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1、,【训练】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.,（1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的.（2）比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_.(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_所示实验.,（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是_.,【解析】本题考查对“压力的作用效果与什么因素有关”实验过程的理解.实验中通过泡沫形变的大小(即泡沫压痕的深浅程度)显示压力
2、的作用效果.甲、乙两图的受力面积相同,压力的大小不同,压力的作用效果也不同,探究的是压力的作用效果与压力大小的关系,从题图中可以看出:压力的作用效果跟压力的大小有关,压力越大,作用效果越明显.要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,需要控制压力的大小不变,只改变受力面积的大小,甲、丙两图符合要求.小华同学实验时将物体,B沿竖直方向切成大小不同的两块,受力面积改变的同时,压力的大小也发生了改变,因此不能得出压力的作用效果与受力面积的关系.答案：（1）压痕的深浅程度(泡沫形变的大小)（2）压力的作用效果跟压力的大小有关(3)甲、丙(4)没有控制压力不变,【训练】（2009昆明中考）在研究液体
3、压强的实验中，进行了如图所示的操作：,（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_.（2）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系.（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_.（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两个图进行对比.,（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系.【解析】（1）为了使U形管压强计两管中液面的高度差能准确反映液体压强的大小，实验前应调整两管中液面相平.,（2）甲、乙两图相比，乙图中金属
4、盒的深度大，U形管两侧液面的高度差大，所以甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应使金属盒处于同种液体同一深度处，改变容器的形状，观察比较U形管两侧水面高度差，图丙、丁符合此方案.（4）要探究液体压强与密度的关系，应使金属盒处于不同的液体中，保持其深度相同，乙、丙两图符合此方案.,（5）在同种液体同一深度处，改变金属盒的朝向，目的是为了探究液体压强与方向的关系.答案：（1）相平（2）深度（3）丙、丁 无关（4）乙、丙（5）各个方向,【训练1】（2010莱芜中考）在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水
5、，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化.依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是_.,（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是_.（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_两个步骤测出了浮力（选填代号即可）,（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_（选填代号即可）,【解析】探究浮力的大小是初中很重要的一个实验.图中通过观察水面高度的变化与所受浮力变化的关系，可以做出浮力的大小与排开水的多少有
6、关的猜想.再通过利用弹簧测力计测量浮力和排开水的重力的比较.得到结论.答案：（1）浮力的大小与排开水的多少有关（2）浮力和排开水的重力（3）B和C（4）C,【训练2】(2010贵阳中考）芳芳进行“探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关”的实验.如图，请仔细观察下图，并回答下列问题：,（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力是_N.（2）根据B、C两图实验，芳芳就得出了鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关.你认为这种探究方法对吗？_（填“对”或“不对”），如果不对，理由是_.,【解析】（1）由称重法可知鸡蛋在水中受到的浮力F浮=G-F=0.6 N-0.1 N=0.5 N.（2）要探究鸡蛋受到的浮
7、力大小与液体的密度的关系，应控制鸡蛋排开液体的体积相同，改换不同密度的液体.因此芳芳的探究方法不对，因为B、C两实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同.答案：（1）0.5（2）不对 实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同,【典题1】（2010烟台中考）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，如图所示的事例中，属于增大压强的是（）,【解析】选B.本题结合生活事例考查增大和减小压强的方法.背书包时靠增大书包带的宽度来增大受力面积实现减小压强的目的.切菜时靠减小受力面积实现增大压强的目的.铁轨铺在枕木上靠增大与地面的受力面积实现减小压强的目的.滑雪时靠增大雪橇的宽度来增大受力面积实现减小
8、压强的目的.,【典题2】（2009自贡中考）在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，它对桌面的压强为200 Pa.（1）求玻璃杯的重力大小.（2）在玻璃杯中装入1 kg水后，水对杯底的压强为900 Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是下图中（a)、(b)、(c)的哪一种？,（水的密度为1.0103 kg/m3，取g=10 N/kg，杯壁的厚度可忽略）,【解析】（1）由 得玻璃杯的重力：G=F=pS=200 Pa0.01 m2=2 N（2）由p=gh得水的深度假设是（b）图，则装入1 kg的水后杯中水的深度为：因为Hh，所以玻璃杯是底小口大，大致形状是图(a).
