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1、小学四年级上册,精品语文课件,新教材,部编人教版语文（2019）四年级上册,创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！,小精品语文课件新教材 部编人教版语文（2019）四年级上册创,10. 爬山虎的脚课后练习,提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,六,提示：点击 进入讲评。一二三基础练习四一二主题探究一二拓,一、为加点字选择正确的读音，打“”。舒服(shs)茎部(jngjng)弯曲(qq)瞧见(qioqio),一、为加点字选择正确的读音，打“”。 ,二、看拼音写词语。co chng nn l jn yn (
2、 ) ( ) ( )chng di kng x k wi( ) ( ) ( ),操场,枯萎,空隙,重叠,均匀,嫩绿,二、看拼音写词语。操场枯萎空隙重叠均匀嫩绿,三、写出下列加点词语的近义词。1那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。()() 2爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。()(),间隙,别想,牢靠,匀称,三、写出下列加点词语的近义词。间隙别想牢靠匀称,四、写出下列加点词语的反义词。1那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。()2触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。()3那些脚巴在墙上相当牢固。(),松垮,难受,立刻,四、写出下
3、列加点词语的反义词。松垮难受立刻,五、选择恰当的关联词填空。 如果就 因为所以 既又1()爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，()建筑物就像穿上了绿装。2()你仔细看那些细小的脚，你()会想起图画上蛟龙的爪子。3爬山虎茎叶密集，()可以遮挡强烈的阳光，()可以降低室内温度。,又,所以,因为,如果,就,既,五、选择恰当的关联词填空。 又所以因为如果就既,六、按要求写句子。1学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)_2爬山虎的脚长在茎上。(扩句)_,示例：爬山虎如蛟龙爪子一样的脚长在茎上。,墙上是爬山虎。,六、按要求写句子。示例：爬山虎如蛟龙爪子一样的脚长在茎上。墙,一、爬山虎的叶子 1叶美：填空。爬
4、山虎刚长出来的叶子是_的，不几天就变成_的，长大了的叶子_，看着非常舒服。 2叶密：填空。我从文中“_”可以看出叶子非常茂密。,嫩绿,不留一点儿空隙,绿得那么新鲜,嫩红,一、爬山虎的叶子嫩绿不留一点儿空隙绿得那么新鲜嫩红,3叶匀：理解，判断正误。(1) 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说没有一片叶子是朝另一个方向的，叶子长得非常整齐。 ()(2) 爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，是因为叶子要尽可能获取更多的阳光。()(3) 爬山虎的叶子长在墙上，视觉上看起来很均匀，实际上并不均匀。 (),3叶匀：理解，判断正误。,二、爬山虎的脚1脚的特点：根据文意填空。位置：_形状：_颜色：_,嫩红
5、的,茎上长叶柄的地方的反面,枝状的六七根细丝,二、爬山虎的脚嫩红的茎上长叶柄的地方的反面枝状的六七根细丝,2爬的过程：选择。爬山虎爬墙的正确动作是()A触、拉、贴、变、抓B触、变、巴、拉、贴C巴、拉、贴、伸、抓3与墙的关系：连线。触着墙 枯萎了没触墙 存活了,B,2爬的过程：选择。B,一、延伸阅读爬山虎的秘密(节选)初春，爬山虎用那柔嫩的脚爬上墙壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。盛夏，它精力充沛，叶子也变得深绿，为人们遮住那灼热的阳光。深秋，它奋斗了一个夏季，好像精疲力竭了，叶子也红了。,一、延伸阅读,隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，叶子从茎上悄悄落下。但它并不悲观，而是在化作春泥融入大地前，尽情
6、地狂舞一曲想着，想着，我突然发现了爬山虎的秘密它把自己的一生都奉献了出来，给人类以生机、希望。不是吗？在这狂风呼啸的冬天，它用最后的生命，与风共同构成了这胜似春光的蓬勃美景。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看着它们，我似乎听见它们在细语：我们即使只有一点热量，也要奉献人类以温暖。感谢这漫天飞舞的“蝶儿”，是你们给了我人生的启迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去！,隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，叶子从茎上悄悄落下。但它并不,1根据意思找出文中的词语。(1)精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。()(2)猛烈的风发出高而长的声音。
7、(),精疲力竭,狂风呼啸,1根据意思找出文中的词语。精疲力竭狂风呼啸,2根据短文内容填空。(1)盛夏，爬山虎的叶子是_(颜色)的；深秋，爬山虎的叶子是_(颜色)的。(2)“我”发现的爬山虎的秘密是_。(3)文中“这漫天飞舞的蝶儿”指的是爬山虎的_。,落叶,深绿色,红色,它把自己的一生都奉献了出来，给人类以生机、希望,2根据短文内容填空。落叶深绿色红色它把自己的一生都奉献了出,3用横线画出“我”从爬山虎身上受到的启发。4短文按_顺序写了爬山虎的变化和特点，爬山虎的_的品质让作者受到启发，激励作者奋勇前进。,想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去！
8、,无私奉献、乐观向上,时间,3用横线画出“我”从爬山虎身上受到的启发。想到以前我是多么,二、百字练笔请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。,例文：牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了,二、百字练笔例文：牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条,部编四年级语文上册教学计划一、学情分析。本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习
9、惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业
10、时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。二、教学目标。1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。4、积累带“月”“明”等的成语。5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习
11、实践结合起来。7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法自己读、请人提意见和冷处理。三、教学重点。1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读
12、懂课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。四、教学难点。1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。3、训练学生的口语交际能力。4、写真实、有新鲜感的习作。五、教学措施。1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2、注重教学过程，为学生创设良好的自
13、主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。7、引导学生完成课标规定的阅读量。,感谢聆听,语文上册精选PPT课件,Selected ppt courseware of Chinese volume I,小学教育,部编四年级语文上册教学计划感谢聆听语文上册精选PPT课件Se,
