八年级科学(上)第一章课件[全.ppt

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1、八年级科学（上）第一章第一节 第二节,地球上水的分布 约占地球总质量的万分之二,看图表，哪种水体的比例最大？淡水中哪种水体比例最大？,生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺，根系发达，你能解释这种现象吗？,地球上主要水体的平均更新周期,更新最快大气水 更新最慢 冰川,水循环的类型：,（1）小循环：,A、陆上内循环：,B、海上内循环：,陆地 大气,海洋 大气,（2）大循环：海陆间水循环,海洋 陆地 大气,1.写出各数码所示的水循环环节的名称。2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为 循环内循环和内循环。3.海洋水体和陆地水体通过的途径紧密的联系在一起。,降水,蒸发,水汽运输,植物蒸腾,地表

2、径流,地下径流,大,海洋,陆地,水循环,氢气（负极）,氧气（正极）,检验：直接点燃,检验：带火星的木条靠近,现象：淡蓝色火焰,现象：木条复燃,水的分解（电解实验）,收集到的氢气与氧气体积比,2：1,结论：,水是由氢和氧组成的.,板书:,23水的电解实验中，水在通电的条件下生成了两种气体，其中能使带火星的木条复燃的是_，气体能燃烧且火焰呈淡蓝色的是_，这个实验也说明了水是由_组成的。,氧气,氢气,氧和氢,无色,无味,液态,100,0,4 时相同体积的水的质量是最大的,水的重要性质,1冬天，北方室外水管通常要用稻草包裹防止“冻裂”，这主要是因为水的哪个性质-（）A水在40C时密度最大 B水的凝固点

3、是00CC水的沸点是1000C D水结冰时体积膨胀,D,22006年12月21日，2008年奥运会火炬“祥云”正式递交到了北京奥组委。火炬体积约5000厘米3，重985克，燃烧时间可达15分钟，能在每小时65公里的风速和每小时雨量50毫米的情况下保持燃烧，零风速下火焰高度25至30厘米，能在强光和日光下识别和拍摄。下半部喷涂高触感红色塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。（1）65公里/小时 米/秒（保留一位小数）；（2）制作火炬“祥云”材料的密度为 克/厘米3（保留一位小数）；,18.1,0.2,第三节 水的密度

4、,你知道你家里的水表用什么作单位的吗？,假如现在水费1.8元每吨，但水表是以立方米作单位的，那我们应该如何计算呢？你知道这两个单位间有什么联系吗？,你知道立方米、立方分米、立方厘米间的关系吗？,你知道升与毫升间的关系吗？,1mL=110-3 L1L=1000mL,第三节 水的密度,一.密度：,1.概念：,单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。,2.公式：,密度=,=,3.单位：,1=1103,的意义：,1米3水的质量为1000千克,密度是物质的 特性：1.每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是不变的，而它的质量与体积成正比2.不同的物质其密度一般不同，平时讲的“水比油重”就是

5、指水的密度大于油的密度，在体积相同的情况下，水的质量大于油的质量3.密度与该物质组成的物体的质量、体积、运动状态、位置 等无关,请判断：,密度反映的是物质的一种特性，跟物体的质量、体积的大小无关。,某一物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。,铁比棉花重。,3下列说法中的物体，质量和密度都不变的是-（）A被“神七”从地面带到太空的照相机 B密闭容器内的冰熔化成水C一支粉笔被老师用去一半 D矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰,A,例1、学校的一只铅球体积约0.52dm3，质量是4kg，已知铅的密11.3103Kg/m3，它是铅做的吗？通过计算证明。,已知：V铅球=0.52dm3,m铅球=4kg,铅=1

6、1.3103kg/m3,求：铅、铅球比较大小解：V铅球=0.52dm3=0.52 10-3m3，铅球=m铅球V铅球=4kg0.5210-3m3=7.69103kg/m3，铅铅球答：它不是铅做的，因为它的密度小于铅的密度,计算题的解答步骤：1、根据题意写出已知条件和求解，注 意单位不统一首先要划统一；2、计算：带入公式；3、作答，回归问题。,判断物体是否为空心由3种方法：先假定物体时实心的通过计算1、如果m实m物2、如果V实 物其中通过比较体积的方法最好，既直观由便于计算 空心部分的体积，V空=V物-V实,则物体是空心的,练习：,1、一杯80ml的水，它的密度为多少？若将倒去一半，则它的密度将变

