《平面及其基本性质ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平面及其基本性质ppt课件.ppt（53页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、平面及其基本性质,1、平面及其表示方法,引言：,建造厂房、制造机器、修筑堤坝等，都需要进一步研究空间图形的问题。,Lines and Planes in Space,作用地位：空间直线与平面是建立空间几何的基础。教育价值：发展学生的空间想象力，培养学生将平面几何的知识向空间拓展的能力和将空间的问题转化到平面上解决的能力。,一、平面,1平面的三个特征：平的 没有厚度无限延展 平面是没有厚薄的，可以无限延伸，这是平面最基本的属性.,一个平面把空间分成两部分，一条直线把平面分成两部分.,点没有大小，直线没有粗细，平面没有厚度这都是数学上的抽象,2、平面的表示方法,符号表示：（1）一个大写字母（2）小
2、写的希腊字母（3）平面上三个（或3个以上）点,3平面的画法：,通常画平行四边形来表示平面(1)一个平面：垂直放置、水平放置、斜放；,当平面是水平放置的时候，通常把平行四边形的锐角画成45度横边画成邻边的2倍长,(2) 直线与平面相交，如图(3)表示两平面相交的画法；被遮住的部分画为虚线（或不画）,请将以下四图中，看得见的部分用实线描出,空间图形是由点、线、面组成的,空间图形的基本元素是点、直线、平面从运动的观点看，点动成线，线动成面，从而可以把直线、平面看成是点的集合。,点A 在平面内，记作：,点B 在平面外，记作：,4、点线面之间的位置关系,正方体的各顶点如图所示，正方体的三个面所在平面 ，
3、分别记作 ，试用适当的符号填空,练习,讲解范例：例1将下列符号语言转化为图形语言： （1）,（2）,例2 将下列文字语言转化为符号语言：（1）点A在平面 内，但不在平面 内,（2）直线a经过平面 外的一点M。,（3）直线l在平面 内，又在平面 内,课堂小结,1、什么叫平面？2、怎样用数学符号表示点、直线与平面的位置关系？3、怎样用文字语言表示点、直线与平面的位置关系？4、怎样用图形语言表示点、直线与平面的位置关系？,回家作业,1、完成点线面位置关系的表格预习写出三个公理2、习题14.1A组1习题14.1B组1，23、画一个正方体,2根据下列符号表示的语句，说出有关点、线、面的关系，并画出图形,
4、思考题：,几位同学一次野炊活动，带去一张折叠方桌，不小心弄坏了桌脚，有一生提议可将几根一样长的木棍，在等高处用绳捆扎一下作桌脚（如图所示），问至少要几根木棍，才可能使桌面稳定？,14.1 平面及其基本性质,2、平面基本性质,公理1 如果一条直线上有两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内,二、平面的基本性质,书上第页例,实际应用：,数学应用：判定直线在平面上的方法要证明一条直线在一个平面上，只要证明它有两点在这个平面上,如果两条不重合的直线有公共点，则其公共点只有一个.,如果两个不重合的平面有公共点，其公共点有多少个？,如图，把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在的平面与桌面所
5、在的平面是否只相交于一点B？为什么？,两相交平面的公共部分的特点：有无穷多点，而且是直线。,类比思考：,公理2 如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条经过这个点的公共直线,实际应用：,数学应用：确定两平面相交的依据，证明点在线上的依据，判断多点共线的依据.,两个平面的位置关系,经过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线。,两点能否确定一个平面？,不能,三点呢？,不一定,类比思考：,类比1：,四点呢？,0个或1个或4个,类比3：,两条直线是否能确定一个平面？,不一定,类比2：,一点和一条直线是否能确定一个平面？,不一定,公理3 经过不在同一条直线上的三点， 有且只有一个平面,实际应用：
