《版二年级数学下册《第7单元收集与整理【全单元】》(西师大版)优质课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版二年级数学下册《第7单元收集与整理【全单元】》(西师大版)优质课件.pptx（81页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、最新西师大版二年级数学下册第7单元 【全单元】精品PPT优质课件,最新西师大版二年级数学下册,分类与象形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,收集与整理,课堂练习,7,西师大版 数学 二年级 下册分类与象形统计图情境导入探,情境导入,情境导入同学们，右面的礼品盒你们最喜欢哪一个？,分一分。,探究新知,例 1,分一分。探究新知例 1你会怎么分？,黄色的纽扣有（ ）颗。,灰色的纽扣有（ ）颗。,7,5,分一分。,例 1,黄色的纽扣有（ ）颗。灰色的纽扣有（ ）颗。75分一分。,圆形的纽扣有（ ）颗。,方形的纽扣有（ ）颗。,4,8,分一分。,例 1,圆形的纽扣有（ ）颗。方形的纽扣有（
2、）颗。48分一分。,灰色圆形的纽扣有（ ）颗。,黄色圆形的纽扣有（ ）颗。,2,2,灰色方形的纽扣有（ ）颗。,黄色方形的纽扣有（ ）颗。,3,5,分一分。,例 1,灰色圆形的纽扣有（ ）颗。黄色圆形的纽扣有（ ）颗。22,分一分，数一数。,例 2,分一分，数一数。例 2找出哪种最多？哪种最少？,分一分，数一数。,香蕉（ ）个,2,梨（ ）个,3,桃（ ）个,3,苹果（ ）个,5,分一分，数一数。香蕉2梨3桃3苹果5用实物摆一摆。,香蕉（ ）个,梨（ ）个,桃（ ）个,苹果（ ）个,先画一条直线，在直线下面写出水果名称，再用从下至上来表示它们的个数。,分一分，数一数。,香蕉梨桃苹果先画一条直线
3、，在直线下面写出水果名称，再用从下,香蕉（ ）个,2,梨（ ）个,3,桃（ ）个,3,苹果（ ）个,5,分一分，数一数。,香蕉2梨3桃3苹果5分一分，数一数。用符号画一画。,说一说。,哪种方法更简便？,哪种水果最多？,苹果,第二种,哪种水果最少？,香蕉,说一说。哪种方法更简便？哪种水果最多？苹果第二种哪种水果最少,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。,课堂练习,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。课堂练习,一副扑克牌（大小王除外），按牌的花色分，分成了方块、红桃、梅花、黑桃4类，各13张。,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。,一副扑克牌（大小王除外），按牌的花色分，分成了方块、红
4、桃、梅,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。,一副扑克牌（大小王除外），按数和字母分，分为2、3、4A各4张。,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。一副扑克牌（大小王除,一副扑克牌（大小王除外），既按花色，又按数和字母分，分为红桃A、红桃2等各1张。,玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。,一副扑克牌（大小王除外），既按花色，又按数和字母分，分为红桃,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。,7,5,3,4,（ ）张,（ ）张,（ ）张,（ ）张,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，,下面是二（1）班第1小
5、组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。,7,5,3,4,（ ）张,（ ）张,（ ）张,（ ）张,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。,（1）说说哪种小动物卡片最多？哪种最少。（2）你还能提出什么数学问题？,答：小猫卡片最多，兔子卡片最少。,一共有多少张卡片？,7+5+3+4=19（张）答：一共有19张卡片。,下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。（1）说,仔细观察，可以怎样分类呢？,答：1. 按水果的种类分。,2. 按卡片的形状分。,仔细观察，可以怎样分类呢？答：1.
