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1、,学习目标,1、通过观看小实验视频,能够说出河流侵蚀的三种形式；,2、通过对长江不同河段的分析，能够叙述出河谷的演变历程，并能够解释各个阶段河谷地貌的形成原因 ；,3、通过自读课文、小组合作探究，说出河流堆积地貌的类型及分布。,小实验:模拟流水侵蚀地貌的形成观察:流水侵蚀作用使沟谷在深度、宽度、长度上发生了什么变化？,流水侵蚀作用,（目标一）,下蚀,溯源侵蚀,侧蚀,垂直于地面向下的侵蚀,向河流源头方向的侵蚀,向河岸两侧的侵蚀,使谷底展宽,使河谷不断向源头方向伸长,使河床加深,王教授是一个地理学家，今年暑假，他带着儿子乐乐对长江进行全程游览活动。他们从长江上游往下游沿江游览。他们来到长江的上游的
2、虎跳峡，乐乐为虎跳峡汹涌的流水和磅礴的地势所吸引。,带你去旅游！,虎跳峡,三峡,荆江,上海,思考：虎跳峡河谷是什么形状的，受哪些作用的影响呢？,合作探究（一）,初期,V形谷,下蚀向源头侵蚀,深而窄,河谷的形成过程,（目标二）,黄果树瀑布是一座活着的瀑布，从它诞生地那一刻起，就在流水的溯源侵蚀下，一步步缓慢地后撤，画面下部的两道坎就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印。据说，黄果树瀑布已经有过三次强烈的变迁，后撤距离长达250多米，退到了现在的位置。很难想像，再过若干年，我们看见的黄果树瀑布又会在什么位置?,知识迁移,学以致用,有人说：“经历数万年的时间后，虎跳峡可能不再位于目前的位置了。”你认为可
3、能吗？如果可能，会沿河道哪个方向移动，上游还是下游？,绝对有可能，虎跳峡还受到溯源侵蚀，使河谷不断地向河流源头（即上游）延伸,使河谷延长.,比一比,经过两天的航行，游船进入了长江中游河段。爸爸对乐乐说：“我们已经进入了跨越世纪的水利枢纽工程-三峡，你现在看到的长江与前几天看到的长江有什么变化？”,三峡西起重庆市奉节县白帝城,东至湖北省的宜昌市南津关,全长205千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面1000-1500米。最窄处不足百米。,瞿塘峡,西陵峡,巫峡,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,思考：三峡河谷与虎跳峡相比，河流的形
4、态及侵蚀作用分别发生了怎样的变化？,下蚀减弱，侧蚀加强,河谷变宽。,初期,中期,下蚀减弱 侧蚀为主,V形谷,河床变宽,下蚀向源头侵蚀,深而窄,河谷的形成过程,河谷的形成过程,（目标二）,又过了两天，爸爸说：“我们已经进入了荆江河段，荆江河段是长江自湖北枝江至湖南城陵矶段的别称。河流弯曲程度世界罕见，素有“九曲回肠”之称。由于河道弯曲，水流不畅，再加之为“地上河”，极易泛滥成灾。你看现在看到的长江与前天看到的长江又有什么变化？”,侧 蚀,河谷拓宽河道弯曲,凹岸侵蚀凸岸堆积,凹岸,凸岸,B,A,凹岸,凸岸,A处河流以侵蚀为主，应该加固A岸；,B处河流以堆积为主。即凹岸侵蚀，凸岸堆积,使中游出现了连
5、续河湾,合作探究（三）,问题探究：图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？为什么？,不知不觉间，王教授他们在船上已经过了五天，船已经接近终点站上海。乐乐向河岸望去，只见两岸一片开阔平坦的景象，还可以看到远处几乎消失在地面的轮船，不禁让人想起李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句。,长江三角洲,思考：长江入海口附近以哪种侵蚀作用为主？河谷成什么样的形状？,初期,中期,成熟期,下蚀减弱 侧蚀为主,侧蚀,V形谷,河床展宽,U形,下蚀向源头侵蚀,深而窄,河谷的形成过程,河谷的形成过程,（目标二）,河流的堆积地貌有哪些，分布位置有何规律？,合作探究（四）,（目标三）,堆积地貌,洪（冲）积扇,洪积冲积平原
6、,河流流出山口,河漫滩,河漫滩平原,河流中下游地区,堆积地貌,长江三角洲,堆积地貌,河 流 入 海 口,未来：和北侧的大陆连在一起（原因：地转偏向力的影响）,河口三角洲,多冲积岛,河流地貌,河流堆积地貌,河流侵蚀地貌,河 谷,峡 谷,瀑 布,冲积扇,河漫滩平原,三角洲,第三节河流地貌的发育,你做到了吗？,1、通过观看小实验视频，能够说出河流侵蚀的三种形式；,2、通过对长江不同河段的分析，让学生能够叙述出河谷的演变历程，并能够解释各个阶段河谷地貌的形成原因 ；,3、通过自读课文、小组合作探究，说出河流堆积地貌的类型及分布。,归纳总结,河流沿岸地貌,下蚀和溯源侵蚀,下蚀减弱，侧蚀加强,侧蚀,“V”型（深、窄）,多河湾，凹岸侵蚀，凸岸堆积,“U”型或槽形,洪（冲）积平原,河漫滩平原,河漫滩平原和河口三角洲,课后作业,人类从诞生之日起，就有逐水草而居之习，可见，河流对聚落的影响深远，请结合课本80-81页内容，思考：河流地貌对聚落分布的影响？,共同期待，下节更精彩！,
