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1、最是书香能致远,课外阅读展示课,、热爱书吧这是知识的源泉！ 高尔基 、书看多了，文章自然就会写了。 鲁迅 3、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 冰心,名人名言,学习目标：,1、借助各种形式的交流加深对文本的理解。 2、通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣。 3、总结写作方法，学以致用。,1,2,3,返回,阅读擂台,4,6,5,1、水浒传一书共有（ ）回。2、 宋江的绰号是（ ）。 （5分）,120,及时雨,擂台,3、说出有关武松的三个情节：（+8分） 景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼,擂台,4、读了水浒传，哪些故事情节给你留下了最深的印象？请至少说出4个。 （+10分） 鲁智深大
2、闯五台山 林冲风雪山神庙 宋江怒杀阎婆惜 花荣大闹清风寨 花和尚倒拔垂杨柳 燕青智扑擎天柱,擂台,5、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（5分） 刘四 虎妞 小福子,擂台,6、祥子在这个人物的性格是怎样变化的？（10分） 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。,擂台,（10分）7、热爱生命的作者是 ( )国小说家 （ ）。 8、写出四个带有“狼”字的成语。 狼子野心、狼狈为奸、鬼哭狼嚎、 狼吞虎咽、狼奔豕突 、豺狼当道,美,杰克伦敦,擂台,精
3、彩回放,小组自主交流,交流方式：在小组内交流读了这几本书给你 留下印象最深的人物或故事情节。交流内容:1、2组交流热爱生命 3、4组交流骆驼祥子 5、6组交流水浒传交流时间：3分钟,人物品评,点评标准:,1、普通话标准、语言清晰流畅。 2、是否具有相应的艺术表现力。 3、表演的人物形象是否与作品中的相符合。,人物品评,提升,骆驼祥子,标准,热爱生命,标准,水浒传,标准,写作提升,请表演的同学谈谈主要是通过什么来表现作品中人物形象的呢？,热爱生命,我的膝盖已经和我的脚一样鲜血淋漓，尽管我撕下了身上的衬衫来垫膝盖，我背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。有一次，我回头看见病狼正饿得发慌地舔着我的血
4、渍，我清楚地看出了自己可能遭到的结局除非我干掉这匹狼。于是，一幕残酷的求生悲剧开始了病人一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互等待着猎取对方的生命。 有一次，我从昏迷中被一种喘息的声音惊醒了。我听到病狼喘着气，在慢慢在向我逼近。它愈来愈近，总是在向我逼近，好像经过了无穷的时间。我始终一动也不动地躺在那儿，静静地等着。它已经到了我耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着我的两腮。我的两只手一下伸了出来，我的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。 狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。这一天，有一半时间他都一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把我吃掉，而我也希望能吃掉的东西。当我
5、又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头正顺着我的一只手舔去。我静静地等着。狼牙轻轻地扣在我手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，我的手无力地掐着的时候，我的另一只手也慢慢地摸了过去,骆驼祥子,三个人物形象主要是抓住祥子的神态、动作描写；虎妞主要是抓住语言描写体现她泼辣的性格特点等。,从不同角度凸显人物的个性特征：,肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点； 语言描写：言为心声，表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界； 景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推动情节
6、发展。白描：简笔勾勒，简洁准确传神；细节描写：准确传神中心鲜明,郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸
7、出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。,鲁提辖拳打镇关西,
8、点评： 鲁达的“三激”，抓住人物的语言描写，情节扣人心弦，趣味横生。鲁达的步步紧逼，郑屠忍无可忍，结果是鲁达一胜再胜，次次得手。从中表现了鲁提辖为伸张正义惩治邪恶中表现出的坚定和机智，使读者折服。 鲁达的“三拳”，三次动作描写分别从三个不同的角度表现了鲁达的性格，他的威猛，他的义愤添膺，令人拍手称快。,学以致用,从你的生活中选取典型细节，从不同角度刻画人物，凸显人物性格。 提示：可以从课堂上、课间十分钟、体育课上、各种活动过程中等选取细节。,阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那， 世界上最动人的一刻是正读书时那会心的微笑。 人生最大的凄凉，莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没认真的工作过；人生最大的悲哀，莫过于临终的刹那才发现自己从未以书为友。最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。,谢谢指导！,
