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1、,部/编/版/语/文/三/年/级,教师：文小语 2022年11月14日星期一,22 读不完的大书,01.新课导入,02.初读课文,03.品读课文,04.课堂练习,有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。,jn,m,xun,pi,sn,cn,朗读课文 扫清障碍,仅,不,麻,雀,旋,盘,佩,敬,笋,寸,春,几,副,f,一,爽,shung,快,第一课时,d kn m m y,l cn ru tng c,独体 结构,半包围 结构,左右 结构,上下 结构,昆,蚁,寸,塘,梨,蚂,册,读,麻,柔,温柔,蚂蚁,麻雀,昆虫,梨树,读书,青蛙过河,盘旋：
2、环绕着飞或走。,千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。,奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。,本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题）,整体感知,小麻雀,老鹰,蚂蚁,花草树木,果树,两丛竹子,一株棕榈,旋（）塘（） 册（ ）族（） 唐（）朋（ ）,辨字组词。,盘旋,民族,池塘,唐代,一册,朋友,字词听写,上节课，我们学习了读不完的大书这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！,第二课时,互动课堂,自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题）,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。,这两
3、个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,词语积累,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,舒舒服服,高高兴兴,开开心心,严严实实,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。,雄健勇猛,换一换：族,旋,盘旋,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。,蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。,加一加：虫+马=蚂 虫+义=蚁,齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘。,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,
4、花儿,草,再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。,分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？,梨树,桃树,橘子树,橘子树,它们开不同的花，结不同的果。,作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。,棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。,作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同
5、特点？,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。,长得快,叶声轻柔,ru,柔,造句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。,注意这里是“矛”，不是“予。,大蒲扇,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。,册,c,注意这里的横是一笔写成。,巧记：两个月空等一线穿。,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱
6、出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,拓展延伸,麻雀、老鹰、蚂蚁,总结,读不完的大书,结构梳理,大自然引起沉思和遐想,分述,花草树木,总写,竹子、棕榈,大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。,本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。,主题概括,一、连线,一丛,一株,一本,一部,大书,画册,棕榈,竹子,二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,教学反思,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步练习,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,知识小结,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,部/编/版/语/文/三/年/级,