9、答案：（1）2 N（2）0.09 m（a）,【典题3】（2010衢州中考）如图是某同学自制的水上自行车.她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶(每个水桶体积为0.02米3)，并在车后轮装上若干塑料片.该同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为_N.,【解析】本题结合生活实例考查浮力的计算.V排=80.02 m30.5=0.08 m3,根据阿基米德原理可知:F浮=G排=液V排g=1.0103 kg/m310 N/kg0.08 m3=800 N.答案：800,【典题4】（2010淄博中考）有一底面积为110-2
10、 m2的圆柱形容器，内盛0.2 m深的水，现将体积为0.510-3 m3的实心金属块完全浸没在水中.（水未溢出，容器壁厚度忽略不计，g=10 N/kg）求：（1）金属块受到的浮力大小；（2）容器底部受到水的压强.,【解析】本题主要考查利用阿基米德原理计算浮力及液体压强的计算，解答本题时一是注意公式F浮=G排=水gV排和公式p=水gh的不同，二是注意容器中水位的变化.（1）金属块受到的浮力F浮=G排=水gV排=1.0103 kg/m310 N/kg0.510-3 m3=5 N,（2）金属块没入水中后，水与金属块的总体积V=V水+V金=110-2 m20.2 m+0.510-3 m3=2.510-
11、3 m3所以水的深度变为所以容器底受到水的压强p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg0.25 m=2.5103 Pa.答案：（1）5 N（2）2.5103 Pa,【典题5】（2009安溪中考）如图所示，一块0的冰放在盛有0的水的容器中，已知冰块与容器底部相接触且相互间有压力，则当冰完全熔化为0的水后，容器中水面的位置将（）,A.上升B.下降C.保持不变D.水面的升或降取决于冰和容器内水的体积,【解析】选A.本题考查液面的升降问题.由题意知熔化前的冰受三个力的作用：自身重力、F浮、容器底部对冰向上的支持力FN，且三个力平衡，则有：F浮+FN=G冰，即F浮=G冰-FN，由阿基米德原理，又
12、有水gV排=G冰-FN，得 设冰全部熔化成水的体积为V水，由G冰=水gV水，得 故V排V水，所以液面上升，故选A.,一、选择题1.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）,A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时一样大【解析】选B.同一块砖平放、立放、侧放时，它们对地面的压力大小都等于其重力，而不同的摆放方式与地面的接触面积不同，平放时面积最大，立放时面积最小，根据固体压强公式p=F/S=G/S可知，立放时对地面的压强最大，故选B.,2.如图所示的各实验中，用来探究液体内部压强的实验是(),【解析】选B.A为托里拆利实验装置，B为用液体压强计测液体内部压
13、强的装置，C为连通器模型，D为用密度计测量液体密度，故选B.,3.（2010株洲中考）负压救护车是一种新型救护车,因车内的气压低于外面得名,下列处于负压状态的是（）A.充完气的汽车轮胎B.高空飞行中的飞机机舱C.吸饮料之初的吸管D.太空飞行中的“神七”返回舱,【解析】选C.由题意知负压是内部的气压小于外部气压.A项中轮胎内的气压大于外部气压,不是负压状态;B项中飞机机舱.在高空中，舱外的气压小于内部气压,不是负压状态;C项中的吸管,在吸饮料之初时,管内气压小于管外气压，是负压状态;D项中的返回舱内部有气压，外部几乎无气压，不是负压状态.,4.（2010烟台中考）王伟老师经常引导学生利用身边的生
14、活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律.下面的实验（图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）,【解析】选C.流体的压强与流速的关系是流速越大的位置压强越小.A图中向两纸中间吹气，中间空气流速大，压强小，两纸被挤压在一起；B图中沿纸条上方吹气，纸条上方流速大，压强小，大气压将纸条向上压；D图中，乒乓球四周及上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大.所以被压着向上；只有C图是大气压压着饮料进入吸管，与流体压强、流速无关.故选C.,5.（2009德城中考）物体在液体中受到的浮力大小（）A.和物体本身的重力大小有关B.和物体的体积大小有关C.和物体的密度大小有关D.和物体排开液体的