7、为多少？,2、对于密度公式理解正确的是（）A、密度与质量成正比，与体积成反比B、同一物质，体积越小，密度越大C、同一物质，质量越大，密度越大D、同一物质，质量与体积成正比,1克/厘米3；密度不变,D,6、小明家上月用了8m3的自来水，水价为1.8元/吨，求他家上月的水费？,5、下列有关密度的说法正确的是（）A.一滴水的密度小于一桶水的密度B.因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C.液体的密度小于固体的密度D.密度是物质的一种特性,D,解：V水=8m3 水=1000kg/m3 小明家用水的质量为m=水V水=1000kg/m3 x 8m3=8000kg=8t答：他家上月的水费为1.8元/t X

8、8t=14.4元,密度知识的应用,根据密度的计算公式=m/V可以得到：1、求物质的质量：m=.V2、求物质的体积：V=m/3、鉴别物质，根据=m/V计算结果，查密度表已知任意的两个量即可求出第三个量。4、判断实心问题,第四节 水的压强,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,F,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,1.压力产生的原因:,是由于物体之间相互挤压而产生,2.压力的特点:,压力作用在物体的表面上（并指向受力物体内部）,压力的方向与受力物体的表面垂直,3.压力的概念:,垂直作用在物体表面上的力,叫做压力.,请画出

9、下列物体所受到的压力的示意图:1.木块放在水平桌面上,木块对水平桌面的压力.2.木块放在斜面上,木块对斜面的压力.3.用力把木块压在黑板上,木块对黑板的压力.,图1,图2,图3,练习,4如下图所示，物体G重为6牛，物体M重为4牛，力F为4牛。在下列各图中，受力面（地面或墙壁）所受到压力为4牛的是-(),D,压力的大小如何？,O,G,F,压力与重力,压力不等于重力!,F,分析墙壁受到的压力的作用位置、方向及大小,压力与重力无关!,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。,（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重即：,F压

10、=G,压力和重力的关系,小结,只有放在水平支承面上的物体对水平支承面的压力大小才等于物体受到重力的大小，即F=G=mg。,3、大小：,物体静置在水平面上而且在竖直方向上不受外力时压力的大小等于重力的大小,注意：压力并不都是由重力引起的！在数值上和重力无必然联系。,作用点：,被压物表面,方向：,垂直于表面指向被压物体,练习：画出支持面受到的压力的示意图,下图中，正确表示压力的是(),B,练习：GA=6牛 GB=10牛 F=15牛,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对天花板的压力,6牛,16牛,10牛,F,F,F,5牛,B对墙面的压力,15牛,压力会使物体的表面 产生凹陷的

11、效果凹陷的程度与什么因素有关？,压力的作用效果,力的作用效果,冰面上的两个行人,哪个手指感觉疼？,他为什么会“安然无恙”呢？,科学探究,实验：探究影响压力作用效果的因素,猜想1：压力作用效果与压力的大小有关；,猜想2：压力作用效果与受力面积大小有关；,在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显。,实验,在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,结论,甲,乙,丙,比较，可得出。,(三)、压力产生的效果与 压力的大小及受力面积有关,在压力相同时，受力面积越小，产生的效果越明显,受力面积，压力越大，,谁在操场上留下的脚印深？,甲:体重600牛顿，作用在0.02米2面积上,

12、乙:体重500牛顿，作用在0.01米2面积上,1、定义：单位面积上受到的压力叫压强。,2、计算公式：,二、压强,-定量地描述压力产生的效果,3、单位：,牛/米2,帕斯卡(帕)（pa）,帕（P）1帕1牛/米2 1P1N/2,1P表示的意义：每平方米面积上受到的压力是1牛顿。,百帕,常用单位,1百帕100帕,千帕,1千帕1000帕,兆帕,1兆帕1000000帕,国际单位制：,估计：对折的报纸平放在桌面上产生压强为？,压强单位的理解：,报纸：G=0.2牛、S=2000厘米2,压强单位的理解：,估计：一块砖平放在地面上，对地的压强为？,砖块：G=20牛、平放S=200厘米2,压强计算的注意点,1、公式

