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1、你知道大海深处有什么吗？那里是个怎样的世界？,23 海底世界,部编版小学语文三年级下册,海参,海参，属海参纲，是生活在海边至8000米的海洋棘皮动物，距今已有六亿多年的历史。海参以海底藻类和浮游生物为食，全身长满肉刺，广布于世界各海洋中。,海参同人参、燕窝、鱼翅齐名，是世界八大珍品之一，我国南海沿岸种类较多，约有二十余种海参可供食用。因为海参具有提高记忆力、延缓性腺衰老，防止动脉硬化以及抗肿瘤等作用，所以海参不仅是珍贵的食品，也是名贵的药材。,章鱼：海洋软体动物，生活在海底。章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。,章鱼,自由朗读课文，要求：1.读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍
2、；2.想一想，课文是从哪些方面介绍海底世界的？,学习提示1,细胞 海藻 长达 储量 金属,bo zo d ch sh,窃窃私语 警报 肌肉 章鱼,qi s jng j zhng,通关检测词语大作战,通关检测2我会写,宁,nng gun wng xin shn gng,官,汪,险,参,攻,推,迅,速,退,铁,tu xn s tu ti,难写字,海参（ ） 宁静（ ）参加（ ） 宁可（ ）,通关检测3挑战多音字,cn shn,nng nng,cn,shn,nng,nng,（ ）肉,拥（ ）,土（ ）,（ ）饿,细（ ）,（ ）车,胞,抱,肌,饥,推,堆,胞,抱,饥,肌,推,堆,通关检测4形近字,课
3、文是从哪些方面介绍海底世界的？,光线,声音,动物,植物,矿藏,你可知道，大海深处是怎样的吗？,这句话放在文章开头有什么样的作用？,用疑问句式开头，激发读者的阅读兴趣，起到了总起全文的作用。,默读课文并思考，这海底世界到底是怎样的？请用横线画出文中的相关语句。,学习提示2,海底世界到底是一个怎样的世界呢？,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,总结全文,学习提示3,细读课文第2-6自然段，看一看海底世界的“景色奇异”和“物产丰富”分别表现在哪些方面？,景色奇异,物产丰富,黑暗 有光点,宁静 动物在窃窃私语,动物多，活动方法各异,植物多，色彩各种各样,矿物多，蕴藏丰富,海底世界,海面上波涛澎湃的时
4、候，海底依然很宁静。,对比,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,深水鱼,闪烁的星星,比喻,指说悄悄话。,海底的动物常常在窃窃私语。,用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出海底动物发出的轻轻的声音。,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾,有的有的有的还有的,排比句,写出了海底动物发出声音的多种多样。,省略号省掉了什么？,有的 ，有的 ，有的 ，还有的 ,如果海底还有许多不同的声音，那将可能是怎样的呢？发挥你的想象，也来写一写吧！,嗡嗡啾啾汪汪,它们都
5、是表示声音的词，你还能说出更多这样的词吗？,嘎嘎,呱呱,嘟嘟嘟,咚咚咚,叽叽喳喳,乒乒乓乓,海里的动物，各有各的活动方法。,中心句，说明这个自然段将主要围绕海里动物的活动方法，进行详细说明。,课文主要介绍了哪几种动物的活动方法呢？,海参,靠肌肉伸缩爬行,每小时游几十千米,梭子鱼,突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,乌贼,章鱼,巴在轮船底下做免费的长途旅行。,贝类,用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出了贝类活动的方式。,海底的植物差异也很大。,中心句，说明这个自然段将主要围绕海底植物的差异进行具体说明。,区别;不同,海底的植物有什么特点呢？,它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红
6、色的。,排比,褐色紫色红色,它们都是表示颜色的词，你还能说出更多这样的词吗？,粉色绿色蓝色,白色灰色黄色,最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,对比,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,物产丰富,假如你是一位潜水员，到海底世界之后还能看到什么呢？请仿照课文第三自然段，用排比的方法来写一写吧！,小练笔,内容概要,这篇课文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。,结构梳理,景色奇异,宁静 动物在窃窃私语,黑暗 有光点,物产丰富,动物多 活动方法各异,植物多 色彩各种各样,矿物多
7、 蕴藏丰富,神奇奥秘,nng jng q gun wi xin qi qi s y（ ）（ ）（ ）（ ）,xn s hi shn gng j w chn fng f （ ）（ ）（ ）（ ）,1.看拼音写词语。,课后小练,宁静,器官,危险,迅速,海参,攻击,窃窃私语,物产丰富,1.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（ ）2.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。（ ）3.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！（ ）,2.写出下列句子中画线词语的近义词。,闪耀,一般,奇妙,【教材分析】Lets talk部分通
8、过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,