15、体积大小有关,【解析】选D.浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于它排开液体所受到的重力，即F浮=G排=液gV排，由此可知，物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体本身的重力、物体的体积、物体的密度都无直接关系，故选D.,二、理解与应用6.将重为3 N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.05 m2，则书对桌面的压力为_N，压强为_ Pa.【解析】F=G=3 N,答案：3 60,7.下面两幅图片是喜羊羊和灰太狼中的场景，他们都用到了物理中的压强知识，请回答下列问题.（1）图甲应用了：_；（2）图乙应用了：_.,【解析】滑雪板做得很宽大，是利用增大受力面积的办
16、法减小压强，从而才能在雪地上滑行，而不至于陷入雪地；滑翔机像风筝一样飞起来，应用了流体的压强与流速的关系.答案：（1）滑雪板的面积很大，是增大受力面积减小压强的知识（2）羊能借助滑翔机飞起来，是利用空气流速越大压强越小的原理.,8.如图所示的是大鱼和小鱼的争论,你认为_鱼的说法正确.因为_.【解析】物体受到的浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关.由于两条鱼都浸没在水中,且大鱼体积比小鱼体积大,故大鱼所受的浮力大于小鱼所受的浮力.答案：大 大鱼排开水的体积大,9.（2010德州中考）如图所示是我国2010年上海世博会的核心建筑中国馆.其超大的地基是通过增大受力面积，从而减小建筑主体对地面的
17、_.在馆内，观众可乘坐轨道车进行观光游览，若轨道车在6 min内行驶了900 m，则轨道车的平均速度为 _m/s.,【解析】减小压强的方法：一是减小压力，二是增大受力面积，在压力不变的条件下，增大受力面积可以减小压强.轨道车的平均速度答案：压强 2.5,三、实验与探究10.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验：,(a)一块砖平放在泡沫塑料上(b)两块砖叠放在泡沫塑料上(c)一块砖竖放在泡沫塑料上观察比较（a)、(b)的情况可知压力的作用效果与_有关.比较图(a)、(c)的情况可知压力的作用效果与_有关.用控制变量法还可探究_（只填一个）实验.,【解析】由
18、题意，(a)、(b)两图受力面积相同，b图中的压力大于a图中的压力，结果由题图可知，b图中压力的作用效果强；比较(a)、(c)可知，压力相同，不同的是受力面积，结果由题图可知(c)中的压力的作用效果强；控制变量法在物理实验中的应用广泛，如探究决定导体电阻大小的因素，摩擦力的大小与什么因素有关等.答案：压力的大小 受力面积 导体中通过的电流与其两端电压的关系（合理即可）,11.如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_.,【解析】本题考查对实验现象的分析.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明液体对容器底部有压强，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明液
19、体对容器壁有压强.答案：液体对容器底部有压强 液体对容器壁有压强,12.（2010烟台中考）在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示.,（1）测出铁块所受到的重力G铁（2）将适量水倒入溢水杯中（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F（4）测出小桶和被排开水的总重G（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明做的实验，指出存在的问题并改正.,【解析】本题主要考查如何探究“浮力的大小”实验.解决本题一定要注意溢水杯的使用，实验的方法、原理.本题中没有测空小桶的重力；实验前溢水杯中的水量不足.答案：问题：（1）没有测空小桶的重力（2）溢水杯的水量不足改正：（
20、1）测空小桶的重力G桶（2）将溢水杯中的水加至溢水口处（其他说法正确均给分）,四、分析与计算13.(2010綦江中考)如图甲所示的平底薄壁玻璃杯,底面积为310-3m2,装满水后水深0.1 m.现将一个510-5m3的木块缓缓放入水中,静止后木块有 的体积浸在水中(如图乙).水的密度1.0103 kg/m3,取g=10 N/kg.求:,(1)放入木块前水对杯底的压强是多少?(2)放入木块后木块所受的浮力是多少?(3)放入木块后水对杯底的压力是多少?,【解析】(1)水对杯底的压强p=gh=1103 kg/m310 N/kg0.1 m=1 000 Pa(2)V排=V木=310-5m3所以木块所受浮
21、力F浮=水V排g=1103 kg/m3310-5 m310 N/kg=0.3 N,(3)水对杯底的压力F=pS=1 000 Pa310-3m2=3 N答案：(1)1 000 Pa(2)0.3 N(3)3 N,一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低,【解析】选B.本题综合考查对压强、液体压强、大气压强的理解.图钉帽面积大是通过增大受力面积来减小手指对
