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1、解决问题,100以内数的认识,1、66左边的6在（ ）位上，表示（ ）；右边的6在（ ）位上，表示（ ）。,4、最大的一位数是（ ）， 最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（ ）， 最小的三位数是（ ）。,2、一个数的十位上是4，个位上是5，这个数是（ ）。,3、一个数的个位上是4，十位上是5，这个数是（ ）。,数位的复习：,54,45,十,6个十,个,6个一,9,10,99,100,我会说！,1.七十八由（ ）个十和（ ）个一组成。,7,8,2.45十位上是（ ），表示（ ）， 个位上是（ ），表示（ ）,4,4个十,3.（ ）由5个十和6个一组成。,56,4.（ ）由十个十组成。,100
2、,5,5个一,5.（ ）由7个十组成。,70,数的组成：,4,5,53,9,7,高,59,62,80,90,66,56,36,26,16,6,填空。,1、比49大1的数是( )。,2、比100小1的数是( )。,3、70比( )大1； 比( )小1。,50,99,69,71,葡萄有70粒,苹果有8个,葡萄比苹果( )草莓比葡萄( ),多得多,少一些,草莓有65个,先标数据再分2步比较！,一、创设情境，引入新课,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,（一）观察发现，提取信息,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，从这幅图中你能知道什么？,（二）自主探究，解决问题,你想怎么解决呢？自己试一试，和小组内的同学交流一下。,剩下的8个还能穿成一串吗？为什么？解答正确吗？检验一下吧！,（三）理解方法，拓展提升,如果5个穿成一串，这些珠子能穿成几串？,8,8个十和2个一,“装满”是什么意思？,1.,巩固练习，拓展提升,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人。中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？,巩固练习，拓展提升,2. 8个盒子能装下这些杯子吗？,32个山楂，可以穿几串？,根据组成来分析。,口答：3串，剩2个。,每串10个。,32个山楂，可以穿几串？,巧妙设计动手画。,口答：4串，剩4个。,每串7个。,
