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1、1,红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。,+,品红色（介于红色和蓝色之间）,有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？,不能,2,问题探讨：,不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？,3,1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章 遗传因子的发现,4,格雷戈尔孟德尔（18221884）,现代遗传学之父。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。经过8年的杂交试验, 1865年发表了植物杂交试验的论文。发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因
2、的自由组合定律。,5,两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊,闭花受粉：在未开放时就已经完成了受粉。,基本概念,雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一植株上的植物。如: 黄瓜、玉米、南瓜 雌雄异株植物:如：杨、柳、菠菜,异花传粉：两朵花之间的传粉过程。,自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。,6,（1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种。,一、为什么用豌豆做实验容易取得成功？,7,提问：自然状态下，两株豌豆是否能受粉？,不能，因为豌豆是自花传粉，故自然状态下不能受粉，就是不能杂交。,提问：孟德尔做的豌豆杂交试验，怎么样让两株豌豆杂交
3、呢？,8,人工异花授粉示意图,1、去雄,2、套袋,3、授粉,4、套袋,两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（），接受花粉的植株叫母本（）。,去雄的时间？套袋的目的？,1.开花之前 2.避免其余花粉的干扰,9,什么是性状？相对性状？,遗传学中把生物体所表现的形态结构、行为方式和生理特征，统称为性状。如：豌豆种子的形状、颜色。植物的抗病性、耐寒耐旱性等。相对性状：同一种生物的同一性状的不同表现类型。,10,11,1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）2）兔的白毛与黑毛 （ ）3）狗的长毛与卷毛 （ ）,不是,是,不是,下面都不属于相对性状的是 （ ） 红
4、葡萄与白葡萄 黄菊花与白菊花 黑头发与黄皮肤 白猫与黑狗 高杆水稻与矮杆水稻 黄牛与奶牛 A、 B、 C、 D、,C,12,豌豆的相对性状：,13,一、为什么用豌豆做遗传实验易成功?,自然状态下是纯种,2.具有易区分的相对性状,性状能稳定遗传,4.豌豆花大，易于做人工杂交实验,3.豌豆子粒多，用数学方法统计分析结果更可靠,豌豆花,14,亲本：（父本和母本）父本（）：指异花传粉时供应花粉的植株母本（）：指异花传粉时接受花粉的植株遗传图谱中的符号：,F1F2,子一代,产生下一代,亲本,母本,父本,杂交,自交,子二代, 一对相对性状的研究,P,15,高茎豌豆,矮茎豌豆,（高度1.52.0 m）,（高
5、度0.3 m左右）,二、一对相对性状的遗传试验,想一想：如何使豌豆进行杂交呢？,16,问：实验结果会不会与高茎做母本有关?,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状？是不是母本是高茎后代就是高茎？,现象的思考,17,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),矮茎,高茎,P,(杂交),高茎,F1,(亲本),(子一代),正交,反交,正交、反交：两个亲本甲和乙杂交，如果将甲为父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交,18,高茎,787高茎 277矮茎,P,F1,F2,3 1,（杂交
6、）,（自交）,一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状,一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状,在杂种后代中，同时出显性性状和隐性性状的现象,结果:1、F1全为显性性状(高茎) 2、F2出现性状分离（出现显、隐），且分离比为3:1。,F2中的3：1是不是巧合呢？,19,七对相对性状的遗传实验数据,面对这些实验数据，如何解释一对相对性状的杂交实验，F2出现3:1的性状分离比实验现象呢？,20,对分离现象的解释-提出“遗传因子”的假设,1、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，遗传因子之间 既不会相互融合也不会消失,显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母表示,隐性性状由
7、隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母表示,2、在体细胞中，遗传因子成对存在的,3、配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子（假说的关键）,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗传因子恢复成对,P,配子,F1,高茎,矮茎,(受精),高茎,F1（Dd）只能表现为高茎，因显性遗传因子对隐性遗传因子的完全显性（完全掩盖）作用。,21,对分离现象的解释,F1,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,雌雄配子的随机结合，才导致了3：1的结果,3 1,X,22,个体类,表现型：是指生物个体所表现出来的性状。（如豌豆的高茎和矮茎)基因型：是指与表现型有关的基因组成。(如高茎豌豆基因型:DD或Dd；矮茎豌豆
8、基因型:dd )表现型=基因型+环境条件。纯合体：是由含有相同基因的配子结合成合子发育而成的个体。杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。,基本概念,23,如何理解自交和杂交？,狭义的自交指雌雄同体生物的自体受精，一般为植物广义的自交包括动物中基因型相同的个体间进行的交配,用 表示。杂交通过基因型不同的个体之间的交配的方法。用 表示。如：豌豆的高茎和矮茎之间，白花与红花之间就是杂交。狭义,24,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,表现型：基因型：,高茎:矮茎= 3:1,DD:Dd:dd =1:2:1,25,P,F1,F2,配子,X,高茎,矮
9、茎,D,d,D,d,Dd,高茎,X,Dd,高茎,D,d,D,d,配子,DD,Dd,Dd,dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,D,d,三：孟德尔对分离现象的解释,1、生物的性状是由遗传因子决定的。,2、体细胞中的遗传因子是成对出现的。,3、生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。,1 ： 2 ： 1,基因型比,3 : 1,表现型比,26,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,3 ： 1,杂合子（Dd）是否产生了两种配子，即：D和d，且比例为1：1,对分离现象的解
