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1、别文群2008年12月9日,课程整体设计思路与实施,提 纲,以行业和岗位需求为导向工作过程系统化进行课程开发,在企业中为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序.,基于工作过程的课程说明,课程与专业和岗位间关系,基于知识应用的课程,课程整体设计方面,一、课程定位,二、课程设计原则,1、校企共建、工学结合2、基于工作过程3、开放性、职业性、实践性,行业岗位调查分析,电子行业,企业专家、行业协会、用人单位、毕业生反馈等,基于单片机应用产品开发工作过程,课程的开放性、职业性、实践性,三、教学内容设计思路,工学结合将“工作”和“学习”两个不同事物融合起来，形成一个有机整体,必需够用满足
2、岗位工作所需要的理论和实践知识,项目导向将知识点项目化,模块化设计以单片机应用为项目主线，以设计技术为龙头整合内容,课程内容选取思路, 支撑后续课程 必需够用（对岗位工作） 应用实例 支撑技能证书考核应知 内容,单片机应用技术, 基本技能操作 应用广泛的技术技能 企业真实任务项目 支撑技能证书考核应会 技能,三、教学方法设计思路,自主学习职业能力综合能力职业道德团结协作等,因材施教,学生能力素质提高,灵活多样,鼓励为主,网址连接:http:/,不断改进教学方法,四、考核方式设计思路,以考促学、以考促训,形成性考核（过程+终末）,1,2,3,4,5,学生参与评价,公平合理,以鼓励为主导,理论课考
3、核方法,期末笔试60%,平时作业10%,课堂表现10%,学习态度5%,期中笔试10%,总评成绩,合理构建,综合训练(专题报告/论文)5%,题库,平时作业 10%,鼓励措施 （-115）,实践课考核方法,平时作业10%,技术理论笔试30%,总评成绩,合理构建,技能操作考核30%,题库,平时考核40%,独立从实操题库抽题按评分标准考核,职业道德,五、教材和资源建设思路,资源建设,积累完备化电子化网络化 师生共建化种类多样化丰富精选化先进化,教材建设,讲义为先导试用+改进突出高职特色和工学结合出版教材,网址连接:http:/,课程资源建设,课程大纲 电子教案 电子课件 实训项目单、卡、准备单 学生实
4、践手册（预习、记录、报告）,课堂录象 实训录象,参考书 相关文献 图片 动画 视频 双语学习,理论题库 实操题库 思考题库,网站链接 图片 动画 视频,专题报告 专题论文 实操成果 创新大赛成果 发表论文,积 累,网址连接:http:/,六、师资队伍建设思路,双师化（与企业紧密联系）,学缘广泛化,不断培训、提高,梯队化（年龄、学历、职称）,专、兼并举,网址连接:http:/,师资队伍建设,不断地积累,七、实践教学项目实施,1,2,3,4,5,项目布置,学生课外预习，自主策划,撰写预习报告,教师阅改预习报告后讲解，强调注意事项，操作示范和任务分解,学生修订策划，按企业要求交组长或车间主任(教师)
5、审核批准,8,教师巡回指导，组织和互动研究、讨论和总结出现问题,9,实训结束后学生清场，组长检查，车间主任抽查,10,学生撰写实训报告，回答思考题,11,教师批改将报告中的问题反馈学生，对错误予以纠正,7,记录工作状况、数据，以及训练中出现的问题,6,投入实施训练，准备器材按策划进行实施,网址连接:http:/,全国精品课程建设网站：http:/166.111.180.5/new/ http:/166.111.180.5/new/gongshi/广东省精品课程建设网站： http:/218.192.175.180/gaojiao/index.asp深圳职业技术学院精品课程网址：http:/,谢谢！,