22、它的压强.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大,这样既可节省材料,又能实现稳固性.用吸管吸饮料是利用了大气压强,而不是嘴的吸力.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高.,2.（2010泰安中考）将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中，物体静止时如图所示.则下列判断正确的是（）,A.在三种液体中,物体受到的浮力相等B.在三种液体中,物体受到的浮力不相等C.液体的密度bcaD.在三种液体中,物体下表面受到的液体压强相等,【解析】选A.从图中可知,同一物体在三种液体中均处于静止状态,所以所受浮力与物体的重力二力平衡;所以在三种液体中,物体受到的浮力相等;所以
23、A项正确.根据阿基米德原理可知,c液体密度最大,即cba.而三种液体中物体下表面受到的液体压强不相等.所以B、C、D三项错.故选A.,3.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）ApApB BpApBCpApB D无法判断,【解析】选A.图A杯中橙汁的深度大于图B杯中橙汁的深度，根据液体压强的计算公式p=gh，可知pApB，故选A.,4.下列事例中，利用大气压作用的是（）A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服,【解析】
24、选A.人在吸气时，肺泡体积变大，内部压强小于大气压强，则大气压把气体压入肺内，故A对；B和C都是人的压力的作用效果，D选项是为防止水的压强对人造成危害.,5.（2010莱芜中考）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形.下列有关这一现象及其解释正确的是（）,A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方【解析】选B.伞呈上凸下平形状，相同时间内，空气流过伞的上表面时路程长，流速大，压强小.空气流过伞的下表面时路程短，流速小，压强大，所以伞被吸得严重变形.,6.新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华
25、向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，这是因为（）A.鸡蛋的重力减小，重力小于浮力B.鸡蛋的质量减少，浮力增大C.鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大D.液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力,【解析】选D.本题考查浮沉条件及影响浮力大小的因素.往水中加盐，液体的密度增大，鸡蛋所受浮力增大，当浮力大于重力时，鸡蛋就会上浮，故选D.,7.（2010德州中考）目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是某位网友提供的中国航母的设想图.一艘航母的舰载机飞离航母后，则有（）A.航母将上浮，所受浮力减小B.航母将下沉，所受浮力增大C.航母将下沉，所受浮力减小D.航母始终漂浮，所受浮力不
26、变,【解析】选A.由于航母始终漂浮在水面上，所以所受浮力始终与重力相等，当舰载机飞离航母后，其重力减小，所受浮力减小，又根据阿基米德原理可知，航母将上浮，故选A.,8.如图所示,当弹簧测力计吊着圆柱体,从底部接触水面开始缓慢地完全没入水中到底部A的过程中,以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是(),【解析】选D.当弹簧测力计吊着圆柱体,从底部接触水面开始缓慢地完全没入水中到底部A的过程中,在未完全浸没前圆柱体所受浮力F浮随浸入深度的增加而增大,当完全浸没后,圆柱体排开水的体积不再增加,此后圆柱体所受浮力保持不变,能反映这种变化关系的是D图,故选D.,二、理解与应用（本大题共7
27、小题，共30分）9.（2分）（2010济宁中考）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示,图中情景表明_.,【解析】本题考查对压强的影响因素的理解.从题图中可以看出,两个体重相同的同学走过烂泥地时第一位同学深陷泥中,第二位同学安然无恙,而他们的不同之处是第二位同学站在木板上,与地面的接触面积大，所以可以得出结论:压力的作用效果与受力面积有关(或压力相同时,受力面积越大,压力作用效果越弱)答案：压力的作用效果与受力面积有关(或压力相同时,受力面积越大,压力作用效果越弱),10.（8分）如图所示表示出了大气压随高度变化的情况，由图观察可得出结论：_.如果在离海平面1 km的高度烧水，则水沸腾时
