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1、幼儿园小班手工教学方案精选合集 幼儿园安排的手工活动是根据孩子的年龄、具体状态和接受程度来进行的。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班手工教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园小班手工教学方案1活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。活动过程：1.引出课题。这是出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什
2、么纸?2.看看讲讲。(1)餐巾纸(生活)-边出示边说这是-餐巾纸。提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?儿歌：餐巾剑?(擦过的餐巾纸放哪里?)(2)我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞(3)超市的广告纸(认说日常用品)-提问：小朋友在广告纸上看到了什么?讨论：你想到超市买什么东西?(4)我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻)提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3.玩报纸(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?(2)抛我的报纸球，飞起
3、来喽!踢我的报纸球，踢起来喽!滚我的报纸球，滚过来喽!4.送纸球宝宝回家。幼儿园小班手工教学方案2教学目标：1、用彩绘、粘帖等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2、在设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。教学重点：色彩的对比和应用教学难点：选材的使用及色彩的调配教学准备：各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、画笔、胶水等工具材料。教学过程：1、导入新课老师：同学们，你们看，这两个东西你们见过吗?(师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子)生：答(略)师：其实这两个东西很普通，我想大家一定都看过。只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳。现在，老师就
4、把它的花衣裳脱下来，让你们看看它的真面目。(师动手去掉其衣裳)生：答(略)师：对了，我们今天就来学做“花花衣”(电脑出示课题)2、赏析教材引导学生赏析教材，并讨论、交流：这么漂亮的瓶子可以摆放在什么地方?知道它原来是什么样子的吗?课本给我们提供了哪几种方法?你还有什么好方法?并就手中收集到的容器及材料，说说自己准备选用哪种方法来装饰?生汇报3、学生动手练习，师巡视指导4、作品展示(评出装饰奖)5、收拾与整理将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来，稍加修饰后，将桌子上多余的材料收拾干净。6、课后拓展将穿上花花衣的容器摆放在班级
5、里。做成漂流瓶，让江河大海将我们的祝福带向远方。将穿上花花衣的瓶子串成风铃，挂在教室里，挂在校园的树上。在征得学校同意之后，我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲的大缸进行包装幼儿园小班手工教学方案3(一) 目标：1、 引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。2、 培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。3、 培养幼儿丰富的想象力和创造力。(二) 准备：1、 各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。2、 音乐磁带、录音机。(三) 过程：1、 导入活动，引起幼儿兴趣。音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演
6、。指导语：小朋友，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?2、教师介绍材料，引导幼儿观察。老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。教师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。3、 交代制作方法及要求。教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各
7、色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。4、 幼儿操作，教师指导。教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。5、 总结评价，结束活动。请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。音乐响，老师：“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。幼儿园小班手工教学方案4一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长
8、和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：_幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的_，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20XX年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等
9、形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。幼儿园小班手工教学方案5活动目标：1、学习用折叠小猫头型，发展手指肌肉动作2、通过添画表现出完整的小猫形象，制成头饰3、有与同伴友好合作游戏的兴
10、趣活动重难点：在适当的位置添画小猫的五官活动准备：磁带、录音机、黄猫和蓝猫头饰、制作步鄹图、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、 放音乐猫戴帽，将幼儿的注意力引入课堂。2、 故事小猫学本领讲完后，师问：你们喜欢小黄猫和小蓝猫吗?今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示小黄猫和小蓝猫的头饰)。你们瞧，他们漂亮吗?刚才，两只小猫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小猫，你们乐意吗?二、引导幼儿观察小猫的折法。1、教师出示图示师：我们来学习小猫头型的折法，请小朋友看图示。2、讲解步鄹：(1) 将三角形的底边朝上，将左右两角向内折。
11、(2) 照图示再向外折。(3) 将下面的角向上折。三、添画在头型的适当的位置上添画：额前的毛，眼睛，鼻子，胡须。四、做成头饰在小猫头型后面垫上纸板，加上纸带，做成头饰。五、交代要求，幼儿操作，教师指导师：下面请小朋友来折，小朋友看着图示一步步地折，一步也不能漏掉，然后进行添画。接着做成头饰。幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿对齐、抹平。六、儿歌表演小花猫幼儿戴上头饰，跟着老师一起表演。指名幼儿上台表演。七、游戏小猫捉老鼠玩法：幼儿戴上头饰当小猫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住老鼠，然后返回。八、教师小结，在音乐声中结束课堂。幼儿园小班手工教学方案精选合集
