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1、第一节、质量,学习目标,1.理解质量概念，掌握质量单位及其换算，2.知道物体的质量不随物体形状、状态、位置而改变，3.知道托盘天平构造，掌握托盘天平的使用方法。,大的课桌和小的课桌除了大小不同外，还有什么区别？,大的课桌含有的木材较多，小的课桌含有的木材较少。,请把以下物品：铁钉、铁夹子、图钉、刻度尺、矿水瓶、塑料桶等等进行分类,铁钉铁夹图钉 矿泉水瓶塑料桶刻度尺,铁塑料,物体,物质,结论：,一切物体都是由物质组成的,物体相同，物质不同，如：铁做椅子和木头做的椅子,物体都是椅子，但物质不同，一个是铁，一个是木头,物质相同，物体不同，如：铁椅子和铁桌子，物质都是铁，但物体不同，一个是椅子，一个是
2、桌子。,比一比,汽车轮胎用的橡胶和自行车用的橡胶一样多吗？,汽车轮胎用的橡胶多,你由此得出什么结论？,一、质量： 1质量：物体含物质的多少（mass 用“m”表示） .把铁块压成铁片过程中质量发生变化了吗？（形状） .把冰块放到杯子中熔化，质量有没有发生变化？（状态） .把玉兔月球车从地球送到月球上去，它量有没有变化？（位置） .把铁块从200C加热到2000C，它的质量有没有变化？（温度）,没有发生变化,没有发生变化,没有发生变化,没有发生变化,物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度等等而变化，所以，质量是物体的属性。2.单位： 国际单位：千克（Kg） 常用单位：吨（t）克（g）毫克（m
3、g） 1吨=1000千克=103千克 1t= 103 Kg 1千克=1000克=103克 1Kg = 103g 1克=1000毫克=103mg 1g= 103mg,1千克规定：把温度在40C时，1立方分米水的质量就是1千克,千克原器是用铂铱合金做的，放在法国巴黎国际档案局,补充,生活中的质量单位：斤、两,换算：1千克=1公斤=2斤 1斤=0.5千克=500克1斤=10两 =500克 1两=50克,一些物体的质量,小资料,课堂练习,1.质量换算 3700mg= g， 3000g= Kg= mg。 0.04t= Kg。2.给物体的质量填上适合的单位：一个橘子的质量约为150 ， 一只羊的质量约为2
4、5 ，,3.7,3,3106,40,g,Kg,3.质量估测,一位中学生的质量约为50Kg ,一个成年人的质量约为60Kg一个苹果约150g（3两）两个鸡蛋100g, 2两，0.1Kg一头大象约5t,二、质量的测量,1.实验室测量质量工具： 托盘天平 天平 物理天平,2.天平的结构,3天平的使用：使用前：估测被测物体质量选择适合量程的天平。 看称量（天平的最大称量）; 看零刻度（游码是否在零刻度线处） 看分度值（游标的最小值）使用时： A.调节天平平衡： a.把天平放在水平桌面上，游码置于左边的零刻度线处。,b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡。,要使天平平衡，平衡螺母向那边
5、调？,左边平衡螺母向右移动，右边平衡螺母向右移动。,下列天平如何调节平衡？,B：称量物体平衡 天平平衡后，物体放左盘、砝码放右盘，添加砝码从大到小（但不是从最大到最小,加减砝码用镊子）最后移动游码，直到天平平衡。,物体的质量=砝码总质量+游码的质量,注意：移动游码，相当于在右盘添加砝码，,1.使用天平时，用镊子夹砝码，加减砝码时要轻拿轻放， 2.称量完后，用镊子将砝码放回砝码盒，天平要放在干燥通风的位置，不要放在阴暗潮湿处。 3.称量化学药品或有腐蚀性物体时，应在天平盘上垫上相同的两张滤纸，或用烧杯称量。,使用天平注意事项,2.这样调节天平行吗？,1.这样调节天平行吗？,先把游码置于零刻度线处
6、，再调节平衡螺母，,把物体放左盘，砝码放右盘，,注意：称量物体时不能调节平衡螺母,1.关于质量的概念，下列说法中正确的（ ） A.质量表示的是物体所含物质的多少 B.物体的质量总与物体的体积有关 C.所占体积大的物体的质量总比所占体积小的物体的质量大 D.质量就是表示物体的轻重。 2决定一个物体质量大小的因素是( ) A 物体形状， B 物体所处的地理位置， C 物体所处的状态， D 物体所含物质的多少。,A,D,3一个中学生的体重大约是 ( ) A. 4.5108毫克 B4.5103克 C. 45千克 D0.45吨 4在下列情况中，铁块的质量发生变化的是 A由山脚运送到高山上 ( ) B把铁