28、的温度_（选填“高于”、“低于”或“等于”）100C.某人从离海平面1 km的位置登上6 km的高山时，大气压_（选填“增大”或“减小”）了_kPa.,【解析】本题考查大气压的相关知识；（1）大气压和海拔高度的关系；（2）大气压和液体沸点的关系.由题图可知，大气压随海拔高度的增加而减小；在海拔1 km的高度，大气压为90 kPa，小于1标准大气压，液体的沸点要降低；由题意，在离海平面1 km位置大气压p=90 kPa，在海拔6 km的高山上，大气压p=47 kPa，减小大气压了p=p-p=90 kPa-47 kPa=43 kPa.答案：随海拔高度的增加而减小低于 减小 43,11.（4分）如图
29、所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方_小，当两船高速并排行驶时，容易发生_事故.,【解析】当船并排航行时，两船中间的海水相对于外侧的海水流速大，压强小，导致船外侧的压力大于内侧的压力，易造成相撞事故.答案：压强 相撞,12.（4分）刘星将一块重2 N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了_的方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为_N.【解析】将橡皮泥捏成船状放入水中增大了橡皮泥排开水的体积，根据阿基米德原理F浮=液gV排可知橡皮泥受到的浮力
30、增大.物体漂浮时受到的浮力等于重力，即F浮=G=2 N.答案：增大排开水的体积 2,13.（4分）（2010泸州中考）如图所示，用弹簧测力计挂着同一铁块先后浸没在甲、乙两种液体中(与杯底均未接触),观察到在乙液体中时,弹簧测力计示数较大,则该铁块在甲、乙两种液体中所受浮力的大小相比较是:_,甲、乙两种液体的密度大小相比较是:_.(以上两空选填“甲大”、“乙大”或“一样大”),【解析】从题图中可以看出乙弹簧测力计的示数大于甲弹簧测力计的示数,说明乙图中铁块受到的向上的浮力小,根据阿基米德原理可知.乙液体的密度小.答案：甲大 甲大,14.（4分）（2010菏泽中考）如图所示，茶壶的设计应用到两个物
31、理知识，请写出它所用原理的关键词_、_.【解析】茶壶的上端开口，下部连通，所以茶壶是连通器.壶盖上有小孔是为了利用大气压强，将水压出.答案：连通器 大气压,15.（4分）一个正方体物块悬浮在水中时的位置如图所示，若该物块放入浓盐水中，请在图中画出该物块静止时的大致位置和所受浮力的示意图.,【解析】浮力的方向永远竖直向上，作用点在物块的重心上.由题意，该物块在水中悬浮，则物=水，由物理常识，水盐水，得物盐水，所以该物块在浓盐水中是漂浮状态.答案：,三、实验与探究（本大题共2小题，共18分）16.（10分）某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注
32、射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_.,（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N.,（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_cm，计算出活塞的横截面积.（4）计算得到大气压强的数值为_ Pa.（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：_；_.,【解析】本题主要考查了利用压强基本公式 来测大气压的能力及实验分析能力.利用注射器来测大气压的值，首先把注射器的活塞推至注射器筒
33、的底端，把注射器内的空气排尽，然后按题图所示的装置匀速地拉动注射器，读取此时弹簧测力计的示数F=29.9 N，并用刻度尺测量出注射器内有刻度部分的长度L=6.00 cm，此时注射器内真空部分的体积为20 mL，活塞在水平方,向上受到的大气压力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，即pS=F，其中 所以答案：（1）排尽注射器内的空气（3）6.00(4)0.9105(5)空气没有排尽 注射器筒壁与活塞之间有摩擦,17.（8分）在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究.他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图a所示）.为了使
34、漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：甲：将一根铁钉全部插入萝卜中（如图b所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底.乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图c所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底.,请回答下列问题：（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变_的大小.（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是_.（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学.你认为老师这样评价的主要理由是_.,【解析】（1）在萝卜中插入铁钉后，萝卜含铁钉的重力增大，这样就改变了重力的大小.（2）开始萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至
