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1、,蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。,在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。,22 小毛虫,语文 二年级 下册,第一课时,第二课时,达芬奇 意大利著名画家、科学家，代表画作蒙娜丽莎最后的晚餐岩间圣母等，体现了他精湛的艺术造诣。,第一课时,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,朗读课文 扫清障碍,昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒,kn lin nu fn f jn rn h,fn ji u l di zhn y rn,昆,昆虫 昆仑,
2、怜,kn,lin,可怜 爱怜,仿,fn,仿佛 仿制,挪,nu,挪动 挪走,佛,仿佛,尽,f,jn,尽管 尽快,何,h,为何 何必,任,rn,任性 任何,纺,纺织 纺布,竭,fn,ji,竭力 枯竭,律,l,规律 纪律,规,u,圆规 规定,待,等待 期待,挣,di,zhn,挣脱 挣钱,绒,rn,羽绒 绒毛,愉,y,愉快 欢愉,尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。,尽兴,尽,jn,尽量,多音字,jn,jn,识字方法,加一加,纟+方=纺,日+比=昆,扌+那=挪,纟+戎=绒,比一比,竭喝,昆屁,仿纺,挣筝,规观,偏旁归类,纺,纟,绒,与丝织品有关,怜,忄,愉,与心情有关,挪,扌,挣,与动作有关,仿
3、佛,亻,任何,律,彳,待,整,抽,纺,织,编,怎,布,消,zhn,bin,zn,b,xio,chu,fn,zh,左右 结构,纺,整,怎,抽,消,布,上下 结构,生字归类,绞丝旁的字,织,编,半包围 结构,纺 织 编,右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。,编,bin,易写错,织,zh,纺,fn,消,xio,两横靠左不靠右。,这一笔是竖。,zhn,竖写在竖中线上。,“攵”撇捺相交于横中线。,“束”三笔相交于横中线。,识字游戏,小毛虫游树枝,整体,抽丝,纺织,怎样,布满,消失,尽心竭力,生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。,春天到了，田野里一派生机勃勃的景
4、象。,挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。,排了好久，队伍才勉强向前挪动了一点点。,悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。,你不要太悲观了。,尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。,妈妈总是尽心竭力为我们付出。,与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。,这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。,我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。,九牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。,小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？自读课文，圈画出关键词句。,“小毛虫茧蝴蝶”三个成长阶段,
5、（课后第二题）,整体感知,这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的 不悲观、不失望， 地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 。,小毛虫,尽心竭力,蝴蝶,朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？,我们下节课再细细品读这个故事。,抽（ ） 纺（ ） 织（ ）,抽丝,编（ ） 怎（ ） 消（ ）,编织,织布,纺织,消失,怎么,一、我会组词。,课堂演练,字词听写,二、小毛虫在成长过程中经历了（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。,毛虫,茧,蝴蝶,小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。,第二课时,互动课堂,阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？,一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：
6、,趴,d lin,新奇的目光,大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。,大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞,小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞,对比,可怜,对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。,大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。, , ,（课后第一题）,阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？,小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。,九牛二虎之力,才
7、挪动了一点点,仿佛周游了整个世界,用尽力气 效果甚微,爬行速度慢,笨拙,读一读，体会小毛虫行动的迟缓。,小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。,（课后第一题）,笨拙,灵巧,反义词,小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？,尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。,不悲观 不失望,它对自己充满？,信心、勇气、希望,为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？,它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。,你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？,
8、蚂蚁忙着搬运食物。,蜜蜂忙着采蜜。,蜘蛛忙着结网。,知了忙着唱歌。,小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？,小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。,织的时间很长,勤奋坚持,读一读，读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。,小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。, ,（课后第一题）,“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”,如何理解这段话呢？,万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。,太阳的规律是东升西落,禾苗的生长规律是春天播种秋天
9、成熟,你还能说出自然界里一些其他的规律吗？,牢固的茧屋,与世隔绝的茧屋,温暖的茧屋,词语积累,小毛虫变成蝴蝶之后又有了哪些变化呢？齐读最后一自然段。,时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。,笨手笨脚的小毛虫,惊奇地发现,轻盈的翅膀,色彩斑斓的花纹,愉快地舞动,蓝色的雾霭,读短语,想象画面，体会小毛虫破茧成蝶的心情，读出惊喜的感觉。,时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧
10、地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。,（课后第一题）,想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。,它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。,（课后第一题）,破茧成蝶,指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。,借助下面的提示讲讲这个故事。,（课后第二题）,示例： 小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学
11、会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。,词语积累（课后第三题）,生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝,色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力,蝴蝶的成长史,点击图片播放,一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？,我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。,（可怜、笨拙）小毛虫,不悲观、不失望,尽心竭力,蝴蝶（灵巧、轻盈）,本文讲述了一只可怜笨拙的 努力坚持，终于 的故事，告诉我们面对困难， ，尽心竭力地做好自己的事情。,小毛虫,破茧成蝶,不悲观
12、、不失望,蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。通常成蝶在自然界中只能存活一个月，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活3-4个月。在蝴蝶的翅膀上是有鳞片的，脱落的越厉害，寿命就会越短，还有粉末状的东西，其实那些也是有用处的，一来是用于防水，二来是用于逃命的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。,蝴蝶,一、根据课文内容填一填。,每个人都有自己该做的事情,轻盈的翅膀,色彩斑斓的花纹,二、判断正误。,1.认识蜕变。 A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到自己的责任。 B.这说明小毛虫自卑，躲在茧屋不想出来。 2.万事万物都有自己的规律！ A.小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需要等待就行。 B.小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看到生命的精彩。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,三、你现在最应该做好哪些事呢？,
