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1、,浙江教育出版社 八年级 | 上册,图片欣赏,春,夏,秋,冬,体温的控制,鸟类和哺乳类维持恒定的体温有什么好处？,物质与能量转换正常的必要条件； 增强对环境的适应能力。,体温的控制,下表是在一个身体健康的学生身上测得的三个温度值（在同一时刻测得），请问下面哪一个能代表这个学生的体温呢？从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢？,结论：同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。温度也是在很小的范围内波动。,体温的控制,人的体温,正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1。 同一个人的体温随昼夜变化也不同。 不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 不同性别人的体温也有差异
2、，一般女子高于男子。,体温的控制,几种器官在安静或活动情况下的产热量的百分比。,体温的控制,安静时各器官的产热情况,运动时各器官的产热情况,体温的控制,安静时各器官的产热情况,活动时各器官的产热情况,体温的控制,散热的主要器官又是什么？人体的散热途径有哪些呢？,人体散热的主要器官是皮肤，人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。皮肤散热的方式主要是皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。,体温的控制,在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大。 皮肤直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差。,体温的控制,低温,正常体温,高温,血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少。,血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加。,体温的控制,当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。,体温的控制,体温受脑干中的体温调节中枢的控制。,机体的这种产热和散热过程又是受到谁的控制和调节呢？,体温的控制,低温环境下,体温的控制,高温环境下,