35、漂浮在水面上，为了使漂浮的萝卜沉下去，增大了萝卜（含铁钉）的重力，都是研究萝卜浸没在水中发生的情况，萝卜体积不变，排开水的体积不变，所受浮力不变.改变重力后，萝卜的浮沉发生改变，因此可以得出：在浮力一定的条件下，物体的上浮或下沉与物体的重力有关.,（3）根据控制变量法的要求，要研究物体的上浮或下沉与物体的重力的关系，应控制浮力保持不变、只改变重力，甲同学将铁钉全部插入萝卜中，体积不变，浸没在水中所受浮力不变，符合控制变量法的要求.而乙同学用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中，这样总体积增大，没入水中所受浮力增大，浮力的大小发生了改变，不能满足控制变量法的要求.,答案：（1）重力（2）在浮力一定
36、的条件下，物体的上浮或下沉与物体的重力有关（3）甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制了浮力保持不变,四、分析与计算（本大题共2小题，共20分）18.（10分）“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0103 kg，密度为1.5103 kg/m3，与水平地面的接触面积为1 m2.求其（1）体积V.（2）重力大小G.（3）对地面的压强p.,【解析】（1）由 得（2）G=mg=3.0103 kg9.8 N/kg=2.94104 N.（3）答案：（1）2 m3(2)2.94104 N(3)2.94104
37、 Pa,19.（10分）（2010潍坊中考）2010年4月，墨西哥湾的海底石油开采平台发生火灾，泄漏的石油使石油公司和科学家在泄漏量上发生争论.小明认为应先测量石油密度才能估算.他设计了如图所示的装置.在杯子内盛有适量石油，放入一个质量是5.610-3 kg，边长是2 cm的正方体物块，有 的体积浸没在石油中，此时石油深度为0.1 m.（取g=10 N/kg）,（1）石油的密度为多少？（保留两位小数）（2）石油对杯底的压强是多少？,【解析】（1）物块的体积是V=222 cm3=8 cm3=810-6 m3由于物块漂浮，所以F浮=G物 所以油g V=mg油g 810-6 m3=5.610-3 k
38、gg所以油=0.93103 kg/m3(2)石油对杯底的压强p=油gh=0.93103 kg/m310 N/kg0.1 m=0.93103 Pa答案：（1）0.93103 kg/m3(2)0.93103 Pa,1.下列事例中属于减小压强的是（）A.汽车超载超速“多拉快跑”B.运动员穿的带有冰刀的溜冰鞋C.注射针头做得很尖D.给坦克装上履带【解析】选D.汽车超载会增大对地面的压强，冰刀和针尖均通过减小受力面积以达到增大压强的目的，故A、B、C错，给坦克装上履带，在压力不变的情况下增大了受力面积，减小了压强，故选D.,2.（2008黄冈中考）沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，
39、沙丘会慢慢（）A.向左移动 B.向右移动C.仍停原处 D.无法确定,【解析】选A.本题考查流体压强与流速的关系.水平方向的风吹过沙丘时，沙丘左侧的空气流速较快，压强较小，右侧的空气流速慢，压强大，产生一个向左的压力差，致使沙丘向左移动，故选A.,3.（2009平原中考）刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以_为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在_飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）.,【解析】路旁的树木向后退是相对于汽车其位置在发生改变，所以选择的参照物是汽车；汽
40、车行驶过程中，车外的空气流速大于车内的空气流速，由于气体流速大的地方压强小，气体流速小的地方压强大，所以窗帘会在车内外压强差的作用下飘向车外.答案：汽车 车外 大于,4.（2006新疆建设兵团中考）观察以下两幅漫画：(1)由图甲,请你提出一个与物理知识有关的问题，并对你提出的问题进行解答.(2)图乙违背了所学物理知识中的什么原理？,【解析】甲图考查的是流体的流速和压强的关系，故就此提出问题并解答.乙图是连通器问题，壶是常见的连通器的应用.答案：（1）问题：小老鼠怎么被吸进去了？解答：用力吹气，使罩内的气体流动速度增大，压强减小，小于罩外的大气压，压力差对鼠产生向上的升力.（2）连通器原理,5.