13、中的F是压力不是重力。只有当物体放在水平面上静止不动时，物体对水平面的压力在数值上等于重力。这时要写明F=G，再用公式进行计算。2、公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以小的实际接触的面积作为受力面积。3、计算时，单位要统一。力的单位（牛），受力面积的单位（米2）,1帕到底能产生怎么的效果呢？是大还是小呢？,你知道吗？,对折的报纸对桌面的压强约为：,砖块平放时对地面的压强约为：,坦克履带对地面的压强约为：,1帕,1000帕,40000帕,(1)增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强(2)减小压强的方法：受力面积一定时

14、，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强,二、增大和减小压强的方法：,5为了方便盲人出行，许多城市在马路的人行道上铺设了盲道（盲道上有一些凸起的很窄的平台，其截面如图3所示）。那么盲人站在盲道上与站在普通人行道上相比，站在盲道上的对地面-（）A压力较大 B压力较小 C压强较大 D压强较小,C,6下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是-（）,啄木鸟利用长长 老虎用其锐利的 火星探测车的 斧头的刃越薄的尖嘴啄食害虫 牙齿咬碎食物 轮子很宽 越锋利 A B C D,C,7如下图所示，将实验“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图（甲）与图（乙）的情况，可知压力作用效

15、果 与 有关；比较图（乙）与图（丙）的情况，可知压力作用的效果与 有关。,压力大小,受力面积大小,82007年4月29日，横跨鳌江的瓯南大桥终于建成试通车。与温州已有桥梁不同的是，该桥中间部分可以垂直升降(如下图所示)，是亚洲最大垂直开启式桥梁。（1）为保护桥梁，避免造成事故，大桥禁止19座以上的客车和2吨以上的货车通行。一辆质量为15103千克的小货车，四个车轮与桥面的接触面共为01米2。，则小货车对桥面的压力为多少牛?（g=10牛/千克）（2）小货车对桥面的压强为多少帕？,液体内部有压强,知识归纳：液体压强的特点,1）液体对容器底侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强,2）液体的压强随深

16、度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等,3）液体的密度越大，压强越大,一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强。先根据压力与重力的关系F=G=mg求压力；然后再求出受力面积，注意单位的换算。最后根据公式 求压强。,质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面时，脚对地面的压强有多大？,例题1,分析：,解：已知人的质量m=60kg,每只脚接触地面的面积S=196厘米2 因为人站在地面时，他对地面的压力 与重力大小相等 所以F=G=mg=60千克9.8牛/千克=588牛 S=196厘米22=3.92102米2,答：人对地面的压强是1.5 104帕

17、。,思考：那人在走的时候的压强一样吗？,例题：质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，脚对地面的压强是多大？,思考：人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？上题中该人行走时，脚对地面的压强又有多大？,解:F=G=mg=60千克9.8牛/千克=588牛,S=2 196厘米2=2 196 10-4米2,若行脚对地面的压强：,若踮起脚尖对地面的压强：,增大很多倍,一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克）,解：6吨=6000千克,F=G=mg=6000 千克 10牛/千克=6104牛,S=

18、600 厘米24=2400厘米2=0.24米2,答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5 105帕,谁对地面的压强大？,一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450牛，接地面积 是9厘米2，一头大象体重是60000牛，每一只脚掌的 面积是600厘米2，谁对地面的压强大？,F1=450牛 S1=9厘米2=0.0009米2 G=60000牛 S2=4600厘米2=2400厘米2=0.24米2,因为，F2=G=60000牛，所以 p2=250000帕,答:芭蕾舞演员足尖对地面压强比大象脚对地面的压强大。,例：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压强为2105帕

19、，求图钉尖对墙的压强。,解:,注意:,固体可以把受到的压力大小方向不变的传递,S帽=nS尖p尖=np帽,注意:,固体可以把受到的压力大小方向不变的传递,结论：增大压强的方法：减小S或增大压力。减小压强的方法：增大S或减小压力。,据公式p=F/S，压力的作用效果跟 大小和 大小有关,那么我们可以采用哪些方法来增大或减小压强?,讨论：,怎样增大和减小压强：(1)增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强(2)减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强,请解释其中的科学道理？,这是生物对环境的适应。,骆驼