10、释的验证，关键要验证什么?,测交实验杂种一代（F1）与隐性纯合子杂交。,27,对分离现象解释的验证测交,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,测交,测交后代,1 : 1,请写出遗传图解，预测实验结果。,28,实验现象的验证：,测交,F1,30 ： 34,1 ： 1,测交的意义表现在：1、检验F1的遗传因子组成；2、可以证明F1在形成配子时成对的遗传因子分离； 3、检验是否为纯合子 纯合子：没有性状分离 杂合子：出现性状分离,29,观察实验,发现问题,实验验证,演绎推理,（纸上谈兵）,提出假说解释问题,总结规律,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,得出分离定律,孟德尔
11、实验的程序,科学研究的方法,蕴含,设计测交实验,测交实验,（此处的演绎并不是指测交实验过程，而是指对测交实验结果的推导过程）,30,提出问题问题,作出假说，,演绎推理,进行试验，验证假说,结果与预期相符,实际的测交实验结果,假说演绎法,31,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,真核生物； 有性生殖的生物；核基因遗传；一对相对性状的遗传。,分离定律的适用范围：,32,性状分离比的模拟,33,某同学连续3次抓取小球组合都是Dd，则他第四次抓取Dd
12、的概率（ ） A 1/4 B 1/2 C 0 D 1,B,34,1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列各项中，基因型不同而表现型相同的是： A、RR和rr B、Rr和rr C、RR和Rr D、Rr和Rr,35,3、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的. .5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲
13、本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0 .25 .50 .75,36,1. 分离定律的实质是( )AF2(子二代)出现性状分离 BF2性状分离比是31 C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D测交后代性状分离比为11,C,2. 下列各项对性状分离现象的假设性解释中错误的是（ ）A生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C. 每个配子中只含有每对遗传因子中的一个 D生物的雌雄配子数量相等，且随机结合,D,37,3.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说演绎法”的内容
14、B“测交实验”是对推理过程及结果的检测C“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单个存在，受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1(Dd) 能产生数量相等的两种配子(D：d=1：1)”属于推理内容,A,38,4、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D.5、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/46、一对杂合子的黑
15、毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,39,1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DDD_）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。,遗传题解题步骤,40,显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现 出来的亲本性状（由显性遗传因子控制） 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表 现出来的亲本性状
16、（由隐性遗传因子控制） 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状 和隐性性状的现象,性状类,一、基本概念,41,（AAAa）遗传因子不同的生物体相互交配,（AaAa）遗传因子相同的生物体相互交配, (植物的自花传粉),（Aaaa）杂种F1与隐性纯合子交配，用来测定F1的遗传因子组成,杂交：自交：测交：,交配类,42,个体类,由含有相同遗传因子的配子结合发育而成的个体（即纯种），如AA、aa 自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传,由含有不同遗传因子的配子结合发育而成的个体（即杂种），如Aa自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传,杂合子,纯合子,二.符号:
17、P：亲本 F1：子一代 F2：子二代 ：杂交 ：自交 ：雌性(母本) ：雄性(父本),43,三、分离定律遗传图解P：DD高茎 dd矮茎 F1 Dd高茎 Dd高茎 配子： D d 配子：D d D dF1： Dd 高茎 F2 ： DD Dd Dd dd 高茎 矮茎 3 ： 1,44,规律总结,1、显隐性的确定方法,如果两个具有相对性状的个体杂交，子代只表现出一个亲本的性状，则子代所表现出的性状为 。,如果两个性状相同的亲本杂交，子代出现了不同的性状，则这两个亲本一定是 。子代新出现的性状为 。,显性性状,显性杂合子,隐性性状,杂交法：,自交法：,45,以下能判断显隐性的是？紫花紫花紫花紫花紫花3
18、01紫花+110白花紫花白花紫花紫花白花98紫花+107白花, ,46,2、基因型的确定方法（假设有关基因用A和a表示）,表现型为隐性，基因型肯定是两个隐性基因组成的，即aa；表现型为显性，至少有一个显性基因，另外一个不能确定，即A （AA或Aa）。,测交法（动物、植物）：测交后代性状不分离，则为纯合子，即AA；测交后代性状分离，则为杂合子，即为Aa。,自交法（植物）：自交后代性状不分离，亲本为纯合子，即AA或aa；自交后代性状分离，亲本为杂合子，即为Aa。,47,2羊毛的颜色中，白色对黑色是显性。要鉴定一只白羊是否为纯合子，最好的办法是让它（ ） A与纯种白羊交配 B与杂种白羊交 C与黑羊交
19、配 D以上都不对,1已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（ ） A让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B让它与另一株杂种高茎豌豆杂C让它与另一株矮茎豌豆杂交 D让它进行自花授粉,C,D,48,1、测交法,2、自交法,3、花粉鉴别法（水稻的糯性与非糯性）,非糯性花粉遇碘变黑色,糯性花粉遇碘变橙红色,3、基因分离定律的验证方法,49,1高粱有红茎（R）和绿茎（r）如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（ ）ARrRr BRrrr CRrRR DRRrr绿茎高粱相互授粉后代植株是（ ）A 1/2
20、红茎，1/2绿茎 B 全部绿茎C 3/4红茎，1/4绿茎 D 1/4红茎，3/4绿茎,A,B,50,2已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（ ）ADDdd BDDDdCDdDd DDddd,D,51,有关连续自交的问题,杂合子连续自交n代,52,1、隐性遗传病隐性基因控制（1）口诀：无中生有为隐性（2）显性基因是正常基因（A） 隐性基因是致病基因（a）,aa,Aa,Aa,AA或Aa,53,2、显性遗传病显性基因控制（1）口诀：有中生无为显性（2）显性基因是致病基因（B） 隐性基因是正常基因（b）,bb,Bb,Bb,1/3BB或2/3Bb,4、以上方法无法判断可用假设法。,
