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1、春 天 的 畅 想,第二课,自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？,说一说：,你发现春天都有哪些色彩，能否用一句话说说你对春天的感受？,自然美的春天,思考：春天可以象征什么？,总结：,春天是生命的象征春天是活力的象征春天是希望的象征,同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考，看哪一个同学说得最好。,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,春天的诗句,文学作品是用文字塑造春天形象,音乐作品用音符塑造春天形象,欣赏春江花月夜体会音乐作品是怎样传达春天到来的信息？,刚
2、才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？,中国画,梅石溪凫图 中国画 南宋 马远,绘画作品画面塑造艺术形象,中国民间剪纸,报春图,梅雀争春,欣赏课本中的美术作品，看看艺术家是用什么形式来表现春天的？ 通过欣赏美术作品，想一想，自然美和艺术美有什么关系？,艺术美,自然美,艺术源于自然而高于自然,刘振辉,王成喜,艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括. 相对于现实美而言，艺术美指艺术作品所呈现出来的美。,王克举：桃花谷油画,观察或回忆春天的景物，用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天， 以春天的畅想为主题创作一幅画。具体要求：1.画面要体现主题，通过色彩绘画的形式进行表现。 2.构图饱满，绘画、涂色认真、仔细。,作业：,放飞,晨读,在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。,儿童画,
