《新人教版(部编)八年级语文上册《一单元活动探究3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》优质课课件 5.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版(部编)八年级语文上册《一单元活动探究3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》优质课课件 5.pptx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新闻特写,“飞天”凌空,3,跳水姑娘吕伟夺魁记,思考： 这一篇新闻报道，大家看看与我们前面两课所学的消息有什么不同？,什么是新闻特写？,新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。,飞天：佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神,读准字音,优雅（ ）掠过（ ）翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ）慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,记住重点词语,翘首：屏息敛声：酷似：慷慨：轻盈：由衷：如梦初醒：震耳欲聋：,抬起头来暂时抑制呼吸
2、和语声，形容畏惧小心的样子好像大方、不吝惜形容动作、姿态轻柔优美指衷心、发自内心的，不是假装的像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。形容声音很大，耳朵都快要震聋了,写了吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等情况。着重抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。,课文解析，整体感知,1.这则新闻特写写了哪些内容？着重抓住什么场面来刻画的？,吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的细节描写，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见
3、一般。,2、吕伟跳水全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？,品读课文,朗读并批注，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。,提示：可从选词、修辞手法、写法等角度进行品析感受。,1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 运用“舒”“举”“蹬”“飞”等一系列动词，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。,2.品读第四段整段。,运用比喻的修辞手法和细节描写，将吕伟入水的动作比喻成轻盈笔直的箭，并用“悄然不惊”形容水花，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。,课文标题是“飞天”凌空，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去
4、？,探究写法,不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的静。跳水后外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。,细读课文，说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。,对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。,拓展延伸，比较异同,中国运动员吕伟亚运会夺冠【新华社新德里11月24日电】11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过
5、后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。,请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同，真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。,同：这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺冠，都具有真实、迅速的特点。异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。,由此可见，消息和特写的共同点是：真实而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。,课堂小结,这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。,