20、具有较宽大的脚掌，在沙漠中行走时，使沙的受力面积增大，在压力一定时，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。,为什么骆驼在沙漠中行走不容易陷下去？,冰面救人,一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？,压强知识在生活和生产中的应用,1、日常生活中，人长时间坐在沙发和木椅上，不易觉得疼痛的是 沙发，你能说出其中的科学道理吗？,思考:,2、房屋建造中，楼层造得越高，则建筑工人要把地基建造得大且牢固，这又是为什么？,这是因为人与沙发的接触面积大，人受到的压强较小，故长时间不易觉得疼痛。,这是因为地基大，房屋的底面积就大，使得地面受到压力的受力面积就大，从而

21、减小了地面受到的压强，不下陷。,3、背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？,答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些,4、双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？,【知识网络梳理】,固体压强,压力,压强,增大和减小压强的方法,定义：,垂直作用在物体表面上的力；,能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小,意义：,定量表示压力产生的效果；,定义：,物体单位面积上受到的压力；,公式：,p=F/S,单位：,帕斯卡（Pa），1帕斯卡=1牛/米2,增大压强的方法：,减小压强的方法：,增大压力，减小受力面积；,减小压

22、力，增大受力面积。,练习：一.填空题：1.在物体表面上的力叫压力。物体 上受到的 叫压强。2.压强的单位是，它的专门名称叫做,60帕=牛/米2，其物理意义是每 面积上受到的压力是 牛。,垂直压,单位面积,压力,牛/米2,帕斯卡,60,米2,60,3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。,压力,竖放,平放,4.边长为20厘米，重为80牛的正方体放在边长为40厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛,压强是 牛/米2，即 帕5.拖拉机重6105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5 104帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米

23、2,80,2103,2103,12,6.重力为60000牛的大象，每只脚掌面积是600厘米，那么大象对水平地面的压力为，它两脚着地时对地面的压强为。,7.如图，在水平方向用50牛的力，将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01米2，则黑板受到的压力为_牛，压强是_帕,60000牛,10帕,50,5000,8、下列事例是用什么方法来增大和减小压强？,（1）菜刀的刀口做的很薄，为了（）而（）。（2）骆驼具有宽大的脚掌，为了（）而（）。（3）载重汽车安装了许多个大轮胎，是为了（）而（）,减小受力面积,增大受力面积,增大压强,减小压强,增大受力面积,减小压强,二.选择题：1

24、.关于压力的说法中，正确的是：（）A.压力都是由物体的重力产生的B.压力一定等于物体的重力C.压力与重力是一对平衡力D.压力的方向一定垂直于受力物体的表面,D,2.对压强公式 的理解，正确的是:（）A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比,B,3.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（）A.急速向岸边跑 B.呆立不动C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动,D,4、下列关于压强的说法中,正确的是()A、压力越大,则压强越大B、受力面积越大,则压强越

25、小C、单位面积上受到的压力越大,则压强越大D、重力越大,则它产生的压强越大,C,5、下列说法中正确的是（）A、物体受到的重力越大，产生的压力越大 B、受力积相等时，重力大的物体产生的压强一定大 C、压力大的物体产生的压强不一定大 D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小,C,6、骑自行车时，若车胎在漏气，则车胎对地面的压强 将怎样变化（）A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断,C,7、同质量的正方体实心铜块和铁块平放在水平桌面上，下面说法正确的是（）、压力相等，铜块对桌面的压强较大；、压力相等，铁块对桌面的压强较大；、压强相等，铜块对桌面的压力较大；、压强相等，铁块对桌面的压力较大。

26、,8.用螺丝固定工件时。需要在螺帽下面垫上一个较宽大的垫圈，使用这个垫圈的作用是为了()A、增大螺帽和工件之间的摩擦力，以利固定工件B、增大螺帽和工件之间的压力，以利固定工件C、减小螺帽对工件的压力，防止损坏工件D、减小螺帽和工件间的压强，防止损坏工件,D,9.下列关于压力和压强说法中，正确的是哪个()A、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力B、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力C、压力大，产生的压强一定大 D、受力面积大的、压强肯定小,B,10.滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了()A、增大受力面积，减小对雪层的压力B、增大受力面积，减小对雪层的压强C、增大受力面积，同

