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1、第三章 物质构成的奥秘,第一节 构成物质的基本微粒,一、微粒的性质,第三章 物质构成的奥秘第一节 构成物质的基本微粒一、微粒的性,在日常生活中，下面两个现象司空见惯，你能否解释？,（1）打开香水瓶盖，可以闻到满屋的香味；（2）装有热水的温瓶有时瓶塞会跳出来。,在日常生活中，下面两个现象司空见惯，你能否解释？（1）打开香,这些物质能被分割吗？,这些物质能被分割吗？,物质是可以再分的，物质是由极小的、肉眼看不见的微粒构成的。,事实表明,物质的微粒性,物质是可以再分的，物质是由极小的、肉眼看不见的微粒构成的,既然微粒如此之小，为何我们看得见物质？,为何不同物质的相关性质有差异？,事实表明,物质被我们
2、看见只因物质由许多微粒大量聚集在一起才被我们所感知的。,由于构成物质的微粒各不相同，所以不同物质具有不同的性质。（结构决定性质）,既然微粒如此之小，为何我们看得见物质？为何不同物质的相关性质,观察与思考,现象：试管中甲溶液由无色变成红色,【实验1】仔细观察现象并记录。这些现象说明了什么？,结论：浓氨水能使无色酚酞变红色（酚酞试液是一种酸碱指示剂，遇碱变红，遇酸不变色）,观察与思考现象：试管中甲溶液由无色变成红色【实验1】仔细观察,观察与思考,【实验2】仔细观察现象并记录。如何解释这些现象？,烧杯B,烧杯A,现象,解释,溶液变成红色,溶液不变色,氨粒子不停地运动，运动到烧杯A的溶液中去了,被大烧
3、杯罩着，氨粒子不易运动到大烧杯外,观察与思考【实验2】仔细观察现象并记录。如何解释这些现象？烧,观察与思考,实验表明,1、氨水能使酚酞变红； 2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。 3、构成物质的微粒是在不停地做不规则运动的。,观察与思考实验表明 1、氨水能使酚酞变红；,思考与交流,微粒的运动速率与什么有关？在日常生活中我们都知道湿衣服晾在太阳下干的更快，你知道为什么吗？,结论：微粒的运动速率与温度有关，温度越高，速率越大。,思考与交流微粒的运动速率与什么有关？在日常生活中我们都知道湿,沪教版化学九年级上册3,活动与探究,【实验1】事先预测结果，并与实际记录值进行
4、比较。,结论：微粒之间有一定的空隙,小于体积之和,活动与探究【实验1】事先预测结果，并与实际记录值进行比较。,活动与探究,【实验2】哪一支注射器内的物质容易被压缩？你知道其中原因吗?,微粒间空隙：气液固,活动与探究【实验2】哪一支注射器内的物质容易被压缩？你知道其,沪教版化学九年级上册3,固态,固态 液态,液态 气态,固态固态 液态液态 气,1、构成物质的微粒是细小、肉眼看不见的；2、构成物质的微粒是在不停地运动（不规则）的；（温度越高，运动速率越大）3、构成物质的微粒之间有一定的空隙：气液固,拓展,2、一般物质有热胀冷缩的现象，就是由于构成物质的微粒之间的间隔受热时增大，遇冷时减小的缘故,1
5、、同一种物质，随着三态（固态、液态、气态）的变化，其微粒间距离也发生变化。,拓展2、一般物质有热胀冷缩的现象，就是由于构成物质的微粒之间,在日常生活中，下面两个现象司空见惯，你能否解释？,（1）打开香水瓶盖，可以闻到满屋的香味；（2）装有热水的温瓶有时瓶塞会跳出来。,在日常生活中，下面两个现象司空见惯，你能否解释？（1）打开香,练习与巩固,1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（ ）A 打气筒能将气体压缩 B 水的三态变化C 物体有热胀冷缩的现象D 海绵能吸水2、为什么“墙内开花墙外香”？,D,练习与巩固1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是,练习与巩固,B,C,A,D
6、,练习与巩固BCAD,4、用构成物质的微粒的性质解释为什么铁轨的连接处必须留有缝隙？,练习与巩固,构成铁轨的微粒之间有空隙，当遇热时空隙变大，此时铁轨的体积变大，当遇冷时空隙变小，此时铁轨的体积变小。由于热胀冷缩的原因，所以要留有空隙。,4、用构成物质的微粒的性质解释为什么铁轨的连接处必须留有缝隙,5、用构成物质的微粒的相关知识解释下列生活中的现象，正确的是（ ） A 墙内开花墙外香分子在不断运动 B 热胀冷缩分子大小随温度升高而改变 C 湿衣服在阳光下易晾干分子运动速率随温度升高而减慢 D 蔗糖溶解微粒很小,练习与巩固,A,5、用构成物质的微粒的相关知识解释下列生活中的现象，正确的是,构成物质的微粒有分子、原子、离子。,构成物质的微粒有分子、原子、离子。,二氧化碳晶体,铜中含有铜原子,氯化钠由钠离子和氯离子构成,金刚石由碳原子构成,二氧化碳晶体铜中含有铜原子氯化钠由钠离子和氯离子构成金刚石由,由分子构成的： 水和大多数气体（稀有气体除外）等,由原子构成的： 金属、稀有气体和非金属固体,由离子构成的： 食盐（氯化钠）等,由分子构成的：由原子构成的：由离子构成的：,
