强 典例精析把方向,解析 舰艇若“并排”航行，则在两艇之间的夹缝中海水的流速会比较大，其压强则会较小，这样就会迫使两舰艇都向中间靠拢，极易发生相撞事故。 知识拓展： “流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶下面留有气孔，以防大风

33、时损坏屋顶等，这些都是“物理走向社会”的具体体现。,物理新课标（RJ）,第九章压强 实战演习成高手,1下列关于压力和压强的说法正确的是（） A单位面积上受到的压力越大，压强越大 B受力面积越大，压强越小 C重力越大，压力越大 D压力越小，压强越小,实战演习成高手,A,物理新课标（RJ）,第九章压强 实战演习成高手,2如图95所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（） A将压强计的金属盒向下移动一段距离 B将压强计的金属盒向上移动一段距离 C将压强计的金属盒在原位置转动180 D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中,图

34、95,B,物理新课标（RJ）,第九章压强 实战演习成高手,3用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（） A将实验从山下移到山上 B使玻璃管稍下降一点 C使玻璃管稍倾斜一点 D换用稍粗点的玻璃管,图96,A,物理新课标（RJ）,第九章压强 实战演习成高手,4如图97所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（） A伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流

35、速小于下方,图97,B,第九章过关测试第1题针对训练 1关于压力、压强，下列说法正确的是() A压力在数值上总等于物体所受的重力的大小 B压力的方向总是竖直向下的 C当受力面积一定时，压力越大，支承面所受的压强越大 D物体对支承面的压力越小，压强越小,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,C,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,第九章过关测试第6题针对训练 2如图98所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是() Aa点的压强最大Bb点的压强最大 Cc点的压强最大 Dd点的压强最大,B,图98,第九章过关测试第9题针对训练 3将未装满水且密闭的

36、矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图99所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则() ApApB，FAFB BpApB，FAFB CpApB，FAFB DpApB，FAFB,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,D,图99,第九章过关测试第16题针对训练 4小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图910甲、乙所示的实验。 (1)实验能够得到的结论是： 。 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图 (选填“丙”或“丁”)所示实验。,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评

37、针对练,受力面积一定时，压力越,图910,大，压力作用效果越明显,丁,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,第九章过关测试第18题针对训练 5置 于 水 平 地 面 上 的 石 柱 ，高 为 0.4 m ，横 截 面积为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg。求： (1)石柱的重力。 (2)石柱的密度。 (3)石柱对水平地面的压强。,答案 (1)1500 N(2)2.5103 kg/m3 (3)1104 Pa,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,解析 (1)Gmg150 kg10 N/kg1500 N。 (2)VSh0.15 m20.4 m0.06 m3，

38、 2.5103 kg/m3。 (3)p1104 Pa。,m,v,F,S,1500N,0.15m2,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,阶段综合测试二（期中一）第4题针对训练 6惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象有弊的是() A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上 B汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土,B,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,阶段综合测试二（期中一）第7题针对训练 7爱动脑筋的小明同学喜欢用家中的器具探究物理问题。有一天，

39、他将一只盛满水的小桶放在水平地面上的一只空盆中，手拿一个密封的空易拉罐，慢慢浸入盛满水的小桶中，如图911所示。在易拉罐浸没水中以前，下列分析正确的有() A易拉罐底受到水的压强逐渐增大 B水平地面受到盆的压力保持不变 C桶内的水对桶底的压强逐渐增大 D盆内的水对盆底的压强减小,A,图911,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,阶段综合测试二（期中一）第10题针对训练 8为探究压强跟哪些因素有关，赵霞用三块相同的海绵和几块相同的砖做了如下实验，如图912所示，要说明压强跟压力的大小有关，请你指出哪两个图最能说明。为什么？ 答案 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压

40、力的作用效果与压力的关系时，必须控制受力面积相同，改变压力的大小，比较效果有什么不同。符合条件的为甲、乙两图。,图912,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,阶段综合测试二（期中一）第19题针对训练 9.如图913所示为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁板(a、b板重力不计)。当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力， 当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越 。小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力18级的8个风力板，构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。,铁板的重力,大,图913,物理新课标（RJ）,第九章压强 试卷讲评针对练,(1)在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应 。 (2)小明确定当天最强风力的方法是 。,将八,个风力板的迎风面朝南放置,倒风力板中记录风力最大的作为当天最强风力,每天结束时，以倾,小资料,帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。,