27、时减小压力和压强 D、增大受力面积，同时增大压力和压强,B,11.从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（）A、增大压强 B、减小压强 C、增大压力 D、减小压力,B,12.如右图所示，a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面压强相等，则下列判断正确是()A、a的密度大，受的重力大 B、a的密度小，受的重力小 C、a的密度小，受的重力大 D、a的密度大，受的重力小,A,13.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则()A、p1p2 B、p1p2 C、p1p2 D、条件不够，无法比较,A,14.下列事例，属于减小受力面积，增大压强是（）A铁

28、路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B书包带宽的比窄的背在身上舒服C把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走,C,15.有两个形状、大小、材料完全相同的物体A、B，如右图放在水平地面上，这时它们对地面产生的压强和压力的关系是（）A、PAPB，FA=FB C、PA=PB，FAFB D、PA=PB，FAFB,B,例：一块纪念碑的质量为100吨，立在一块柱形基石上，基石高1米，密度为2.6103千克/米3。如果地面能承受的最大压强为7.6104帕,则基石的底面积不能少于多少?(g取10牛/千克）,解:,解得S=20,(m2),例题：在海滩案发现场留下了罪犯清晰的

29、站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测得鞋模的平均厚度为3厘米，质量为675克，又经测试，要达到脚印同样深度的压强为1.5104帕,试通过计算估计罪犯的质量为多少?(蜡的密度为0.9103千克/米3）,例题：在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测得鞋模的平均厚度为3厘米，质量为675克，又经测试，要达到脚印同样深度的压强为1.5104帕,试通过计算估计罪犯的质量为多少?(蜡的密度为0.9103千克/米3）,第五节 水的浮力,五、水的浮力,1、在水中会上浮的物体受到向上的浮力,2、在水中会下沉的物体也受到向上的浮力,3、所有的液体都会对浸

30、入其内的物体产生一个向上的浮力（浸在任何液体中的物体，都要受到液体对它向上的浮力）,浮力的方向：竖直向上,有什么事实(实例）可以说明气体对物体也有浮力呢？,实例：热气球、烟上升等可以说明气体对物体也有浮力。,结论：,浸在液体里的物体受到的浮力大小与物体的形状、物体的密度、物体的体积的大小无关；,只跟液体的密度和物体排开液体的体积的大小有关。,完全浸入 V排液=V物部分浸入 V排液V物,G,排,=,浮力的大小等于它排开的液 体受到的重力。,当你躺在浴缸的水中时，会有一种 了 的感觉，同时浴缸的水面会。人变轻是因为人受到。水面上升是因为人浸入水中后，。,变轻,上升,水的浮力,排开了一部分水,思考,

31、当人躺在浴缸的水中时，人会有什么感觉？水发生了什么变化？,浮力与排开水的关系,实验探究:,实验步骤：（1）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下（2）将物块悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重G（3）将物块浸没在溢杯的水中，读出测力计的读数F（4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水（5）填好表格：,F浮=G排=液g V排,9我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是（）A所受浮力变大，压强变大 B所受浮力变大，压强变小C所受浮力不变，压强变大 D所受浮力不变，压强不变,C,10挂在弹簧测力计下的铁球浸没在水中静止时，测力计的示

32、数是3.5牛，那么这个铁球所受重力的大小-（）A一定大于3.5牛 B一定小于3.5牛 C一定等于3.5牛 D无法确定,A,11某石块用弹簧测力计在空气中称量的示数为19.6牛，将石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为14.7牛，石块受到的浮力是_牛。一块金属体积为10分米3，让其浸没在水中时，受到的浮力为 牛。,4.9,98,阿基米德原理：,浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液 体受到的重力。,归纳物体的浮沉条件：,物体在液体中浮沉决定于浮力与重力的大小关系。F浮G 上浮 最终漂浮 F浮=GF浮=G 悬浮 F浮G 下沉 最终沉底 F 浮+F支持=G,F浮=G排液=液gV排液,

