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1、,守规矩 成方圆,1、通过事例了解规矩（规则）的重要性2、知道在日常生活中 要怎样做3、在生活中，切实做到“文明；高雅；守规矩”,班会目标,例一,出谋划策,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。他们每个人都是平等，但同时又是自私自利的。他们要公平地分食一锅粥，但是却没有计量工具或有刻度的容器。为此他们需要一项新的规则来解决每个人的吃饭问题，这项规则又是大家乐意遵守的。,大家发挥聪明才智，看谁能设计出能解决这一问题的规则？,一、关于规则的故事,规则一：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换一个人。结果，总是主持分粥的人
2、碗里的粥最多最好。权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败的规律在这碗稀粥中体现得一览无余。,规则二：指定一个分粥人士和一名监督人士。起初比较公平，但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作”，总是分粥人士与监督人士分的粥最多，这种制度失败。,规则三：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时又给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余，其余六天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪费。,规则四：民主选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成民主监督和制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委
3、员会经常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时粥早就凉了。此制度效率太低。,规则五：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令人经惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他无疑将享用那份最少的。,规则对于人们的生活的却至关重要，结合案例你能试着归纳一下规则的含义吗？,案例梗概：七个人为了公平地分食一锅粥要求制定一项大家接受规则,社会团体,为了实现某种目地,全体或者参与者遵守,同学们，我们班里有哪些规矩呢？并谈一谈你对这些规矩的看法。如果有不合理的地方，请大家指出。,例二,开动脑筋,来吧！,
4、盛老师的周末,惬意的周末过去了，盛老师无限怀念。在此回顾了一下自己周末的生活。周六上午起了个大早，8点多出现在学校里，因为上学期班里的黑板报质量有限，我特此来班里看看。中间邮局来电话，因为网上买的书寄到了，我沿着马路，穿过十字路口去邮局拿了书。出完黑板报和学生一起去了一趟新华书店买了两本书。下午表哥来访，两人一起去东吴公园爬山。傍晚表哥回家，盛老师的周六结束了。周日早上和下午在办公室里看书备课，晚上在教室管晚自修，并继续备课。,周末过得好快啊！,我们来归纳一下，盛老师周末扮演了哪些角色？这些角色分别要遵守哪些规则？,角色,老师消费者行人读者游客,规则,校纪校规商店规则交通规则书店规则景点规则,
5、（1）从盛老师周末遵守的规则，你看出规则与我们有什么关系？（2）在我们生活中规则又有哪些存在形式呢？,（1）规则作为人们生活的规范和准则，它存在与人们生活的时时处处，影响着人民生活的方方面面。,规则,成文的规则,约定；风俗的规则,你能举例吗？试着区分一下两者的特点。,（2）,如校规、社区公约、法律等,如风俗习惯,试想一下，班级中大家都守规矩和不守规矩，班级各是什么样子呢？,不守规矩的下场,一个在日本打工的中国留学生，同其他留学生一样，在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工
6、钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不避讳，说:“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。,1,日本人看人，有两个预先推定:一个，你是无罪的;另一个，你是诚实的。所以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人，请你离开。”这位留学生走到大街上，愤愤不平，
7、举起拳头对着日本餐馆高呼:“打倒日本帝国主义!”,2,口号归口号。为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要!”第二家、第三家他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生:“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!”,3,大开眼界,学一学，批一批。表扬与批评,曾子避席,“曾子避席”
8、出自孝经，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。,一个美国老太太，带着一个口径很小的瓶子和3
9、块细线系着的小石头，要在全世界范围内做个试验，已走遍大半个地球，试验没成功一次，全部失败！沮丧地走到了我们中国，找了3个小朋友，不怀任何希望地重复了一遍规则：每个小朋友牵一块石头，这块石头就代表你们自己，3块小石头都放到瓶子里，瓶口只能有一块石头同时通过，这个瓶子代表一个很危险的地方，你们赶紧逃生吧。话刚说完，3个小朋友依次快速地拉出了小石头！只用了预计时间的一半！老太太热泪盈眶！之前大半个地球都没有成功，就是因为他们都着急逃命，都挤在瓶口，最后谁也逃不出来。故事称颂的是我们中国人的爱与让，但成功的关键点是因为有秩序。,规矩中的“秩序”,秩序,某单位有两名学员放假期间去饭店喝酒，与他人发生欧斗
10、，一名被对方用啤酒瓶子打破右耳朵、打折左手指；另一名被啤酒瓶子打破左额头，缝了14针，不能回来上课。被打的原因十分简单，就是不守规矩，喝点酒就不知道天高地厚，胆大妄为，结果两败俱伤。 无论做什么事情都是有规矩的，无规矩不成方圆，无规矩必找罪受。,没规矩的表现,请大家总结一下我们日常生活中的规矩吧！,总结归纳,生活中的规矩有无数条，最基本的规矩主要有三条： 一是安全健康的规矩。一言一行都要保证安全，保证健康。病从口入，祸从口出。说话要多加注意，不该说的话千万不要说。虽然不是当政高官，没有太大的政治风险，但是也要分清说话的场合和地点，不能随便乱说。行动上更要把保证人身安全放在第一位，时时刻刻都要小
11、心，远离被动吸烟的环境污染，注意交通安全，坚持文明冬泳、安全冬泳和健康冬泳，不做任何有害身体健康的事情。交友更要注意安全，绝不能得意忘形。 二是善良友好的规矩。一辈子都不要树敌，把自己接触到的人都视为朋友，无论是谁说了我任何不中听的话或对我做了任何不如意的事，我都微微一笑，淡然处之，不放在心上，仍然以朋友相待。对爱人、亲人和朋友更要宽宏大量，以德报怨，真诚为别人着想。 三是开心快乐的规矩。人生处处有输赢，每天事事有高低，行动时时有顺逆。俗话说的好：“人比人得死，货比货得扔。”如果总看到的是自己不如别人，总觉得自己没有成功，那就一辈子也不会有快乐。相反若做到事事知足，时时开心，那才会有生活的快乐
12、和幸福。我是胜也高兴，败也高兴，失败比成功更值得高兴，因为失败比成功更值得骄傲，理由是“失败成功之母”，没有失败哪里来的成功，为什么不为失败感到高兴呢。4、班级规矩；社会规矩,我们自己有哪些不守规矩的事情呢？请大家自我批评一下吧！,批评,我们班同学中，有那些同学值得我们学习呢？,表扬,小拓展,1、,2、,3、,4、,5、,6、,猜一猜：,下面这些交通标志代表什么意思？,1、,2、,3、,4、,5、,6、,猜对了吗？,禁鸣喇叭,禁止非机动车通行,禁止进入,人行横道,公交线路专用车道,事故易发地段,没有规矩不成方圆,关于规则的故事,规则的含义,规则与生活的关系,规则的存在形式,生活离不开规则规则,生活离不开规则的原因,生活离不开的规则,交通规则,竞技规则,法律,源于生活 用于生活,规则源于生活的原因,规则的变化,我们与规则的关系,最后请大家一起响应我们的号召：“守规矩，成方圆”“做一个文明高雅的中国人”,让我们大家一起做守规矩的好孩子吧！,
