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1、年轻中学教师09年终述职报告总结学教师09年终述职报告本学年对我来说是参加工作以来最为难熬的一年。在有些同事眼里我是当了领导了,可在我心里却是一个新的持久而漫长的艰巨挑战开始了。怎样才能把工作做得细些少给领导同事们添麻烦?怎样才能协调好个人专业提高和学校服务工作之间精力分配?怎样才能调整好自己的心态,真正做到只论付出不问收获?怎样才能既做一个好妈妈又当一个好老师?等等这些问题都一直缠绕在我的脑海里,让我没有一刻得到放松。我是一名党员,我深知服从组织安排是最起码的要求,所以一年来我对上级交给的工作都及时、准确的完成。无论是组织体育老师准备资料迎接全国体育卫生工作检查,还是抽调十几位老师为申报合肥
2、市第十一届文明单位做准备,不论是各类师生人事统计数据的填报、上传,还是日常琐碎的学籍管理、考勤、排课,我都竭尽所能去做好。特别是各类人事报表和考勤工作,这两样工作看起来琐碎却对每位教师的切身利益影响巨大。为了做到数据准确无误,每一次填表上报我都认真对待,为了一个不确定的数据反复查档案、与会计核对是常有的事。特别是在绩效工资实施前反复进行调研的那段日子,我曾连续半个月提交了涉及每位教师各方面情况,1.古诗词三首,第二课时,四时田园杂兴（其二十五）,年轻中学教师09年终述职报告总结学教师09年终述职报告1.古,一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？今天我们再学习一首古诗四
3、时田园杂兴,新课导入,一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜,意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。,一年四季,四时田园杂兴,新课导入,意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”,范成大（11261193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有石湖居士诗集石湖词吴湖录等。,范成大（11261193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江,注意读准平舌音“杂”，后鼻音“蜻、蜓”。,杂 稀 蜻
4、蜓,z,x,qng,tng,注意读准平舌音“杂”，后鼻音“蜻、蜓”。杂 稀,写字指导,“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”字，右边不要写成“延”。,写字指导“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”,梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。,麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。,蛱（ji）蝶：蝴蝶的一种。,词语理解,梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：荞麦花。荞麦是一种,这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。,初读感知,想想这首诗描写的是什么季节的
5、田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别什么？,这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜,借助注释，能把意思说完整了；借助工具书，读懂诗意，是一种学习方法，但在说的时候我们还要有自己的想法,自学点拨,借助注释，能把意思说完整了；借助工具书，读懂诗,赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”,一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。,赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”一树树梅子变得金黄，,天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,赏析“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“,天长了，农民忙着在
6、地里干活，中午也不回家，门前,这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。,诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？,这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏,宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。,整首诗给你留下了什么印象？你最喜欢哪一句？为什么？,宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句,四时田园杂兴宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,拓展延伸,拓展延伸,搜集范成大四时田园杂兴的其他诗篇，阅读欣赏。,说
7、说这首诗描绘了怎样的景象？你从中体会到了什么乐趣？,拓展阅读,这首诗描写的是初夏农村的自然景色。让我们从中体会到田园之美，自然之趣，劳动之乐。,搜集范成大四时田园杂兴的其他诗篇，阅读欣赏。说,四时田园杂兴初夏江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀清新、田园、宁静、 安逸、闲适,板书设计,四时田园杂兴板书设计,一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在x （ ）疏的篱笆上，几只qn tn （ ）正落在上面休息。二、形近字组词。 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ）,课堂练习,稀,蜻 蜓,梅子,小麦,惟一,蛱蝶,大海,青草,唯有,山峡,一、拼一拼，写一写。课
8、堂练习稀 蜻 蜓梅子小麦惟一蛱蝶大海青,三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（ ）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（ ）3.日长（chng）篱落无人过。（ ）,课堂练习,三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。,四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落： 蛱蝶： 惟有：_ 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？,课堂练习,篱笆,蝴蝶的一种,只有,天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,四、读读诗句，理解词语和句子。课堂练习篱笆蝴蝶的一种 只有天,