33、公式中的液是液体的密度，而不是浸入液体的物体密度。公式中的V排液是物体浸入液体时，排开液体的体积，而不是液体的总体积,也不一定是物体的总体积(V物)。当物体完全浸入（浸没在）液体中时，V排液恰好等于物体本身的体积V物；当物体部分浸入液体时，V排液小于物体本身的体积V物。浮力只跟液和V排液,即物体排开的液体受到的重力有关，与其他因素无直接关系。,理解,A,1、关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 A浮力的方向竖直向上；B浮力的施力物一定是水；C浮力的大小与排开液体的质量成正比；D实心的铁球也能浮在液面上,练习,B,2、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露

34、出水面的时候，下列说法中正确的是 A.木球所受的重力、浮力都不变；B.木球所受的重力不变，浮力变大；C木球所受的重力、浮力都变小；D木球所受的重力不变、浮力逐渐变小,A,A,1、关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 A浮力的方向竖直向上；B浮力的施力物一定是水；C浮力的大小与排开液体的质量成正比；D实心的铁球也能浮在液面上,巩固练习,B,2、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 A.木球所受的重力、浮力都不变；B.木球所受的重力不变，浮力变大；C木球所受的重力、浮力都变小；D木球所受的重力不变、浮力逐渐变小,A,3、第二

35、次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来，这是因为()A.有浮力，但浮力小于重力B.有浮力，且浮力等于重力 C.潜水艇底部没有水进入，不产生浮力 D.机器坏了，不产生浮力,C,4、甲、乙两物体的质量之比是35,密度之比是310,若把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是()A.35 B.310 C.12 D.21,C,讨论：,一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？,结论:物=液 悬浮 物液 下沉 物液 上浮,实例:煮汤圆或饺子；油轮泄漏,物体浮沉条件的应用,1、木杆在哪种液体中受到的浮力最大？,2、排开液体

36、体积哪个大？,密度计,小结：,1、密度计利用漂浮条件工作；2、船增大体积增大浮力，实现漂浮；3、潜水艇改变自身重实现下潜和上浮。,12潜水艇是靠改变_达到升潜目的的，水面下一艘潜水艇在下潜过程中，受到的压强_，浮力_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。,自身重力,变大,不变,13同一只鸡蛋先后放入甲乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；鸡蛋在乙杯 处于漂浮状态，如图乙可以肯定的是（）A甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 D甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大,A,14小明同学用一个弹簧测力计、一个金属

37、块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究下图表示探究过程及有关数据,(1)图B、C、D说明浮力大小跟_有关(2)图_说明浮力大小跟液体密度有关(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N,排开液体的体积,D,E,2.4,第六节 物质在水中的分散状况,矿泉水：里面溶入了矿物质、氧气、二氧化碳等,所以矿泉水等天然水是_,其中的水是良好的_(填:溶质、溶液、溶剂),溶液,溶剂,1.溶质：被溶解的物质。,2.溶剂：能溶解其他物质的物质。,3.溶液：溶解后所得到的物质。,溶液由溶质和溶剂组成,（蔗糖、高锰酸钾、碘等）,（水、酒精、汽油等）,（糖水、高锰酸钾溶液

38、、碘酒等）,溶质+溶剂=溶液,溶质：被溶解的物质溶剂：能溶解其他物质的物质,溶液,做一做：将溶质和溶剂填入相应的表格中,碘,酒精,酒精,水,水,水,水,蔗糖,氢氧化钠,硫酸铜,1、在糖水中，溶质是_，溶剂是_。在葡萄糖溶液中，溶质是_，溶剂是_。在碘酒溶液中，溶质是，溶剂是_。,蔗糖,水,葡萄糖,水,碘,酒精,课堂练习,2、硫酸铜溶液中溶质是，溶剂是_。,硫酸铜,水,溶液特征:是一种均一、稳定的混合物。,溶液内部各处是否一样咸？,无色的液体就是溶液吗?,溶液由几种物质组成？,条件不变时，长久放置有无分层？,溶液一定是无色透明的吗?,“均一”,“混合物”。,“稳定”,均一、稳定的液体就是溶液吗?