7、块锻压成铁板 C把铁块熔化成铁水 D把铁块切割掉一部，5下列物体中质量约为2Kg的是( ) A 两个鸡蛋， B 一只老母鸡， C 一头大绵羊， D 一张课桌，,C,D,B,6关于用天平测量物体质量的说法不正确的是 A天平平衡时，砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量 ， ( ) B不得用手直接取放砝码 C测量前，可以通过移动游码调节天平平衡D天平移动位置后，应重新调节平衡。 7夏季，一个气泡从池塘的底部上升到水面的过程中，水温不断上升，在气泡破裂之前，气泡内气体的物理量没有发生变化的是( ) A 密度， B 质量 C 温度， D 压强，,C,B,8.在“用天平测量物体质量”的实验中，如果
8、所用的砝码中有个缺损了一小块，则测量结果与真实值相比 ( ) A 无法比较， B 相同， C 偏小， D 偏大。 9.一架天平的砝码已经生锈，用它测量物体的质量，其测得值与真实比较( ) A 偏大， B 偏小， C 相同， D 无法判断， 10.一架天平，尚未调节横梁平衡，静止时指针偏左，用它测量物体质量时，测量值比真实值( ) A 偏大， B 偏小，C 一样大， D 无法判断，,D,B,A,11.某同学称木块质量时，错把木块放在右盘，他在左盘加了80g砝码，再移动游码至0.5g处，天平恰好恢复平衡，则该木块的质量应为( ) A 80.5g B 80g C 81g D 79.5g 12.一架天
9、平，若游码未放零刻度线处就将天平调节平衡，然后测物体的质量，得到的物体质量的数值，比物体真实质量：( ) A 偏大，B 偏小，C 一样大，D 无法判断，,D,A,13用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A 向左调节平衡螺母， B 向右调节平衡螺母， C 往右盘里增加砝码， D 从右盘里减去砝码，14在用托盘天平称量物体的质量时，当在右盘里加一个10g的砝码后，右盘下沉，则下一步操作合理的是 ( ) A 取出这个10g的砝码，试放一个5g的砝码， B取出这个10g的砝码，试放一个1g的砝码， C 再加放一个10g的砝码， D 再加一个10g的砝码，并调节游码。,C
10、,A,15在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( ) A 测量值比真实值偏小， B 测量值比真实值偏大， C 测量结果仍然很准确， D测量结果偏大偏小不能确定。 16有一位同学把天平调节好后，错把物体放在了右盘，砝码放在左盘，在左盘放入50g、20g、5g、2g的砝码各一个，游码移至于0.5g处天平刚好平衡，则该同学读数是( )，该物体真实质量是( ) A 77.5g B 77g C 76.5g D 78g 17有一位同学把天平调节好后，错把物体放在了右盘，砝码放在左盘，当游码移至于0.5g处天平刚好平衡，读出物体质量为77.5g ，则物体实际质量为 A 77.5g B
11、77g C 76.5g D 78g ( ),A,A,C,C,13小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是： ， ， ，,用手拿镊子,物体的质量超过天平称量,物体和砝码放反了,1.质量：物体含物质的多少，2.质量的单位：国际单位是千克（Kg)，除了千克外还有吨（t）、克（g）毫克（mg）等。 换算关系： 1吨=1000千克=103千克 1t= 103 Kg 1千克=1000克=103克 1Kg = 103g 1克=1000毫克=103mg 1g= 103mg,课堂小结,3.天平的使用： 将天平放在水平桌面上， 将游码放在零刻度线处，调节平衡螺母，使天平的横梁保持水平， 将物体放左盘，砝码放右盘，用镊子加减砝码，轻拿轻放， 调节游码，直至天平的横梁平衡，将砝码的总质量加上游码的示数就是被测物体的质量， 读数完毕时，去下物体，收取砝码放回砝码盒中对应的位置。,下课了Shank you,
