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1、2.1空气的成分 P28,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来,1、实验原理：（记笔记）,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。,空气中氧气含量的测定 P28,氧气,真空,瓶内压强变小，水倒吸,水,红磷燃烧消耗氧气，生成固体
2、五氧 化二磷,2、测定空气里氧气的含量 P28,3、实验现象：,1、产生大量白烟；,4、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积,4、实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,2、实验原理：（即反应文字表达式）,2、生成白色固体物质；,3、放热；,想一想,1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？,（2）装置漏气；,（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。,答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；,（2）装置漏气；,（3）红磷的量不足；,
3、（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶,（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。,（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中,6、实验成功的关键：,（1）装置不能漏气；,（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹,一百份体积的空气,一、空气的组成（体积分数）,氧气（O2）21,氮气（N2） 78,3、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,( N2 ),( O2 ),( CO2 ),( H2
4、 O ),（体积分数）,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,4.纯净物和混合物,纯净物：,由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物：,由多种物质组成,如：空气 海水 河水
5、矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,（4）纯净物和混合物的比较,（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.,学习一种收集气体的方法:排水法,(2)把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶 中通气,利用气体的压强把水排出瓶 外,即:排水法.,1.收集两瓶呼出的气体;,小实验:,(1),(2),(3),2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:,3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:,4.检验呼出的气体中的水蒸气.,三、空气的污染及其防止,
6、1.空气中有害物质,有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02),烟尘(可吸入颗粒物）,2.污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,3.空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO2,SO2,机动车尾气的排放,NO2,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘(可吸入颗粒物）,人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？,1）工业污染。2）生活污染。3）交通污染。4）农业污染。,一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮、氟氯烃致冷剂等 等,三、保护空气,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,2.2 探究空气中物质构成的奥秘,构成物质的微粒(1)分子
7、,分子是真实存在的，分子是构成物质的一种微粒。,化学变化中分子的改变,氨气+氯化氢氯化铵,.分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。,由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子。即：同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不相同。,二、分子的基本性质,1.分子在不断地运动,思考：B瓶的作用是什么？,2、分子间有间隔。,3.分子的质量和体积都很小,形状变,状态变,固体,液体,气体,由分子构成的物质， 发生物理变化时，分子的本身没有变化。（同种分子，性质相同）,随 堂 反 馈,现象 解释要点（1）墙内开花墙外香 A.分子在不断运动（2
8、）温度计能指示气温 B.分子间间隔发生变化 的高低（3）氨气和盐酸反应 C.分子能保持物质的 生成氯化铵 化学性质（4）碘和碘蒸气都能使 D.在化学变化中分子 淀粉变蓝色 本身发生变化,小结,分子是真实存在的且分子是构成物质的一种微粒 分子的性质：分子是不断运动地分子间有间隔分子的质量和体积都很小 4同种分子，化学性质相同不同种分子，化学性质不相同 分子的定义 分子是保持物质化学性质的最小微粒 用分子的观点解释纯净物和混合物,2.3构成物质的基本微粒原子,1. 概念 原子是化学变化中的最小微粒。观看氧化汞分解实验你得出什么结论?2.原子是构成物质的另一种微粒，原子构成分子，也可以直接构成物质，
9、如金属，稀有气体等。,3. 原子的基本特征： a. 原子的体积很小 b. 原子的质量很轻 c. 原子在不断运动 d. 原子间存在间隔,（2）区别：相对原子质量是原子的质量的比值，且它的单位是“1”，可忽略，而质量是有单位的。,（1）相对原子质量的概念 :以一种碳原子（碳-12）的质量的1/12作为标准，把其他原子的质量跟这个标准相比较所得到的比值。,氢原子：质子 中子 核外电子 相对原子质量 H 1 0 1 1碳原子：质子 中子 核外电子 相对原子质量 C 6 6 6 12氧原子：质子 中子 核外电子 相对原子质量 O 8 8 8 16钠原子：质子 中子 核外电子 相对原子质量 Na 11 1
10、2 11 23,讨论交流：从以上图中你能得出原子与质子、中子、核外电子存在什么关系？你还能得出其他的结论吗？,原子,原子核,质子,中子,核外电子,（+）,（）,核电荷数 = 质子数 = 核外电子数,相对原子质量=质子数+中子数,除氢原子外，其他原子都是由质子、中子、核外电子构成,（不带电）,（+）,（不带电）,（1）,（2）,（3）,（4）,分子与原子的比较,+,11,第1层,第2层,第3层,2,8,1,原子结构示意图,最外层电子少于4个，为金属原子。,最外层电子大于4个，为非金属原子。,离子由原子得、失电子后 形成的带有电荷的微粒。,原子是怎样得失电子的？,原子结构示意图,+ x,ab,原子
11、核,质子数,电子层：电子运动的区域,该电子层上的电子数,各电子层上最多排2n2个电子;其中第一层最多排2个电子，最外层最多排8个电子。,核外电子的排布规律,120号元素的原子结构示意图,观察上图,小结,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,4,4,8（氦原子的为2个）,未达8电子稳定结构,未达8电子稳定结构,达到8电子稳定结构,易失电子,易得电子,不易得失电子,比较活泼,比较活泼,比较稳定,原子核外电子是分层排布的。,原子的结构可以用原子结构示意图表示。,原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，跟元 素的化学性质有密切关系。,你应该知道,到此为止,离子,（1）形成过程原子 阴离子（质子数 电
12、子数）原子 阳离子（质子数 电子数）（2）表示方法,元素符号,每个离子所带的电荷数，n=1时省略不写,离子的电性,辨别物质的元素组成,2.4,元素：具有相同核电荷数,元素种类,核电荷数 （质子数）,（即核内质子数）,的一类原子的总称,完成下表：元素与原子的比较,种类,种类,个数,宏观,微观,个数,元 素,原 子,组 成,直接构成,构 成,物 质,分子,宏观概念,只讲种类不讲个数,微观概念,既讲种类又讲个数,同一类原子,构 成,元素、分子、原子和物质间有怎样的关系呢？,.,磨 磨 刀,1、水是由二个氢元素和一个氧元素组成的 水是由氢元素和氧元素组成的2、水分子是由氢元素和氧元素构成的 水分子是由
13、氢原子和氧原子构成的,3、二氧化碳是由 组成的。4、二氧化碳是由 构成的。5、一个二氧化碳分子是由 构成的,碳元素和氧元素,二氧化碳分子,一个碳原子和两个氧原子,1.地壳中含量排前四位的元素：2.生物细胞中含量在前四位元素： 3.植物所需的三大营养元素： 4.地壳中含量最多的金属元素： 5.宇宙中含量最多的元素： 6.大气中含量最多的元素： 7.儿童易患龋齿，是因为身体中缺少： 8.易患贫血病的人，是因为身体中缺少： 9.某些地区的人，患有大脖子病甲状腺肿大是因为身体中缺少： 10.老年人容易得骨质疏松症，甚至易骨折，是因为身体中缺少：,氧、硅、铝、铁,氧、碳、氢、氮,氮、磷、钾,铝,氢,氮,氟,铁,碘,钙,OCa,氧元素,一个氧原子,钙元素,一个钙原子,金属钙,2Ca,2个钙原子,nS:,n个硫原子,自 我 介 绍,S,硫元素,一个硫原子,硫这种物质,归纳元素符号表示的意义：,元素符号,（1）表示一种元素：（宏观意义）,（2）表示这种元素的一个原子（微观意义）,注：（1）由原子直接构成的物质，元素符号还能 表示这种物质。 （2）如果元素符号前面附加阿拉伯数 字时，仅表示微观粒子的个数。,