6、按水果的种类分。2. 按,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结 果也可能不同。,3.将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计 图。,2.我们可以摆实物或用画符号的方法来整理数据，而用画符 号的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数， 不要数漏或重数。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.事物按不同的标准分类,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再
7、见！,再见！,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,收集与整理,巩固练习,7,西师大版 数学 二年级 下册练习十八复习旧知课堂小结课,事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。,按性别分,按年龄分,自选标准分类,复习旧知,事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不,我们可以摆实物或用画符号的方法来整理数据，而用画符号的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。,将事物用图的形式排成一排进行统计，这就是象形统计图。,象形统计图,我们可以摆实物或用画符号的方法来整理数据，而用画符号的方法更,分一分，填一填。,（1）4条腿的动物有（ ）只
8、， 2条腿的动物有（ ）只。 2条腿能在水中游的动物有（ ）只。,3,4,3,巩固练习,分一分，填一填。（1）4条腿的动物有（ ）只，343巩固,分一分，填一填。,（2）按形状分，可以分成（ ）类。按颜色分， 可以分成（ ）类，红色的有（ ）个， 蓝色的有（ ）个。既按颜色分，又按形 状分，可以分成（ ）类。,2,2,6,4,4,分一分，填一填。（2）按形状分，可以分成（ ）类。按颜色,红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来的4个班得的小红旗。,（1）填一填。 1班（ ）面 2班（ ）面 3班（ ）面 4班（ ）面,7,6,8,6,红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理
9、出来的4个班,（2）说一说。哪两个班的小红旗一样多？,答：2班和4班红旗一样多。,8,4班比3班少几面小红旗？,6,8-6=2（面）,答：4班比3班少2面小红旗。,红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来的4个班得的小红旗。,（2）说一说。答：2班和4班红旗一样多。84班比3班少几面小,下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。,小灰兔 小白兔 小黑兔,从图中可以看出：（ ）采得最多，（ ）采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多（ ）个。,2,小白兔,小灰兔,下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答,小灰兔 小白兔 小黑兔,从图中可以看出：你
10、还能提出哪些数学问题？,小灰兔比小白兔少几只？（答案不唯一）,7-5=2（只）,5,7,答：小灰兔比小白兔少2只。,下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。,小灰兔 小白兔 小黑兔从图中可以看出：小灰兔,分一分，填一填。,地上,水里,把这些动物分成3组，可以怎么分？,地上跑的,水里游的,天上飞的,4,3,2,天上,地上,地上,地上,水里,水里,天上,分一分，填一填。地上水里把这些动物分成3组，可以怎么分？ 个,乐乐调查了全班同学最喜欢的动物情况（每人只能说一种），并制成下图。用符号代替这些小动物卡片画一画。,金鱼 小狗 蝴蝶 蜜蜂,金鱼 小狗 蝴蝶 蜜蜂,6,6人,1
11、1,11人,4,4人,3,3人,乐乐调查了全班同学最喜欢的动物情况（每人只能说一种），并制成,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.事物按不同的标准分类，选择不同的分类 标准，分类的结果也可能不同。,2.将事物用图的形式排成一排进行统计，这 就是象形统计图。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.事物按不同的标准分类,这节课你们都学会了哪些知识？,2.画符号的方法：先画一条直线，在直线下面写出 各种名称，再用简单图形从下至上来表示它们的 个数。,1.我们可以摆实物或用画符号的方法来整理数据， 而用画符号的方法更加简便实用。数的时候要 按一定的顺序来数，不要数漏或重数。,这节课你们都学会
12、了哪些知识？2.画符号的方法：先画一条直线，,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再见！,再见！,数据的整理与简单统计表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,收集与整理,课堂练习,7,西师大版 数学 二年级 下册数据的整理与简单统计表情境,情境导入,情境导入同学们，仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,分一分,记一记。,探究新知,例 3,分一分,记一记。探究新知例 3想一想，怎样记录呢？,分一分，记一记。,有（ ）
13、个。,有（ ）个。,6,4,有（ ）个。,5,分一分，记一记。有（ ）个。有（ ）个。64有（,分一分，记一记。,有（ ）个。,有（ ）个。,6,4,有（ ）个。,5,分一分，记一记。我是这样记录的。有（ ）个。有（ ）,分一分，记一记。,有（ ）个。,有（ ）个。,6,4,有（ ）个。,5,分一分，记一记。我是这样记录的,分一分，记一记。,有（ ）个。,有（ ）个。,6,4,有（ ）个。,5,一个“正”字5笔。分一分，记一记。我是这样记录的。有（,议一议。,收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符号的方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。,议一议。收集和整理数据的方法不,庆祝六一