6、,数学应用：确定平面,确定平面的其他方法,推论1：一条直线和直线外一点确定一个平面推论2：两条相交直线确定一个平面推论3：两条平行直线确定一个平面,证明,实际应用：,数学应用：,例题：已知直线l1、l2和l3两两相交，且三线不共点，求证：直线l1、l2和l3在同一平面上,因为l1、l2相交，所以l1、l2唯一确定一个平面；因为l2和l3相交，所以和唯一确定一个平面；所以三线共面。错误解法,练习14.1（2）,课堂小结,3个公理 3个推论,回家作业,证明公理3的推论2习题14.1A组2，3，4，5习题14.1B组3,14.1 平面及其基本性质,3、习题课,一、前两节知识的回顾：,1、平面的画法；
7、2、两个相交平面的画法；3、点、线和面之间的位置关系会用“三种”语言描述；,立体几何中的数学符号,点：用大写字母A、B、C、表示,线:用小写字母a、b、c、表示,面：用希腊字母、表示或用表示图形特征 的字母或对角线字母表示,线面看成是点的集合，则点为集合中的元素，引入代数中集合的关系符号，便于表示,例1用数学符号表达下面的图形,图1,图2,图3,图7,图5,图4,图6,图8,例2.用图形和符号描述公理1、2、3及推论1、2、3，,公理1,公理2,公理3,推论1,推论2,推论3,4、三个公理和三个推论：,4、四个公理和三个推论：,二、典型习题,（一）概念的辨析,1判断下列命题的真假，真的打“”，
8、假的打“”(1)可画一个平面，使它的长为4cm，宽为2cm。（ ）(2)一条直线把它所在的平面分成两部分， 一个平面把空间分成两部分（ ）(3)一个平面的面积为20 cm2 （ ）(4) 一条直线和任意一点确定一个平面 （ ）,2、在下列命题正确的是（ ） 经过空间任意三点的平面有且只有一个;有三个公共点的两个平面必重合;空间两两相交的三条直线确定一个平面;三角形是平面图形;平行四边形、梯形、四边形都是平面图形,如果平面与平面相交,那么它们只有有限个公共点;如果两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合；,3、概念填空（1）一条直线与一个平面的公共点的个数可能值是_（2）两两平行的三条直
9、线可以确定_个平面。（3）已知三个平面两两相交，且有三条交线。如果这三条 交线中有两条交线相交，那么第三条交线必_；如果这三条交线中有两条交线平行，那么第三条交线必_。（4）空间三个点可确定_ 个平面； 空间四个点可确定_ 个平面；（5）两个不重合平面可以把空间分成_部分。（6）三个平面可以把空间分成_部分。,4、三个平面关系的画法：,6、正方体和长方体的画法：,5.什么叫空间四边形，空间四边形的画法：,答：四个顶点不共面的四边形叫空间四边形。画法如下：,7、画出或找出两个相交平面的交线,例1、如图，在正方体 中,（1） 是否在同一平面？,点B、D 、C是否在同一平面内？,（2）画出平面ACC
10、A与平面BCD的交线； 平面ACD与平面BCD的交线；,例2、如图：空间四边形ABCD中，点M、N、P分别为线段AB、BD、CD的中点，点S在面ABC内，试分别画出:（1）过点D、A、S的平面与平面ABC和平面BDC的交线；（2）平面PMN与平面DSA的交线；（3）线段SD与过面M、N、P三点的截面的交点O.,A,C,D,在四面体ABCD中呢？,例1.在正方形ABCD-ABCD中，设AC与平面ABCD交于Q,求证：B,Q,D共线。,8、会证明多点共线、多线共点、多线共面和多点共面,例2.ABC在平面外，它的三边所在直线分别交平面于P、Q、R，求证：P、Q、R三点共线,【分析】点共线问题,例3.
