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1、统计与概率,1、说说你学过哪些统计知识？2、你认为这些统计图各有什么作用？,整理和描述数据,绘制统计图：名称、刻度,统计图的作用：,学生个人情况调查表,对六（1）班进行调查，对所收集的数据分类用统计表或统计图表示如下：,六（1）班男、女生人数统计表,如果要反映六（1）男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？,（扇形统计图）,六（1）班男、女生人数统计图：,女生45%,男生55%,六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表：,用什么统计图来反映六（1）同学最喜欢的运动项目合适呢？,答：（复式条形统计图）,人数/人,项目,足球,跳绳,乒乓球,其他,5,10,12,3,2,6,5,5,3,4
2、,0,男,女,六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表：,要反映六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？,答：折线统计图,年级,人数/人,0,一,二,三,四,五,六,5,10,15,20,25,30,35,40,30,32,31,30,33,35,根据折线统计图，你能得到什么信息？,答：（对自己满意的人数越来越多）,实地调查,确定调查项目,制订调查计划,设计调查表,收集数据,分析数据,得出结论,条形统计图：能够清楚地看出各部分数量的多少。 折线统计图：不仅能看出各部分数量的多少，还能看出数量的变化发展趋势。 扇形统计图：能够清楚地看出和部分数量同总
3、数之间的关系。,总结：,六（1）班同学身高、体重情况如下表：,在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？,1、什么叫平均数？,2、什么叫中位数？,3、什么叫众数？,平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。平均数是表示一组数据集中情况。缺点：计算起来有点麻烦，同时易受极端数据的影响。,一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序依次排列，处在中间位置的一个数（或最中间两个数据的平均数）。中位数是表示数据的一般情况。缺点： 中位数对极端数据不敏感。,众数是在一组数据中，出现次数最多的那个数。,六（1）班同学身高、体重情况如下表：,（1）在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？,
4、身高：平均数：(1.4+1.433+1.465+1.4910+1.5212+1.556+1.583) 40=60.17 40=1.50425(m),体重：平均数：(302+334+365+3912+4210+454+483) 40=1584 40=39.6(kg),中位数：就是第20、21名之间的身高。所以中位数是1.52。,众数：1.52。,中位数：就是第20、21名之间的体重。所以中位数是39。,众数：39。,六（1）班同学身高、体重情况如下表：,（2）什么数据能代表全班同学的身高和体重？,（3）如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及以上的可能性大？,