39、,牛奶,石油泄漏污染海水,血液,乳浊液,乳浊液,悬浊液,实验2：按表中内容进行实验，观察实验现象，将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。,不透明,均一,不稳定,稳定,均一,稳定,溶液,乳浊液,浑浊、不透明,不稳定,悬浊液,溶液,色拉油汽油,三液的联系和区别,固、液、气,固,液,均一、稳定,不均一、不稳定、久置分层,都是混合物,碘酒、糖水,泥浆 血液,牛奶、肥皂水,直径1纳米,半径0.1微米,半径0.1微米,小结：一、溶液：溶质在溶剂中溶解后所得到的混合物。溶质：被溶解的物质组成溶剂：能溶解其他物质的物质特点：均一、稳定、混合物悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。二、浊液乳浊液：小液

40、滴分散到液体里形成的物质。三、溶液中溶质和溶剂的判断，溶液、悬浊液、乳浊液的区分。四、混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质叫混合物。,2、溶液是由和组成的。所以溶液的质量等于之和。3、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是()A.都是浑浊的 B.都是均一的 C.都是稳定的 D.都是混合物4、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是()A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定 C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味5、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉(6 蔗糖(7)泥沙(8)汽油,分别加入水中，振荡后，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液。（填编号）,溶质,溶剂,溶质和溶剂质量,D,

41、B,(4)(5)(7),(1)(8),(2)(3)(6),课堂练习1溶液是一种_、_的混合物。,均一,稳定,练一练：、溶液是由和组成的。所以溶液的质量等于之和。、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是()A.都是浑浊的 B.都是均一的 C.都是稳定的 D.都是混合物,溶质,溶剂,溶质和溶剂质量,D,、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是()A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定 C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味4、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中，振荡后，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液。（填编号）,B,(4)(5),(1),(2)(3),第七节 物质在水

42、中的溶解,1.饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。,2.不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。,6下列有关饱和溶液说法中，正确的是-（）A饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B降低不饱和溶液的温度，一定变成饱和溶液 C饱和溶液是在一定温度下，不能再溶解任何物质的溶液 D一定温度下，蒸发某不饱和溶液中的溶剂可变成饱和溶液,D,饱和溶液 不饱和溶液,7观察下图，不能说明问题的是-（）A硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大B一定温度的硝酸钾饱和溶液升高温度可变为不饱和溶液C硝酸

43、钾的饱和溶液是浓溶液D一定温度的硝酸钾饱和溶液不可再溶解硝酸钾固体,C,8要确定t0C时溶有某固体溶质的溶液是否饱和，下列方法正确的是-（）A加热溶液 B把溶液冷却 C加入一些该固体 D倒出一些溶剂,C,9有一接近饱和KNO3溶液，在此温度不变时，欲使其成为饱和溶液，可采取的方法有：_、_。（写出两种方法即可）,蒸发溶剂、增加溶质、降低温度,用溶解度来表示物质的溶解能力，即：在一定的温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。,注意点：(1)理解这个概念，抓住四个词:一定的温度，100克溶剂（一般为水）、达到饱和、溶解的质量（单位为克）(2)溶解度值

44、越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强.,溶解度等级,20C时的溶解度 溶解等级大于10克 易溶1-10克 可溶0.01-1克 微溶小于0.01克 难溶小结：所谓的易溶、可溶、微溶、难溶是相对的。自然界没有绝对不溶的物质。,8在室温时，某物质1克（不含结晶水）放入100克水中，经充分搅拌，该物质最多只能溶解0.7克，则该物质属-（）A易溶 B可溶 C微溶 D难溶,C,下图是A、B两物质的溶解度曲线图，请看图回答问题：（1）40时A物质的溶解度是_克;,（2）m点是A、B两物质溶解度曲线的交点，它的涵义是_。,40,(3)在20时，100克水中加入20克A物质所得溶液为不饱和溶液，为使其饱和，可

45、再加入A物质_克。,20两物质溶解度相等，都是25克,5,9如图所示，根据溶解度曲线回答：（1）温度为T2时，三种物质的溶解度从小到大顺序为。（2）M点表示。（3）P点表示_。（4）溶解度受温度影响最小的是，该物质 从水溶液中析出晶体的最好办法是_（填“蒸发溶剂”或“冷却饱和溶液”）。,C,B,A,温度为T1时，A,C溶解度相等,温度为T2时，A溶解度30克,B,蒸发溶剂,结论：通过几次实验，我们发现影响固体溶解度的因素有：（1）溶质和溶剂的性质（内因）（2）温度（外因）,四、溶质的质量分数,1.溶质的质量分数是一种溶液组成的定量表示方法。即一定量的溶液里所含溶质的量。,公式:,说明:没有单位