11、在正方体AC1中，G、H分别是B1C1、C1D1的中点,求证：(1)B、G、H、D四点共面. (2).BG与DH、CC1共点,【分析】(1)点共面问题 (2)线共点问题,方法：证明这些点在两平面的公共交线上(公理2),例3.在正方体AC1中，G、H分别是B1C1、C1D1的中点,求证：(1)B、G、H、D四点共面. (2).BG与DH、CC1共点,【分析】(1)点共面问题 方法： 各点在两相交直线上(推论2) 各点在两平行直线上(推论3),【分析】(2)线共点问题 方法： 先证两直线相交于一点 再证这点在过这两条直线的平面的交线上(该交线刚 好是第三条直线),题型： 证明三点共线,【例2】已知
12、ABC的三个顶点都不在平面内,它的三边AB、BC、AC延长后分别交平面于点P、Q、R.求证:P、Q、R三点在同一条直线上.,分析 要证明P、Q、R三点共线,只需证明这三点都在ABC所在的平面和平面的交线上即可.,证明 由已知条件易知,平面与平面ABC相交.设交线为 ,即 =面ABC.PAB,P面ABC.又PAB,P,即P为平面与面ABC的公共点,P .同理可证,点R和Q也在交线 上.故P、Q、R三点共线于 .,学后反思 证明多点共线的方法是：以公理3为依据，先找出两个平面的交线，再证明各个点都是这两个面的公共点，即在交线上，则多点共线.或者，先证明过其中两点的直线是这两个平面的交线，然后证明第
13、三个点也在交线上.同理，其他的点都在交线上，即多点共线.,举一反三,2. 如图，已知E、F、G、H分别是空间四边形ABCD(四条线段首尾相接,且连接点不在同一平面内,所组成的空间图形叫空间四边形)各边AB、AD、CB、CD上的点,且直线EF和GH交于点P,如图所示.求证:点B、D、P在同一条直线上.,证明 由于直线EF和GH交于点P,PEF,又EF平面ABD,P平面ABD.同理,P平面CBD.P在平面ABD与平面CBD的交线BD上,即B、D、P三点在同一条直线上.,题型： 证明多线共面,【例3】求证:两两相交且不共点的四条直线在同一平面内.,分析 由题知，四条直线两两相交且不共点，故有两种情况
14、：一种是三条交于一点，另一种是任何三条都不共点，故分两种情况证明.要证明四线共面，先根据公理2的推论证两条直线共面，然后再证第三条直线在这个平面内，同理第四条直线也在这个平面内，故四线共面.,证明 (1)如图,设直线a,b,c相交于点O,直线d和a,b,c分别相交于A,B,C三点,直线d和点O确定平面,由O平面,A平面,O直线a,A直线a,知直线a平面.同理b平面,c平面,故直线a,b,c,d共面于.(2)如图,设直线a,b,c,d两两相交,且任何三线不共点,交点分别是M,N,P,Q,R,G,由直线ab=M,知直线a和b确定平面.由ac=N,bc=Q,知点N、Q都在平面内,故c.同理可证d,故
15、直线a,b,c,d共面于.由(1)、(2)可知,两两相交且不共点的四条直线必在同一平面内.,学后反思 证多线共面的方法：（1）以公理、推论为依据先证两直线共面，然后再由公理1证第三条也在这个平面内.同理其他直线都在这个平面内.（2）先由部分直线确定平面，再由其他直线确定平面,然后证明这些平面重合.,综合练习： 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中，判断下列命题是否正确，并说明理由.（1）直线AC1在平面A1B1C1D1内；（2）设正方体上、下底面中心分别为 O、O1，则平面AA1C1C与平面BB1D1D的交线为OO1；（3）由点A，O，C可以确定一个平面；（4）平面AB1C1与平面AC1
16、D重合.,正方体中，试画出过其中三条棱的中点P,Q,R的平面截得正方体的截面形状,思考题,回家作业,在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别为BC,BB1的中点，直线EF和B1C1是否相交？如果相交，交点设为P，那么点P在哪些平面上？,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，M、N、P分别是AD、A1B1，B1B的中点，（1）画出过M、N、P三点的平面与平面ABCD的交线，以及与平面B1C1CB的交线；（2）做出过M、N、P三点的平面与正方体ABCD-A1B1C1D1的截面（3）设过M、N、P三点的平面与BC交于点R，求PR的长。,Lines and Planes in Space,作用地位：空间直线与平面是建立空间几何的基础。教育价值：发展学生的空间想象力，培养学生将平面几何的知识向空间拓展的能力和将空间的问题转化到平面上解决的能力。,
