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1、设计与技术的关系,廖思婷,教学目标,一、理解设计与技术的关系，能从技术发展的角度说明设计的作用。二、通过合作探讨，进一步加深对创新设计意义的理解。三、在活动中体验合作学习和创新设计成功的喜悦，初步培养学生设计创新的意识。,看一看，猜一猜,把设计和技术比喻为下面两层房子，哪层是设计，哪层是技术？,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,？,技术与设计的基本概念,技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段。技术也可以是指一项工具或者人类发明的产品和方法。如电脑是一项技术，麦克风也是一项技术，粉笔更是一项技术。,技术的基本概念,？,奇思怪想的
2、设计,只有屏幕的手机,可以戴手上的手机,？,奇思怪想的设计,三个轮的小车,可以飞的小车飞机结合体,？,技术与设计的基本概念,设计是指从确定的目标出发，经过一定的规划、分析和决策，产生相应的数据、文字、图形等信息的过程。比如服装设计最后会产生一张设计图，设计运动会会产生一份实施方案。,设计的基本概念,？,1、设计在技术发展中有什么作用？2、设计与技术之间存在怎样的关系？,想一想,？,工具：三台不一样的手机要求：三位学生参与比赛，分别用各自挑到的手机书写以下短信内容并发送到18244930545的手机去，看谁发得最快。,试一试，比一比,手机发短信比赛,短信内容：设计是技术发展的基础，技术发展为设计
3、创新提供条件。技术与设计相互依存相互促进，其结合点是创新。,？,案列：手机的发展,一分钟看完手机40年发展历程视频,？,案列：手机的发展,1G：第一代移动通讯手机,第一代移动通讯手机1G，是指模拟的移动电话，也就是我们平常所说的“大哥大”，“大哥大”体积大、有电线，只能成为可移动但算不上便携，称之为“砖头”或“黑金刚”。,？,案列：手机的发展,2G：第二代移动通讯手机,第一代移动通讯手机2G，具有稳定的通话质量和合适的待机时间，除了打电话，发短信，还开始支持彩信业务的GPRS和上网业务的wap服务。,？,案列：手机的发展,3G：第三代移动通讯手机,第三代移动通讯手机3G，开始与多媒体通信结合在
4、一起，手机开始能够处理图像、音乐、视频等多媒体形式的功能。,？,案列：手机的发展,4G：第四代移动通讯手机,第四代移动通讯手机4G，和3G手机相比，4G手机主要是在通话质量和上网通信速度上有了很大的提高。,？,4G手机,2G手机,3G手机,1G手机,手机技术得到不断地发展得益什么？,设计者的不断研究和不断创新设计，设计是技术发展的基础。,交通工具的发展历程,马车,蒸汽机车,内燃机车,现代汽车,设计者的不断研究和不断创新设计，设计是技术发展的基础。,削笔工具的发展历程,小刀,普通削笔刀,手摇式削笔刀,现代汽车,设计者的不断研究和不断创新设计，设计是技术发展的基础。,？,设计在技术发展中的作用,设
5、计在技术发展中起着关键作用，设计是技术发展的基础。技术的根本目的是要解决问题,设计则提供了解决问题的方法。,？,探讨，说一说,比较古代和现代使用的各种不同的工具,讨论：（1）古代与现代分别使用什么工具？哪个比较实用？（2）为什么古代的人不发明现代的新技术使用？,出行工具,古代：马、马车、驴、轿子（慢，受天气影响）,现代：小车、公交车、自行车、高铁、飞机等（快速且受天气影响小）,照明工具,古代：蜡烛，油灯（寿命不长，易被风吹灭）,现代：电灯，光管（寿命长，使用方便）,驱赶炎热,古代：扇子、冰块（使用不方便）,现代：电风扇、空调（方便、灵活、舒服）,传递信息,古代：飞鸽传书、驿站、书信（慢、传达不
6、及时，易丢失）,现代：手机、互联网、QQ（快捷、方便）,比较古代和现代使用的各种不同的工具,想一想？,相对于古代所用的技术来说，现代的汽车、飞机、电视、冰箱、空调、电脑等技术都给我们的生活带来了很大的影响，提供了很多的条件，既然这些技术那么好用，为什么以前的人不设计发明这些技术使用呢？,如果没有发电技术，会有设计电脑、电灯、电视等新设计想法吗？,技术发展为设计创新提供了条件,如果设计离开现有的技术，还会不会有创新？,想一想,如果没有起重机、吊机等技术，会有设计高楼大厦、海湾大桥等新设计想法吗？,技术发展为设计创新提供了条件,如果设计离开现有的技术，还会不会有创新？,想一想,现在的科技水平，我们能实现下面的设计吗？,想一想,在停车标志面前，汽车不停也得停,书包背你上学,睡觉的时候机器帮你锻炼,四条腿的牛仔裤，去哪都不怕没地方坐了,敢敲脏话的话，电脑就会惩罚你,？,设计与技术的关系,一、设计是技术发展的基础设计在技术发展中起着关键作用，设计是技术发展的基础。技术的根本目的是要解决问题,设计则提供了解决问题的方法。二、技术发展为设计创新提供条件（1）技术水平是设计的基础（2）技术更新为设计提供更为广阔的发展空间,技术与设计相互依存相互促进，其结合点是创新。,课后实习：,材料：每人一张白纸，发挥想象力制作一个作品，理解技术与设计的关系。,谢谢！,
