教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1346977 上传时间:2022-11-12 格式:PPT 页数:35 大小:3.35MB
返回 下载 相关 举报
教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共35页
教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共35页
教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共35页
教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共35页
教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版科学五年级上册《食物链和食物网》ppt课件.ppt(35页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米, 虾米吃泥巴,它们之间有什么样有趣的关系呢?,猜一猜,1.5 食物链和食物网,.,教科版五年级科学上册,学习目标1、认识蔷薇花丛中动植物之间存在着食物 能量交换的关系。2、通过分析讨论,发现事物之间的相互联 系和相互影响。3、研究动植物之间的食物关系,认识食物 链和食物网。,生物的生存需要什么?(阳光、水、空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。,想一想,我们在一簇花丛中发现了下面这些生物,讨论:这里的小动物他们吃什么?他们有什么样的食物关系?按照谁被谁吃的顺序,用简单的文字或箭头表示这种关系。,蔷薇花丛

2、中的生物,小草,蚜虫,瓢虫,落叶,蚯蚓,小鸟,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,谁被谁吃,蚜虫,像这样链环的食物关系,我们在生物学上将它叫做食物链。,食物关系:,在自然界里,同一区域里往往生活着许多不同种类的生物,它们有的是相互合作的“伙伴”,有的是相互敌对的“竞争者”,是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢?,你们知道吗?,是食物,生物学家给食物链上的生物起了不同的名字:生产者 消费者 。 说说什么是生产者,什么是消费者?,食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。,食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。,注意:,食物链,生物之间像

3、这种链环一样的食物关系叫,食物链中能自己制造食物的生物叫,生产者,直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫,消费者,注意:,食物链都是由绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。,观察思考:食物链是由什么开始到什么终止?,蔷薇,小草,落叶,小鸟,蚯蚓,螵虫,蚜虫,生产者,生产者,生产者,消费者,消费者,消费者,消费者,蔷薇,小草,落叶,小鸟,蚯蚓,螵虫,蚜虫,1、上面这条食物链中,谁是生产者?谁是消费者?,消费者:蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓,生产者:蔷薇或小草,想一想,是不是食物链,为什么,想一想,?,不对!因为食物链应该是植物开始的。,兔子,青蛙,蛇,思考:下面两条食物链正确吗?为什么?,落叶,蚯蚓,2

4、、箭头指向吃者,3、食物链至少包括三种动植物,4、食物链从植物开始,1、吃与被吃的关系要合理,练一练:,按照谁被吃顺序写出食物链,老鼠、水稻、猫头鹰,小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙,水稻-老鼠-猫头鹰,小草-蝗虫-青蛙-蛇-老鹰,田野里的食物网,鹭,蝗虫,青蛙,鱼虾,田鼠,小鸟,蛇,猫头鹰,老鹰,稻螟虫,水稻,黄鼠狼,老鹰,猫头鹰,蛇,黄鼠狼,鸟,青蛙,水草,田鼠,白鹭,虾和鱼,水稻,蝗虫,稻螟虫,注意:若两种生物间已经有箭头了,画第二条食物链事就不在重复。,同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。,生物的生存需要什么?(阳

5、光、水、空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。,想一想,在四川某县茫茫大草原上,曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物,它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了,于是大规模围捕草原上的狼。 但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷,反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了,而且是越吃越穷,以至被赶出了赖以生存的牧场。 这是怎么回事呢?,情景一: 现在很多人喜欢吃蛇肉,有一天蛇群遭到人类攻击,被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯,请其他生物们体验你有什么感觉?观察一下,有什么变化?,情景二: 因为蝗虫会使稻谷减产,人们痛恨蝗虫,把大量的化学药品撒到蝗虫身上

6、,不幸,蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏,请生物们观察 ,又有什么变化?,“在地球上生物的种类繁多,在生物链上起着同样作用的生物也很多,因此如果地球上某一种生物不存在了,对地球的生物圈不会有任何影响”,这样的说法对吗?并举例说明。,食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生故障,链条就会失去整体性,生态系统就会发生紊乱。 生物不可能单一地取食某一种其他生物,所以一般一种生物可处在多条食物链中,众多生物之间的关系往往是网状的,所以我们形象地称之为食物网。 如果地球上某一种生物不存在了,对地球的生物圈不会有任何影响的说法是不对的。 如在上图所示的生态系统中,正常情况下,

7、狐狸以兔子和鼠为食。兔子和鼠同时也是猫头鹰的猎物。当然猫头鹰还以其他动物为食,如鸟、蛇。这样兔子和鼠就处在多条食物链中。但是,如果人类将鼠扑杀,将导致猫头鹰,特别是狐狸只能以兔子为食。由于没有鼠,狐狸和猫头鹰所处的食物链数也减少,从而导致狐狸和猫头鹰过度依赖兔子为食。一段时间后,兔子的数量下降,最后导致狐狸没有猎物,从而在这个生态系统中消失。,保护自然环境,珍惜每一种生物,作业:,1、_通常从_开始,到凶猛的_终止。2、食物链中能自己制造食物的生物叫-,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_-。,3、同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做_4、生物之间像这种链环一样的食物关系叫-。食物链是由什么开始到什么终止?,五十年代,我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么?谁给农民伯伯解释一下,这是怎么回事?,资料1,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号