41、（2007广安中考）如图是老师演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的是浓盐水外，其余杯里装的都是水.请仔细观察这六幅图后回答：,(1)比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关；（3）比较三幅图，你还可以得出什么结论？,【解析】本题以教材知识为背景，再现了利用压强计探究液体内部压强规律的实验.值得注意的是：在表述第（3）小题中的实验结论时，也要注意控制变量法的应用，也就是说在什么条件下有什么样的结论.比较两幅图可知，在液体深度相同时，液体密度不同，压强不同；比较两幅图可知，同种液体，深度不同，压强不同；比较三幅图可知，
42、同一深度，同种液体内部向各个方向的压强相同.答案：(1)密度（2）深度（3）同一深度，同种液体内部向各个方向的压强相同,香脆的爆米花“砰！”随着一声巨响，爆米花的香气便飘散开来.大米经过爆米机一加工，体积陡然胀大好多倍，米粒是怎样被扩大的呢？密封在容器中的气体，都有一个特别的脾气：温度升高，压强就增大.给爆米机加热的时候，密封在罐里的空气的压强逐渐增大；同时，装在里面的大米逐渐被加热，贮存在米里的水分也逐渐蒸发出来，聚集在铁罐,内.罐的温度不断升高，罐内的气压越来越大，这种高压阻止米中水分继续蒸发，使残存在米中的水分也逐渐升温升压，一个个米粒像憋足了气的小气球，只因为受到罐内气压的约束，它们才
43、不能爆开.当罐内气压升高到23个大气压的时候（从气压表上可以看出），便停止加热.这时，打爆米花的师傅拿一条长布袋套在爆米机的口上，然后打开盖子.说时迟，那时快，在一声巨响中，大米喷到布袋里了.高温、高压的米粒突然进入气压较低的环境中，憋在米粒,中的高温、高压水分，失去了约束力，便急骤膨胀，使米粒迅速胀大，变成了爆米花.思考：1.密封在容器中的气体的压强和温度有什么关系？2.简述爆米花的成因.提示：1.温度升高，压强就增大.2.被密封加热成高温、高压的米粒突然进入气压较低的环境中，米粒中高温、高压水分急速膨胀，使米粒胀大而成.,流体的阻力 气体和液体都具有流动性，统称为流体.物体在流体中运动时，
44、要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反.汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动，要受到空气的阻力.快速骑自行车，我们就会感到空气的阻力.轮船、潜艇在水面或水下航行，要受到水的阻力.鱼在水中游动，人在水中游泳，都要受到水的阻力.那么，流体的阻力大小与哪些因素有关？,我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越大，所受空气阻力也越来越大.当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落.跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落.,思考：1.通过阅读材料，你可以归纳出流体的阻力与哪些因素有关？2.为了减小阻力，火箭、飞机、赛车、小轿车以及轮船的水下部分，外形有什么特点？提示：1.运动速度、横截面积 2.流线型,本部分内容讲解结束,