46、,是一个比值;常用百分数表示,如何配置10%的氯化钠溶液50克？,配制一定溶质质量分数的溶液步骤：A.计算（溶剂和溶质的质量或体积）B.称量(称取或量取)C.溶解（后装瓶，并贴上标签）,11把100克溶质质量分数为30%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为15%的溶液，需加水-（）A100克 B200克 C300克 D400克,A,12吃火锅时，我们虽然没往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为-()A汤的上部淡下部咸 B汤内盐的质量分数随着水分的蒸发而增大 C汤内锅底的盐没溶解 D其它原因13欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，正确的操作步骤是-（）A称量、溶解、计算 B溶解、计算、称量 C称量、

47、计算、溶解 D计算、称量、溶解,B,D,14在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制100升这种溶液，试计算需要固体氯化钠多少克？水多少升？（已知16%的氯化钠溶液的密度为1.1103千克/米3）,第八节 物质在水中的结晶,晶体的形成,晶体的结构特点,物质在水中的结晶,硫酸铜晶体的生长,食盐晶体,硫酸铜晶体,方解石,石膏,一、晶体的结构特点：,1、有一定的熔化温度（熔点）2、有规则的几何外形,二、晶体的形成过程,夏天上完体育课后大汗淋漓，回到教室,风扇一吹,汗都干了,脖子上却有了固体粉末.(1)汗液是什么味道?它的溶液吗?(2)固体粉末是什么?它是怎样形成的呢?,情感

48、体验,通过上面的生活片断,你认为通过_ 的方法可以得到晶体.,蒸发溶剂,盐场,盐田,蒸发溶剂过程中,溶液成分的变化:,食盐溶液(不饱和),刚好饱和的溶液,晶体,蒸发溶剂,溶剂质量变小溶质质量不变,蒸发溶剂,溶剂质量变小溶质质量变小,30时,将质量分别为100克与质量为50克的甲乙两杯氯化钠饱和溶液各蒸发10克水,冷却到30,分别析出晶体a克和b克,则a与b的关系是_(a=b ab ab),想一想:,a=b,冷却热饱和硝酸钾溶液:,看一看:,高温下的不饱和硝酸钾溶液,降温,溶剂的质量不变溶质的质量不变,刚好形成饱和溶液,降温,低温下的饱和溶液+晶体,溶剂的质量不变溶质的质量变小,结论:通过_ 的

49、方法也能得到晶体.,冷却热饱和溶液,一、晶体的形成-结晶方法：,1、蒸发溶剂,2、冷却热饱和溶液,适用于溶解度受温度影响不大的物质（如食盐）,适用于溶解度受温度影响较大的物质,溶液、溶剂、溶质的质量、溶解度,质量分数？,想一想,较易利用且利用较多是河流水、淡水湖泊水和埋藏较浅的地下淡水。淡水只占全球总水量2.53%。利用较多的淡水资源只占淡水总量中的0.3%。,水资源,永冻土底冰 0.86%土壤水 0.05%湖泊淡水 0.26%沼泽水 0.03%河流水 0.006%生物水 0.003%大气水 0.04%浅层地下淡水 0.034%,5以下可供我们直接利用的水是-()A河流水、埋藏较深的地下淡水、

50、固体冰川 B河流水、固体冰川、土壤水C河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 D河流水、固体冰川、淡水湖泊水,C,一个地区可利用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。一个地区水资源的丰富程度与该地区的水循环活跃程度密切相关。,晶体的形成,晶体的结构特点,物质在水中的结晶,小结:,有一定的熔点,蒸发溶剂,冷却热饱和溶液,有规则几何外形,第九节 水的利用和保护,2、中国的水资源：空间分配不均匀,南多北少，东多西少,1、水资源总量居世界第6，人均拥有水量不足世界平均水平的1/4,是世界贫水国之一,节水刻不容缓。,中国的水资源特点,3、时间分配不均