14、儿童节。,例 4,庆祝六一儿童节。例 4整理全班同学参加节目的人数。,庆祝六一儿童节。,节目,唱歌,跳舞,讲故事,弹琴,人数（人）,全班参加节目人数表,10,7,6,2,（1）参加什么节目的人数最多？（2）参加什么节目的人数最少？,（1）参加唱歌节目的人数最多。（2）参加弹琴节目的人数最少。,庆祝六一儿童节。节目唱歌跳舞讲故事弹琴人数节目唱歌跳舞讲故事,用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。,小猫 小狗 小兔 ,小猫 正小狗小兔,课堂练习,用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。小猫 ,用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。,用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。篮球,观
15、察上表，你能想到哪些数学问题？,喜欢（ ）球和（ ）球的人数一样多。,排,足,用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。,篮球排球足球篮球排球足球观察上表,调查全班同学的家庭人口情况，再整理。,全班同学的家庭人口情况统计表,9,5,20,1,（1）班上家庭人口是几人的同学最多？,答：4口人的同学最多。,调查全班同学的家庭人口情况，再整理。全班同学的家庭人口情况统,（2）看上面的表，你还想到了哪些数学问题？,全班一共有多少人？,9+20+5+1=35（人）,答：全班一共有35人。,调查全班同学的家庭人口情况，再整理。,全班同学的家庭人口情况统计表,9,5,20,1,（2）看上面的表，你还想到
16、了哪些数学问题？全班一共有多少人？,下面是二（1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选择一种颜色。根据下表填空。,9,6,15,8,（1）全班有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人数最多。,38,蓝,下面是二（1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选择一种颜色。根据,（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色合适吗？为什么？,蓝,全校选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多同学，不一定全校的同学中喜欢蓝色的最多。,下面是二（1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选择一种颜色。根据下表填空。,9,6,15,8,（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？
17、,1.收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符 号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。,3.从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据 和整理数据。,2.将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这 种表格就是简单的数据统计表。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.收集和整理数据的方法,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再见！,再见！,每天锻炼1小时,情境导入,拓展延伸,课外活动
18、,活动探究,收集与整理,7,西师大版 数学 二年级 下册每天锻炼1小时情境导入拓展,让我们也和他们一样，每天锻炼1时，养成良好的锻炼习惯。,情境导入,让我们也和他们一样，每天锻炼1时，养成良好的锻炼习惯。情境导,活动1 说说自己参加的体育活动,记录锻炼的内容。我们以小组为单位，全体进行活动吧。,活动探究,活动1 说说自己参加的体育活动记录锻炼的内容。我们以小组,记录结果展示。,王淼,拔河,张丽,打乒乓球,踢足球,跳绳,跑步,拔河,李云飞,打排球,做操,跳绳,刘晓璐,做操,踢毽子,拔河,活动1 说说自己参加的体育活动,记录结果展示。王淼拔河张丽打乒乓球踢足球跳绳跑步拔河李云飞打,活动2 记记自己
19、的锻炼时间,记录锻炼的时间。我们以小组为单位，全体进行活动吧。,活动2 记记自己的锻炼时间记录锻炼的时间。我们以小组为单,记录结果展示。,王淼,拔河25分,张丽,打乒乓球20分,踢足球20分,跳绳20分,跑步15分,拔河25分,李云飞,打排球27分,做操13分,跳绳20分,刘晓璐,做操10分,踢毽子20分,拔河15分,活动2 记记自己的锻炼时间,记录结果展示。王淼拔河25分张丽打乒乓球20分踢足球20分跳,活动3 整理全班同学的锻炼时间,小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有什么发现？,（ ）组同学1天体育锻炼时间统计。,姓名,时间（分）,王淼,张丽,李云飞,刘晓璐,65分,60分,
20、60分,45分,活动3 整理全班同学的锻炼时间小组中每名同学将自己一天的,用“”表示同学,画一画。,不足1时,1时,超过1时,活动3 整理全班同学的锻炼时间,小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有什么发现？,用“”表示同学,画一画。不足1时1时超过1时活动3,同学们仔细观察，都有什么发现？,不足1时,1时,超过1时,活动3 整理全班同学的锻炼时间,同学们仔细观察，都有什么发现？不足1时1时超过1时活,小组中几人的锻炼时间超过了1时，几人不足1时？,活动4 交流1天的锻炼时间,锻炼时间最多的是谁？最少的是谁？,小组中几人的锻炼时间超过了1时，几人不足1时？活动4 交,小组同学今后应该怎样做？,活动4 交流1天的锻炼时间,小组同学今后应该怎样做？活动4 交流1天的锻炼时间同学们,根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？,方案一,拓展延伸,根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？方案一时间项目所,根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？,方案二,根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？方案二时间 项目,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再见！,再见！,
